一年级美术教案(画画叶子).doc

八官希望小学2016—2017学年度第一学期

学科

教案

年 级： 一年级
科 目： 美 术
教 师： 李 艳
2017年12月5日

一年级美术教案《画画叶子》
教学内容：教材第38——39页。
教学目标：
1、学生能根据树叶的形状进行想象，并通过组合构成各种画面，并能用拓印、压印、拼贴等方法制作叶子画。
2、学生能充分发挥想象，大胆尝试创作出与众不同的作品。
教学准备：
1、与学生共同收集各种叶子。
2、制作材料：白纸、颜料、铅笔、双面胶等。
教学过程 ：
1、创设氛围，引起学生兴趣。
师：秋天到了，你发现树上的叶子有什么样的变化吗?
(请学生说说、唱唱、表演一下树叶飘落的情景)
〔运用学生感兴趣的事物或方式，将学生的活动兴趣激发起来，使他们较快地进入一个有一定目的且积极主动的状态。因此活动一开始，我便采用问答、音乐、律动等融合引导学生进入主题，请学生结合生活经验、运用自己的想象、利用自身的动作，来表现自己对叶子的认识。〕
2、引导学生观察树叶，进行合理想象。
请学生找一找自己喜欢的树叶并说一说它像什么。(学生自己寻找、想象)
〔在这一环节中是启发学生合理想象。这一年龄阶段的孩子会有自己独特的见解和想象，我们能看到他们大智若愚的稚嫩童趣，一片树叶可以引发他们不同的想象。例如：“这片银杏叶像什么?”“扇子”“它还像什么?”教师可以再次启发学生的想象，让他们深入思考，出现各种奇思妙想，而且也为下一个制作环节打下的基础。〕
3、学生制作叶子画。
(老师观察学生选用的树叶与表现的事物是否相符合，指导能力弱的学生合理构图，表现事物特征。)
〔这一环节是在前一环节的基础上进行选择性的创造制作，对孩子们来说，这种充满自信和自主的操作同样具有想象、创造性的成分，选择不同的方法进行操作可以使学生按目前的心理需要(成功需要、尝试需要)选择不同的方式，在已有的基础上将自己的创造向前推进一步，从而获得心理上的满足，体验成功的喜悦。〕
4、展示学生作品，学生自评。
(倾听学生介绍，提出恰当意见。)