小学科学四年级上册教学计划.doc

小学科学四年级上册教学计划一、指导思想以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和求知欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。二、教学目标、要求学生能够自己想出办法来增进对研究对象的了解。、要求学生提高观察的准确性和精确性。要求使用测量的方法，并选择适当的词汇、数据和图表来描述物体和有关现象。、要求学生不仅关注收集和了解事实，而且要学会对事实进行简单的加工、整理、抽象和概括。三、学生情况分析、整体学生情况：学生整体学习比较认真，但他们的依赖性很强。他们常常习惯于被老师和家长牵着走，而不善于想方设法自主去获取知识，并在生活中灵活运用所学知识。因而学生对科学基础知识的掌握往往只停留在了解上，理解不甚，运用能力差。、已有知识和经验：学生虽然经过一年的科学学习，探究能力有了很大的提高，但由于种种原因和各种条件的限制，学生的科学常识极为缺乏，他们的观察力、思维力有待提高，学生往往只看事物表面，而不知事物的内在，难以把握事物之间的相互联系。科学探究能力和意识不强，对实验感兴趣，但容易停留在表面，而不去研究内在。受传统观念的影响，学生缺乏对科学学科重要性的认识。家庭教育由于偏重语文、数学、英语等学科的学习，学生没有多少时间和机会接触大自然，使学生没有能很好地在观察、实践、调查等社会实践活动中获取知识，发展能力，培养热爱科学的思想感情。、儿童心理分析：在小学阶段，儿童对周围世界有着强烈的好奇心和求知欲，他们乐于动手操作具体形象的物体，而我们的科学课程内容贴近小学生的生活，强调用符合小学生年龄特征的方式进行学习科学，学生必将对科学学科表现出浓厚的兴趣。四、教材分析、本册主要内容：在学生三年级学习的基础上，继续引领学生经历一系列有意义、有价值的科学探究活动，使他们获得更多的学习体验，加深对科学的理解，增进科学探究的能力。本册内容是由“溶解”、“声音”、“天气”、“我们的身体”四个单元组成。本册教材的技能目标：主要包括智力技能和操作技能两个方面。本册教材的情感目标：是激发学生学习现代科技知识的兴趣，培养保护生态环境的意识和行为习惯。2、本册教材主要有以下几个特点：（1）突出了对活动过程的表述。加强了活动的严密设计,使学生的科学学习经历达到强化 。（2）调整了单元结构。设置了“引言”，激发学生学习的兴趣，指明研究的方向。设置了“资料库”，进一步激发学生学习的兴趣和欲望。（3）尝试了新的活动设计方式。以“天气”为例，开始部分安排对前一阶段的观察活动的交流，中间是专题研究，最后是教师对后续活动的指导。各课之间作到首尾呼应。（4）加大了教材的信息含量。在新一轮课程改革中，教材的功能发生了本质性的变化，已经成为教学的范例。增加了一些反映科技进步和发展的新内容，开发相宜的社会资源作为新教材的信息源。3、本册教材有以下几个单元：第一单元“天气”，对天气的观察与测量从天空中云的形状和变化开始，对构成天气的四个要素进行观测。尝试记录各种天气情况，观察生物预感天气的行为以及学习获得天气信息的方法。第二单元“溶解”，以食盐、沙、高锰酸钾和水作为主要的观察研究材料，把学生们可能会提出的，并且是他们能够进行研究的一系列有价值的问题按顺序编排起来，让学生在课堂上逐步深入地展开观察研究活动。第三单元“声音”，主要研究发声物体与哪些因素有关，研究声音的产生和传播及如何控制发声，制造小乐器，演奏小乐曲，培养学生自学保护自己的听力。第四单元“我们的身体”，主要研究身体的结构，研究骨骼、关节和肌肉，研究运动与心跳、运动与呼吸的关系，以及人体的消化器官，培养学生呵护我们的身体的意识。五、改进教学的具体措施1、加强学生对基础知识的掌握，让学生关注收集和了解事实，而且要学会对事实进行简单的加工、整理、抽象和概括。2、运用新课程理念，做到“用教材”，而非“教教材”。认真钻研教材、重视对学生典型科学探究活动的设计，认真做好课前准备工作。用丰富多彩的亲历活动充实教学过程，运用多种评价手段，以激励学生的探究兴趣。3. 鼓励学生大胆猜想，对一个问题的结果作多种假设和预测。教育学生在着手解决问题前先思考行动计划，包括制定步骤、选择方法和设想安全措施 。4.注意搜集第一手资料，教会学生观察、测量、实验、记录、统计与做统计图表等方法。5. 组织好探究后期的研讨，引导学生认真倾听别人的意见。注意指导学生自己动手寻找证据进行验证，经过思维加工，自己得出结论，教师不要把自己的意见强加给学生。6、充分运用教具、挂图、音像教材进行直观教学，尤其要组织好每一个观察认识活动，让学生去亲身经历、体验每一个活动。7、发挥学科知识与生活实际有着广泛而又密切联系的特点。注意引导学生运用知识解决问题，尤其重视解决那些与学生关系密切的实际问题，从中让学生体会学习科学的价值。8、建立科学学习合作小组，让学生在相互交流、合作、帮助、研讨中学习。引导学生积极参加各类有关竞赛，提高学习研究科学的能力。六、教学进度安排：周次教学内容11.1我们关心天气 1.2天气日历21.3温度与气温 1.4风向和风速31.5降水量的测量 1.6云的观测41.7总结我们的天气观察5国庆放假62.1水能溶解一些物质 2.2水是怎样溶解物质的72.3液体之间的溶解现象 2.4不同物质在水中的溶解能力82.5溶解的快与慢 2.6一杯水里能溶解多少食盐92.7分离盐与水的方法103.1听听声音 3.2声音是怎样产生的113.3声音的变化 3.4探索尺子的音高变化123.5声音的传播 3.6我们是怎样听到声音的133.7保护我们的听力144.1身体的结构 4.2骨骼、关节和肌肉154.3跳动起来会怎样（一） 4.4跳动起来会怎样（二）164.5食物在体内的旅行 4.6食物在口腔里的变化174.7呵护我们的身体18复习