部编人教版语文三年级上册第二十二课导学案.docx

《父亲、树林和鸟》导学案
学习目标
1.认识5个生字，会写13个生字，能正确读写词语。
2.正确、流利地朗读课文，了解课文内容。
学习重点
认识生字，正确读写文中的重点词语。
学习难点
有感情地朗读课文，了解到父亲对鸟的熟悉与热爱.
主备人及成员
闫海峰 刘伟伟 陈璐 马金芳 李会兰 周万梅
学习的内容、步骤与方法
备注（教师复备栏及学生笔记）
环节
要求（导）
学 习 内 容（学）

课前展示
时间3分钟

自
主
学
习

时
间
安
排
10分钟
内容一：
1.熟读课文借助工具书解决生字词，读准字音、注意字形，画出不理解的地方。
2.自读课文，一边读一边动笔圈画出本课的生字词语。优美的句子可以画出来，在旁边写一点感受。
3.课文中有很多生字，它们就像金色的落叶一样美丽，让我们去收集它们吧！
内容二：比一比，再组词。
抖（ ） 朝（ ）
科（ ） 潮（ ）

合
作
探
究

时
间
安
排
10分钟
1.学生熟读课文，画出文中的生字新词。
2.小组之间利用识字卡片互相交流识字方法，自学生字新词。
3.学生再读课文，互相评价，想一想课文第1自然段在文中起什么作用？
4.交流课文主要讲了一件什么事。
5.按照自己喜欢的方式读课文，一边读一边勾画自己认为最能说明父亲喜欢树林和鸟的语句。（学生边读边勾画，并在语句旁做了批注）

展示
分享
时间安排
4-6分钟
大组长带领本组成员完成展示前的准备，参照展示方案，分配好展示任务，同时进行组内小展示
展示主题一：小组汇报、背诵课文第二自然段，并说说秋天的雨带来了什么？
展示主题二：
内容：展示组内群学中的问题，找出第二自然段中所采用的修辞手法（比喻、拟人）。

当
堂
反
馈

5分钟
1.读拼音，写词语。
chì bǎnɡ cháo shī
（ ） （ ）
liè rén dǒu dònɡ
（ ） （ ）

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