教学设计M3U2.docx

外研社三上英语《Point to the desk》教学设计
中宁九小 张惠琴
　教学目标：
　　 1. 能听说读单词：chair/desk
　　 2. 能够听懂指令 Point to...并做出正确的反应。
教学重点、难点：
1.能够运用 Point to... 来发出指令。
2．能够跟唱本模块歌曲。
　　　　 3．养成边听边指、边听边做的英语学习习惯，努力模仿，积极体验英语的语言美，听、做、说唱结合，加深理解，帮助记忆。
　　 4．了解西方国家小孩子们常做的游戏形式。
教学用具：多媒体课件　头饰　单词卡片和图片
教学过程：
　　一、Warmer
　　1.师生问候。
　　2.男女生比赛游戏
　　每组选派一名代表上前，根据老师的指令做动作，动作快的学生所在组得分。几轮游戏过后，得分高的组获胜。
　　二、Presentation
　　1.在玩游戏时教师可以让学生指桌子和椅子，有此引出新单词：chair/desk.教师板书单词在黑板，教读单词。（开小火车，小组比赛读）
　　2.Guess游戏：请单个学生上前，蒙上眼睛，试着触摸教室中的物品，并说出这些物品的英文名称。其他学生使用“Yes”or“No”做出判断。
　　三、Practice
　　1.一个学生模仿动作，其他学生猜测：例如：模仿坐在椅子上的姿势，其他学生说出：Chair.
　　2.继续男女比赛游戏：教师在黑板上贴六幅图：chair, desk, door, blackboard, window, bird.请两组各选派一名代表参加各轮的游戏。游戏开始前，请这两个学生在讲台下站好，注意听老师的指令。老师发出指令后，最先正确执行指令的学生所在的组得分。
　　四、Learn the text
　　1.带着问题听录音：“上节课飞进教室的小鸟今天又来到了教室里。请同学们边看边听，Daming, Lingling, Amy, Sam分别对小鸟说了什么，小鸟又是怎样反应的。
　　2.再放录音，学生跟读。
　　3.分角色表演课文内容。鼓励扮演小鸟的学生为自己的角色设计丰富的。
　　4.学习英文歌曲：带读歌词，学生听音，学生跟唱；分小组比赛，加上动作。
　　五、Homework
　　向家人演唱所学歌曲并做出相应的动作。