角色游戏美美理发店-(2).doc

美美理发店 王丹 山西省榆社县潭村幼儿园
一、活动目标：
　　1.引导幼儿扮演熟悉的角色,体验生活，知道角色名称,模仿最基本的动作。
　　2.培养幼儿的合作意识,游戏中有简单的角色语言和行为。
　　3.通过游戏对理发店有进一步的了解。
　　二、活动准备：
　　理发店内的用品玩具、模型。
　　三、活动过程：
　　1.教师提供角色：老板、服务员、理发师、收银员、洗发师等。
　　2.请幼儿选择自己喜欢的角色。
　　3.游戏开始前,教师提示幼儿理发店一般有什么工作,让幼儿模仿各个角色的基本动作，什么角色该负责什么工作，来了客人应该如何招待。
　　4.幼儿进行游戏,老师可融入角色,扮演顾客和幼儿一起进行游戏。
　　指导语：“哎呀，这里新开了个美美理发店呀,正好我要洗个头,顺便剪个新发型！”
　　5.交换角色,继续进行游戏。
6.游戏结束,收拾好玩具,教师进行游戏小结。

四、活动反思：
优点： 
1、整个活动过程中，幼儿能按照角色坚守岗位。 
2、理发师懂得理发的全部顺序：洗头、剪发、吹风、收费。
缺点
幼儿由于生活经验有限，活动内容开展较简单，除了洗头和剪发，没有拓展其他内容。
  改进措施 
1、建议理发师收费时能够联系数概念：数物对应（巩固手口一致地点数）。 
2、带领幼儿观看理发店实况录像，了解理发店除了理发，还可以增加干洗头发、
敲背、美容等项目，使理发店里的工作人员有事可做。 
3、教授幼儿一些理发店的专业技能：剪发工具的使用、卷发器的使用等。