六年级下册语文第一单元测试卷 (2).docx

六年级下册语文第一单元测试卷一、看拼音写词语。(10分)nu y zhng rng k wi zhun xn zh zh( ) ( ) ( ) ( )dun lin yu y f h y zhng xn chng( ) ( ) ( ) ( )二、比一比再组词。(8分)挪( ) 蒸( ) 秧( ) 萎( )娜( ) 丞( ) 映( ) 委( )番( ) 锻( ) 雅( ) 勃( )翻( ) 缎( ) 难( ) 脖( )三、选择下列带点字的正确读音画“”：(6分)教诲(hu hu) 附和 (h h) 薄弱(b bo)徘徊(hu hui) 喧哗(hu hu) 弗若与(y y)刹那间(ch sh) 旋转(zhun zhun) 附庸(yn yn)四、选词填空。(5分)玩赏 欣赏 观赏1、春节期间，爸爸带我到中山公园( )了在这里举行的全市花卉展览。2、叔叔送给我一张巴西国家队对中国国家队的足球赛票，使我有幸坐在工人体育场的看台上( )到一场高水平的精彩球赛，真是太开心了。3、我正在( )一部会自动转向的玩具小汽车，妈妈叫我都没有听见。陈列 罗列1、光( )事实是不行的，必须加以研究分析。2、博物馆里( )着许多出土文物。五、判断下面的说法是否正确，正确的画“”，错误的画“”：(8分)1、“我以日始出时去人近”中的“去”为“离开”的意思。( )2、形容“使人感受很深，震动很大”的词语是“意味深长”。( )3、“弈”用音序查字法，应查“y”，读音为“ y ”，是“下棋”的意思。( )4、桃花心木是我国台湾著名作家林青玄的散文，文章运用了借物喻人的写作方法。( )六、按要求，理解句子。(6分)1、为是其智弗若与?曰：非然也。(用自己的话说说这个句子的意思)2、我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。(从中你感受了什么?)3、种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。(为什么不会枯萎了?)七、日积月累。(12分)1、人非生而知之者， ? 师说2、一鼓作气，再而 ，三而 。 左传3、种树者 ，种德者 。 墨子4、朝看 ，暮看 。 明日歌5、在 的日子里，在 里的我能做些什么呢?只有 罢了，只有匆匆罢了;在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢?过去的日子如 ，被微风吹散了，如薄雾，被初阳 了;我留着些什么痕迹呢?6、不只是树，人也是一样，在( )的人，能比较( )，会( )的心。7、一儿曰：“( )，及日中则如盘盂，此不为( )?”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，( )，此不为( )?”8、你会用成语( )来比喻一味地模仿别人，不仅学不到本事，反而把原来的本事也丢掉了。八、 阅读短文，完成练习。(25分)(一)学弈弈秋，通国之善弈者也。使弈秋( )二人弈，其一人( )，惟弈秋之为听;一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思( )而射之。虽与之( )，弗若之矣。为是其( )弗若与?曰：非然也。1、在括号里正确地填上课文的内容。(5分)2、解释加点的字。(4分)弈： 惟： 弗： 为：3、本文选自 ，讲了两个人向弈秋学下棋，因为他们的不同，所以学习的结果也就不同，从中我们明白了 的道理。我还想到了一句名言警句： (4分)(二)吃西瓜骄阳似火，没有一丝风，好像空气凝固了，热得人们直喘气，连树叶也不动，像是被什么粘住了似的。只有栖息在树上的知了，不停地演唱，但只能给人们增添(烦躁 烦闷)。唉，要是在这时候能吃上一个凉爽鲜甜的大西瓜，那该有多美啊!傍晚，妈妈下班回家，果然买回来一个又圆又在的西瓜。这下我可乐了，捧着西瓜左看右看，喜得爱不释手。这瓜足有七公斤重。翠绿的瓜皮上镶着锯齿形的条纹，底部深深地凹了进去，顶端的瓜蔓又细又短。我学着大人的样子，用手指在瓜皮上弹了弹，“嘣嘣”，声音又响又脆。我操起菜刀切瓜，还没等用力，西瓜已裂成了两半。嘿，好一个熟瓜!粉红的瓜瓤里嵌着历历可数的又黑又大的瓜籽，淡红的汁水顺着瓜瓤慢慢地淌在桌面上。哎，光顾了看，还不知道这瓜的味道如何呢。我顺手切下一块想饱饱口福。刚把西瓜送到嘴边，我的手就停住了：对面的小厨房里不时闪动着妈妈的身影，妈妈(辛苦 辛勤)了一天，回家没顾得上擦把汗，却又在厨房里忙开了我来不及多想，转身拿起调羹，往那半只西瓜上一插，又拿了一条凉毛巾，(急步 慢慢)向厨房走去1、划去( )里不恰当的词语。2、联系上下文解释词语。骄阳似火：爱不释手： 顶端：3、照样子写句子：要是在这时候能吃上一个凉爽鲜甜的大西瓜，那该有多美啊!要是在酷暑难耐的夏日傍晚下一场雷阵雨，那 。要是 ，那 。4、读文章我们要进入情景，要根据作者描绘的情景，推测人物的内心活动，体会作者的思想感情。“我来不及多想，转身拿起调羹，往那半只西瓜上一插，又拿了一条凉毛巾，(急步 慢慢)向厨房走去” “我”会对妈妈说什么?做什么?请把作者没有写完的话写下来。5、读一篇文章我们要整体感知其内容，请你概括出本文的主要内容。6、作者在文中表达了对妈妈 的思想感情。九、习作。(20分)