七年级历史练习(七).doc

七年级历史练习（七）（一课一练）班级： 姓名： 一、选择题1.【 】下列事件，成为我国春秋时期农业发展史上一次革命性标志的是A.用磨制的石镰收割庄稼B.带木柄的耒耜在农业一的使用C.牛耕的使用和进一步推广D.铁制农具的使用和进一步推广2.【 】在战国后期的秦国，一个农民如果想免除劳役和免受惩罚，最好的方法应该是A.当兵立军功B.不隐瞒犯法行为C.合法经商致富D.大量生产粮食和布帛3.【 】史记商君列传载：“商君相秦十年，宗室贵戚多怨望。”这主要是因为商鞅变法A.允许工商业者入仕为官B.规定按军功受爵赐田C.承认土地归私人所有D.准许土地自由买卖4.【 】假如你生活在公元前350年的关中地区，在你身上不可能发生的事是A.你在战争中立功，得到几十亩土地的赏赐B.几年后，由于你辛勤耕种这些土地，粮食丰收了，政府免除了你的徭役C.后来，你用卖粮的钱添置了几十亩土地，成为小地主D.四十岁后，你卖掉土地去经商，得到政府的奖励5.【 】观察春秋战国时期的两幅图，你不能从图中获取哪项历史信息？A. 铁农具出现了B. B.牛耕应用于生产C. C.铸造技术比较发达D. D.私田开始出现6.【 】后人写诗“始知李太守，伯禹亦不如”，赞扬李冰的功劳胜过大禹治水，这是因为李冰A.发明了望、闻、问、切“四诊法”B.发明了铁农具和牛耕C.修筑了都江堰，造福于民D.进行了变法，推动了历史前进7.【 】下列说法正确的是A.春秋时期是我国封建社会的形成时期B.战国时期是我国奴隶社会的瓦解时期C.战国时期，诸侯争霸的结果是诸侯国的数目减少，出现了一些疆域较大的国家D.战国末期，强大的秦国不断通过战争兼并东方各国的土地8.【 】我国古代，人们常以“牛、耕”作为名、字。如孔子的弟子司马耕，字子牛，这反映了牛耕在当时备受人们推崇。牛耕开始于A.春秋战国时期B.秦汉时期C.隋唐时期D.宋元时期二、非选择题9.春秋战国时期是我国历史上的社会大变革的时期，在这一时期，我国奴隶社会走向瓦解，封建社会逐步形成。请回答下列问题：【生产力的变革】（1）春秋战国时期，有一种农业生产技术解放了人力，是我国农业发展史上的一次革命，它是指什么技术？（2）战国时期，各国都注意兴修水利，其中，秦国有一项水利工程，它使成都平原获得“天府之国”，请写出它的名称和主持修筑的人。【生产关系的变革】（3）战国时期，各国确立封建制度的途径是什么？（4）从战国开始，哪两个阶级的矛盾成为社会主要矛盾？【文化思想的变革】（5）战国时期，我国的社会变革在文化思想领域内表现为什么？10.阅读下列材料，结合所学知识回答问题。材料一：“鼓励”农民开垦荒地，努力种田和织布的可以“免除”徭役和赋税，弃农经商或因懒惰而贫穷的，连同家属“罚”作奴婢；废除贵族的世袭特权，“奖励”打仗有功的人；建立县制，由国君直接派官吏治理。材料二：旧贵族由于既得利益受到损害，他们与太子串通一气，诽谤他。他被诬陷“谋反”，惨遭“车裂”而死。他虽遭不幸，但新法仍继续推行，秦的国势日趋强盛。（1）上述两则材料反映了我国古代哪一次著名的变法？这次变法发生的时间和目的分别是什么？（2）为了便于记忆，良用简洁的语言概括材料一中的变法内容。（限15字以内）（3）根据材料一中加引号的字概括并写出这次变法的特点。（4）材料二中的哪句话说明这次变法取得了成功？结合所学知识，你认为这次变法成功的原因是什么？七年级历史练习（七）第 2 页 共 2 页