儿童学习故事骑车.docx

儿童学习故事《有趣的骑车比赛》
第三幼儿园 陈明
豆豆A班 全体幼儿
观察与记录
分析与依据
支持与回应
幼儿园户外活动是幼儿整体教育活动的重要组成内容，组织幼儿进行户外活动，也是幼儿园每天必要的生活环节之一。户外活动是幼儿最感兴趣的活动，积极地开展户外活动能让幼儿接触新鲜空气和阳光，不仅能够锻炼身体也能够在活动中培养幼儿团结合作等体育精神。今天，我们就选择了骑车比赛这一游戏活动。
朵朵突然喊住我说：“老师你看啊，我的车开的多棒！”我说：“朵朵真厉害，要继续加油哦！” 孩子们你追我赶，玩的不亦乐乎。

幼儿体育是幼儿教育的重要组成部分，它的自身特点与幼儿好动的天性有着密不可分的联系。幼儿体育的组织形式丰富多彩、灵活多样，在活动的过程中，可以激发幼儿的想象力和创造性，有助于培养幼儿的发散性思维。幼儿体育对于幼儿身心健康的发展和良好思想品德的形成有很重要的推动作用。
《3--6岁儿童发展指南》中指出，为保证幼儿的户外活动时间，提高幼儿适应季节变化的能力。
幼儿每天的户外活动时间一般不少于两小时，其中体育活动时间不少于1小时，季节交替时要坚持。
气温过热或过冷的季节或地区应因地制宜，选择温度适当的时间段开展户外活动，也可根据气温的变化和幼儿的个体差异，适当减少活动的时间。
如经常与幼儿玩拉手转圈、秋千、转椅等游戏活动，让幼儿适应轻微的摆动、颠簸、旋转，促进其平衡机能的发展。
在开始游戏前教师虽有提出明确的要求,但是幼儿往往在骑车时会“不得要领”,所以我们采用了个别幼儿先尝试的方法,并及时提醒幼儿纠正错误动作,在确认大部分孩子都了解骑车呢方法以后,再进行集体游戏,以便游戏顺利有序地进行。当然在游戏前,还要提醒幼儿注意安全,防止碰撞,同时关注孩子们的体力状态,适当调节孩子的活动量。
整个教学过程我始 终遵循小班幼儿的生理及心理发展特点,在此基础上,为幼儿营造了一个宽松愉悦的活动氛围,以此来达到该次活动的 最终目标。孩子玩得还比较尽兴,只是自己参与的意识不够浓。规则意识仍需加强,活跃常规就有点难把控。