有趣的风筝.doc

有趣的风筝
一、设计意图
风筝是我国传统的民间工艺品，它有着悠久的历史，人们制作的风筝造型精美，品种繁多，每年4月20日在我国的风筝城潍坊市举办隆重的国际风筝节。《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出：“应充分利用自然资源和社会资源，以多种方式引导幼儿认识、体验共同生活的乐趣，学习分享。”对于大班的孩子来说，已经有一定的关心周围事物的能力。所以，融入“关注生活、敬重文化、倡导行动、鼓励表现、力求整合”的课程理念，设计这节教育活动，鼓励幼儿在观察中认识风筝，在学习中欣赏风筝，在制作中体验风筝带给我们的乐趣，并进一步促进幼儿动手、动脑的能力。
二、活动目标
1、认识风筝精美的造型、结构和色彩。
2、知道放风筝是人们喜爱的一种健身活动，欣赏各种各样的风筝。
3、了解风筝的制作过程，装饰制作风筝。
4、激发幼儿对风筝的喜爱之情。
三、活动准备
1、造型各异的风筝五个。
2、有关风筝的课件。
3、制作风筝的白纸、彩纸、剪刀、吸管、油画棒、双面胶。
四、活动过程
（一）喜猜谜语知风筝，细观风筝知其中。
1、让幼儿猜《风筝》的谜语：
天上飘着一只鸟，用线牵着跑不掉，大风吹呀飞得高，抬头望它乐逍遥。
提问：小朋友见过风筝吗？见过什么样的风筝？
小结：你们见过的风筝真多，有蜂蝶风筝、燕子风筝、大鹏鸟风筝、孙悟空风筝……
2、引导幼儿观察认识风筝的造型、结构、色彩、质地。
出示几只不同的风筝。李老师也给小朋友带来了漂亮的风筝，喜欢吗？请仔细观察这些风筝，你发现了什么？
教师小结：小朋友发现的可真多，每一个风筝各有个的样子，它们的形状、花纹、大小不一样，这些风筝又有相同的地方，让我们一起来找一找。（都有身体、尾巴、骨架，放风筝的线）
提问：你知道风筝身体两边为什么是一样的吗？风筝的尾巴干什么用？为什么用长长的线牵着风筝？风筝面是用什么材料做的？为什么用这样的材料做风筝？
（二）风筝健身记心上，美妙风筝多欣赏。
1、向幼儿介绍有关风筝的历史，知道放风筝是人们喜爱的一种健身运动。
提问：
①小朋友放过风筝吗？都是和谁一块放风筝的？放风筝似的心情怎么样？
②怎样才能让风筝飞起来，并且飞得很高？怎样让风筝较长时间在天上飞翔？放风筝时应注意什么？
小结：风筝要在空旷的场地上放飞，逆风边跑边慢慢放线，风筝才能飞起来，飞起来后抖动线，才能长时间在天空中飞翔。
放风筝不但愿意小朋友，很多人都愿意放风筝，为什么人们喜爱放风筝？
风筝在我国有很长的历史了，过去在民间，放风筝是祈求事事顺达，五谷丰登。现在，因为放风筝时适量的跑动和抬头远望，能使人心情舒畅，因而放风筝也逐渐由习俗演变成一种运动。制作风筝、放风筝已成为全国人民的健身活动。
为了促进与外国朋友的交流，增进友谊，每年春天4月20日，在我国的风筝城，小朋友知道是哪儿吗？（不知道），也就是我们山东省的潍坊市举办隆重的国际风筝节，在此期间，中外风筝爱好者都前来观光、比赛，各种造型的风筝千姿百态，争相斗艳，在表演中大展风采。
2、感受风筝的多姿多彩，通过课件欣赏各种各样的风筝。
风筝大赛展示的品种繁多，小朋友想不想看？（想），现在我们一起来欣赏一下。（放课件观风筝）
（三）制作方法动脑学，有趣风筝动手做。
1、示范讲解风筝的制作方法。
2、幼儿自由选择材料，制作装饰风筝。
五、活动延伸
带领幼儿放飞各自制作的风筝。