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九年级月考科学试卷
本卷可能用到的相对原子质量 H-1 0-16 C-12 Cl-35.5 Ca-40 Na-23
一、选择题(每小题3分共60分)
1. 健康的生活方式有利于提高生活质量,下列属于健康生活方式的是 ( )
A. 积极参加体育锻炼和体力劳动 B. 为了保持苗条身材,经常不吃早饭
C. 为了取得好成绩,经常熬夜学习 D. 为了消除烦恼,经常抽烟喝酒
2. 下列数值不符合实际情况的是 ( )
A. 两个鸡蛋所受的重力约1牛
B. 永康市区夏季温度可达到33°C
C. 一名中学生正常步行时一步走过的距离约0.6米
D. 刘翔跑完110米栏全程用时约8秒
3. 每个生物体都有一定的结构层次,绿色开花植物的结构层次是 ( )
A. 植物体→组织→器官→细胞 B. 细胞→器官→组织→植物体
C. 细胞→组织→器官→系统→植物体 D. 细胞→组织→器官→植物体
4. 义乌是世界闻名的小商品城,山清水秀,文化底蕴丰厚。以下描述与相应的科学解释不相符的是 ( )
A. 观绣湖美景,湖面波光闪烁——光的反射
B. 品丹溪宏曲酒,酒香阵阵扑鼻——物质是由分子构成的
C. 游华溪森林公园,享尽天然氧吧——植物的光合作用
D. 烧佛堂特殊千张面,面汤上下翻滚——液体沸腾的特点
5. 健康人、流感、流感病人、流感病人的飞沫、流感病毒分别属于 ( )
①传染源 ②病原体 ③传播途径 ④传染病 ⑤易感人群
A. ⑤④③①② B. ⑤②③④① C. ①⑤④③② D. ⑤④①③②
6. 下列现象不是由惯性引起的是 ( )
A. ①撞击斧柄,斧头套紧 B. ②猛抽纸条,纸抽出但杯未动
C. ③拉拉力器,弹簧伸长 D. ④紧急刹车,人向前倾
7. 下列对运动员踢足球情境的分析,正确的是 ( )
A. 踢足球时,球对脚没有作用力 B. 足球在空中时受到脚的作用力
C. 足球在空中继续运动是由于惯性 D. 脚对足球的力和足球对脚的力是一对平衡力
8. 如图所示,用100牛的力把一个重为10牛的物体压在竖直墙壁上,物体处
于静止状态当压力减为50牛时,物体沿竖直墙壁匀速下滑,则物体下滑时
受到的摩擦力大小是( )
A. 5牛 B. 10牛 C. 40牛 D. 50牛
9. 以下描述的事例中,不是为了减小摩擦的是 ( )
A. 磁悬浮列车靠强磁场把列车从轨道上托起
B. 气垫船向下喷出强气流,在船底和水之间形成空气垫
C. 游泳运动员身穿以“鲨鱼皮”为代表的高科技泳衣比赛
D. 冰雪天气,司机将车轮用铁链或绳子绕起来行驶
10. 如图所示,放在M、N两水平桌面上的P、Q两物体,分别在Fp=5N、FQ=3N的水平拉力作用下做匀速直线运动,可以确定 ( )
A. 桌面M一定比桌面N粗糙 B. P受到的摩擦力一定大于Q受到的摩擦力
C. P的质量一定大于Q的质量 D. P的速度一定大于Q的速度
11. 如图甲所示,将一挂在弹簧测力计下的圆柱体金属块缓慢浸入水中(水足够深),在圆柱体接触容器底之前,图乙中能正确反映弹簧测力计示数F和圆柱体下表面到水面距离h关系的图是 ( )
12. 2011年5月22日,一场大规模龙卷风袭击美国密苏里州桥普林心脏地带,造成上百人死亡,数百座房屋和大量车辆被毁。龙卷风的实质是高速旋转的气流,它能把地面上的物体或人畜“吸”起卷入空中,龙卷风能“吸”起物体的主要原因是 ( )
A. 龙卷风使物体受到的重力变小
B. 龙卷风增大了空气对物体的浮力
C. 龙卷风内部的气体流速大,压强小
D. 龙卷风产生了强大的静电,将物体吸上天空
13. 如图所示电路,闭合开关S,发现电流表A2与A1的示数之
比为1:4,则R1:R2为 ( )
A. 3:1 B. 1:3 C. 4:1 D. 1:4
14. 水是人类必不可少的宝贵资源。下列关于水的说法错误的是 ( )
A. 水在自然界中以固态、液态、气态形式存在
B. 水调节地球温度起到了重要的作用
C. 水能溶解很多物质,在生物体内起着运送营养物质的作用
D. 水在自然界中不断循环,淡水取之不尽、用之不竭
15. 关于密度的概念,下列说法错误的是 ( )
A. 不同物质的密度通常是不同的 B. 密度是物质的一种特性
C. 质量相同的不同物质,密度大的体积小 D. 质量越大密度越大
16. 下列属于通过做功途径改变物体内能的是 ( )
A. 在火炉上烧水,水温升高 B. 感冒发烧,用冷毛巾敷额头
C. 用气筒给轮胎打气,气筒壁发热 D. 炎热的夏天,柏油路面温度升高
17. 如图甲所示的杠杆是平衡的。若如图乙所示,在支点两侧的物体下方分别加挂一个等重的物体,杠杆会 ( )
A. 仍能平衡 B. 不能平衡,A端上升 C. 不能平衡,B端上升 D. 无法判断
18. 在试管内加入2毫升的食用油,再加入新配制的“X消化液”1毫升,充分震荡后,置于37°C的温水中5分钟,发现植物油消失了。则“X消化液”成分最有可能是 ( )
A. 唾液、胃液、肠液 B. 胃液、胆汁
C. 胰液、肠液、胆汁 D. 胃液、胰液
19. 如图所示,当闭合开关S,且将滑动变阻器的滑片P向左移动时,
电磁铁 ( )
A. b端是N极,磁性减弱 B. a端是S极,磁性增强
C. a端是N极,磁性增强 D. b端是S极,磁性减弱
20. 如图是一组用于研究可燃物燃烧条件的对比实验,对有关实验现象和结论的判断错误的是
( )
A. 实验1中红磷未燃烧,说明红磷的着火点高于白磷
B. 实验2中白磷燃烧,说明实验2中的热水温度高于实验1
C. 实验2中如果停止通入氧气,燃着的白磷会熄灭
D. 可燃物燃烧需要氧气(或空气),并达到着火点
二、填空题(每空2分,共40分)
21. 雨滴在空中下落时受到重力G和阻力f的作用,若阻力f随雨滴下落速度的增大而增大,则在雨滴下落越来越快的过程中,G f(选填“<”“=”或“>”);当速度逐渐增大至f=G,此后雨滴的运动状态是 。
22. 如图所示,有一束光线从空气射入某种透明介质,在分界处发生反射和折射,则 是反射光线,折射角是 。
23. 如图所示,轻质木杆AB可以绕O点转动,OA的长度是OB的三倍,A端细线下所挂280N的重物静止在水平地面上,在B点用600N的动力竖直向下拉动,木杆静止不动,则重物对水平地面的压力为 N,此木杆为 (填“省力” “费力”或“等臂”)杠杆。
24. 实验课中同学在整理化学试剂时,发现有三瓶无色溶液失去了标签,从实验老师处得知,它们分别是稀盐酸、氯化钡溶液、碳酸钠溶液。同学们认为可以用多种方法进行鉴别,
通过实验设计并进行相应的实验,他们给这三瓶溶液重新贴上了标签。下面是他们设计和实施的两种方案,请你一起参与完成。
(1)方案一:不用其他试剂进行鉴别。将三瓶无色溶液任意编号为A、B、C,各取少量进行实验,得到相关的实验记录(如表)。
请你判断B是 溶液;写出A与C反应的化学方程式 。
(2)方案二:选用其他试剂进行鉴别(请补充实验步骤②)①用三支试管分别取少量三种无色溶液;② 溶液;③观察现象;④得出结论。
25. 在用稀盐酸和和氢氧化钠溶液进行中和反应实验时,反应过程
中溶液的酸碱度变化如图所示。
(1)该反应的化学方程式为: 。
(2)该实验操作是将 滴加到另一种溶液中。
(3)当加入溶液的质量为a克时,所得溶液中的溶质为
(写化学式) 。
26. 2009年8月8日,杭州市的某同学在自家菜地劳动时,左臂不慎被蛇咬伤,马上用右手抓起旁边的一块砖头,砸死了这条蛇。他发现蛇的头呈三角形,嘴里有两颗尖尖的牙齿。于是他边用力挤伤口的血,边用自来水冲洗。
(1)冲洗后,他用绳子在左臂上紧紧缠了几圈,缠绕的位置应位于伤口的 (选填“近心端”或“远心端”);
(2)接着他寻求家人的帮助,此时不能快跑,如果快跑将会导致 加快,蛇毒扩散加剧;
27. 根据图回答下列问题:
(1)图中太阳光、空气属于生态系统的 部分。
(2)图中属于分解者是_________________。
(3)螳螂的发育属于不完全变态,与家蚕相比,没有 的时期。
(4)“螳螂捕蝉,黄雀在后”表达了食物链中部分生物的吃与被吃的食物关系,请正确书写出图中所包含的完整食物链 。
28. 请回答下列有关甲型流感传播和防治的问题:
(1)甲型H1N1流感病毒属于该传染病的 (选填“病原体”或“传染源”)
(2)疫情发生后,卫生防疫部门对来自疫区的入境人员进行检疫检查,对机场和车站进行消毒。从控制传染病流行的环节来看,这些措施属于 。
三、实验探究题(每空2分,共30分)
29. 在“探究二力平衡条件”活动中,主要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的的。如图所示是可供选择的一种探究方案。
(1)小明选择了如图所示的探究方案。他将系于小卡片两对角的细线
分别跨过左右支架上的滑轮后,就在线两端挂上钩码。这是用于探
究两个力的 和 对物体平衡的影响;
(2)探究活动中还要求要把小卡片转过一个角度,然后再松手。这样做的目的是用于探究不在 上的两个力对物体平衡的影响。
30. 下表所示人处于安静和活动情况下体内不同器官的产热量的百分比,请回答:
(1)根据表中数据分析,正常人在睡眠状态下的主要产热器官是 。
(2)人体的体温之所以能维持稳定,主要是产热和散热两个生理过程保持动态平衡的结果,这个动态平衡的调节过程是受人体脑干中的 控制的。
(3)人体在剧烈运动时,产热量显著增加,肌肉组织会处于暂时性缺氧状态,此时肌肉细胞会进行 ,并产生乳酸,导致运动后出现肌肉酸疼现象。
31. 小金、小丽在进行“测定小灯泡电功率”的实验时,电源电压为3伏恒定不变,他们设计的实验电路图如图甲所示。
(1)小金实验时使用的小灯泡的额定电压为2.5伏。
①根据电路图连接好电路后,闭合开关,发现小灯泡较暗,移动滑动变阻器金属滑片,小灯泡亮度不变。如果实验中所用的滑动变阻器如图乙所示,你认为造成上述现象的原因是将滑动变阻器的 (用字母表示)两接线柱连入到电路所引起的。
②正确连接后,小金通过实验得到的数据如下表,请分析数据并回答:
实验序号
1
2
3
4
5
6
小灯泡两端的电压U/伏
0.5
1.0
1.5
2.0
2.5
2.8
通过小灯泡的电流I/安
0.08
0.10
0.14
0.18
0.20
0.22
小灯泡的发光亮度
不发光
很暗
较暗
较亮
正常
发光
很亮
小灯泡的额定功率为 瓦;依据表中的数据,可知滑动变阻器的最大阻值至少是 欧。
(2)小丽使用的小灯泡额定电压为2.0伏。根据电路图正确连接电路后,调节滑动变阻
器滑片过程中,小灯泡灯丝突然烧断了,她立即观察电压表和电流表的示数。其示数分别为: 。
32. 程明和王刚不小心将纯碱洒到白醋(其有效成分为醋酸,可用HAc表示)里,发现有大量气泡产生,这使他们对醋酸产生了新认识:醋酸像盐酸一样,能与纯碱反应;此外,他们通过查阅相关资料,还检索到以下信息:①醋酸与盐酸都具有较强挥发性;②醋酸是一种有机酸,具有酸的通性,且其钠盐(NaAc)受热不易分解;③盐酸与纯碱的反应分以下两步进行:
I. Na2CO3+HCl===NaHCO3+NaCl;
II. NaHCO3+HCl===NaCl+H2O+CO2↑
试根据以上信息回答下列问题:
(1)醋酸可以使紫色石蕊试液变 ;
(2)根据信息①可知醋酸应置于阴凉处 保存;
(3)试写出醋酸与纯碱第一步反应的化学方程式: ;
33. 在“探究改变滑动摩擦力大小的方法”实验中,小明同学选用了一块带钩的长方体木块
(重为G、各个表面粗糙程度一样)、质量相等的几个钩码、弹簧测力计一只。请补全下列步骤中的相应内容:
(1)小明把长方体木块平放在水平桌面上,为了测出滑动摩擦力的大小,他用弹簧测力计水平___________拉动木块运动,记下此时弹簧测力计的示数为F1,则滑动摩擦力的大小等于F1;
(2)接着,他在木块上先后增加二个和四个钩码,重复步骤(1),分别读出对应的弹簧测力计示数为F2和F3,发现F3>F2>Fl,这说明_________________________________;
四、分析计算题(每题6分,共30分)
34. 台州是我国著名的果品基地,黄岩蜜橘、楚门文旦、仙居杨梅素负盛名。在这些水果种
植过程中“植物叶面积指数”与果树的光合作用效率和产量关系密切。叶面积指数是指
单位土地面积上植物的总叶面积,叶面积指数越大,叶片重叠程度就越大。如图所示叶
面积指数与光合作用和呼吸作用两个生理过程的关系。
请分析后回答:
(1)A点表示的意义是 。
(2)叶面积指数约为 时,对果树的增产最有利。
(3)蜜橘和玉环柚等果树的表面有蜡质涂层,由于这些涂层不透水,所以能减少水分的
损失,有利于增产增收,这种涂层由下列哪种有机分子构成 。
甲. 淀粉 乙. 脂类
丙. 核酸 丁. 蛋白质
35. 化学老师张××指导某化学兴趣学习小组进行了一个有趣的实验探究:测定鸡蛋壳的主要成分碳酸钙的质量分数。实验如下:将鸡蛋壳洗净、干燥并捣碎后,称取8.0克放在烧杯里,然后往烧杯中加入足量的稀盐酸50毫升(密度1.1克/毫升),充分反应后,称得反应剩余物为59.92克(假设其他物质不与盐酸反应)。请回答:
(1)上述稀盐酸的质量为 克,产生二氧化碳气体的质量为 克。
(2)计算该鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数。(要求写出计算过程)
36. 为了有一个良好的身体迎接中考,小明同学参加了自行车运动俱乐部,他每个周六下午
参加环永康城一圈20km的骑车运动,用时1.25h。车的规格如下:(g取10N/Kg)
(1)在整个运动中自行车行驶的平均速度为多少千米/时。
(2)行驶过程中,自行车对地面的压强。
(3)整个行驶过程中人克服阻力所做的功。
37. 在一烧杯中盛有22.3g由Na2C03和NaC1组成的固体混合物,加足量水溶解,制成溶液。向其中逐渐滴加溶质质量分数为10%的稀盐酸,放出气体的总质量与所滴入稀盐酸的质量关系曲线如图所示,请根据题意回答问题:
(1)当滴加了73g稀盐酸时,放出气体的总质量为 g。
(2)当滴加稀盐酸至图中B点时,烧杯中溶液里的溶质是 (写化学式)。
(3)当滴加了73g稀盐酸时(即A点时),烧杯中为不饱和溶液,试通过计算求出其中含溶质的质量。
38. 下表为一台电烤箱的铭牌,其内部简化电路如图所示,R1和R2均为电热丝。
(1)电烤箱在高温挡正常工作10min所消耗的电能。
(2)电路中R1的阻值;
(3)电烤箱在低温挡正常工作时,电路中的电流。
九年级月考科学答题卷
一、选择题(60分)
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
题号
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
二、填空题(40分)
21. , 22. 、
23. 、 24. (1) 、
(2) 25.(1)
(2) (3) 26.(1) (2)
27.(1) (2)
(3) (4)
28.(1) (2)
三、实验探究题(30分)
29.(1) 、 (2)
30.(1) (2) (3)
31.(1) 、 (2)
32.(1) (2) (3)
33.(1) (2)
四、分析题(30分)
34.(1) (2) (3)
35.(1) 、
(2)
36.(1)
(2)
(3)
37.(1) (2)
(3)
38.(1)
(2)
(3)
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