小学数学人教2011课标版二年级图形的认识.doc

图形的认识1.四边形的认识一.旧知回顾 让学生回顾一下自己学过的图形的名称。二.谈话导入 我们可以说出他们的名称，那他它们都有什么特点呢?今天我们就来发现一下它们的特点。 引入课题：四边形三.自主学习 1.拿出四边形模型 2.小组讨论 3.汇报结果 4.集体验证 5.老师概括总结四边形的特点：有四条直边，有四个角。同法探究长方形和正方形的特点（边与角）导论结果展示：长方形：对边相等，有四个直角。正方形：四条边都相等，有四个直角。说说自己的发现方法。鼓励学生多动脑，多观察，多动手。四.评估验收 1.四边形，长方形，正方形特点分别是什么？ 2.找找身边的四边形，长方形，正方形的物体。五.巩固练习 做课后习题小结：作业布置：