《妈妈的帐单》.doc

20、妈妈的帐单
教学目标：
1、读懂课文内容，体会母爱的无私与无价，懂得主动帮父母做事。
2、培养独立阅读能力。
3、学习默读课文、有感情地朗读课文。
重点难点：
1、读懂课文内容，体会任务的思想感情。
2、理解妈妈给小彼得的那份账单的含意。
教学用具准备： 生字、生词卡、小黑板。
教学课时：一课时。
教学过程：
课前三分钟：上个星期是母亲节，你是怎么给母亲过节的呢？你是怎么表达对父母的爱的呢？
一、 导入新课
1、从刚才的课前三分钟里,老师知道了你们都懂得了要回报父母的爱。今天我们学习第20课《妈妈的账单》。
2、板书课题，生书空课题，齐读课题，区分形近字：帐、账、胀。
3、指名读阅读提示，提出问题。
二、初读课文，了解大意。
1、自由读课文，读准字音，读通句子，画出不理解的词语联系上下文理解。
2、学习生词。
kuǎn chóu ní niè yì sāi bǐ
收款 报酬 芬尼 蹑手蹑脚 小心翼翼 塞进 彼得
如愿以偿 餐盘 羞愧万分 怦怦直跳
开火车领读，生齐读2遍。1分钟自由识记生词，擦掉拼音开火车领读。学习多音字“塞”“得”，区分形近字：塞、寒、赛。
3、对号入座。老师说词意，学生说词语，再提出不理解的词语全班交流。
4、标出自然段序号，指名分段读课文，思考：课文讲了一件什么事？
三、感悟课文内容。
1、默读课文。思考：妈妈的账单上写了些什么？为什么都是0芬尼？指名读第6自然段汇报。
2、彼得的账单上又写了些什么？指名读第3自然段汇报。两份账单对比一下，为什么妈妈的账单上写的都是0芬尼？
3、妈妈为彼得做的这些事如果开一个价钱，应该是多少？妈妈的用意彼得明白了吗？
4、彼得看到妈妈的账单是怎么想的？指名读第7自然段汇报。
5、你有过羞愧的感受吗？在什么情况下会感到羞愧？彼得比这还要羞愧，所以说他羞愧万分。用“羞愧万分”说一句话。
6、彼得为什么会羞愧万分？指名读相关语句，指导朗读。
7、彼得这时候是怎样做的？指名读相关语句。他的心为什么怦怦直跳？他怕什么？
8、看插图，妈妈原谅他了吗？
9、彼得为什么不直接把60芬尼还给妈妈？而要小心翼翼地把那60芬尼塞进妈妈的口袋呢？
练习有感情地朗读第7自然段，体会彼得当时的心情。指名读第7自然段。
10、现在你知道妈妈开这份账单的用意了吗？彼得懂得了什么？
四、总结。
学完课文，你觉得以后自己应该怎样做？
五、作业。
1、摘抄文中你喜欢的词语或句子。
2、把你想对父母说的心里话写在日记本上。
3、搜集描写母爱的名句或诗句读一读、背一背。

板书设计：

20、妈妈的账单（0芬尼）

爱——无私、无价

《妈妈的账单》教案

黄冬云