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第十八章 第三节 测量小灯泡的电功率
课型：新知识课 主备：袁 审核：物理科组 课时安排：1课时 授课时间______
【学习目标】
1．知道用伏安法测定小灯泡功率的原理。
2．知道如何测定小灯泡的额定电功率和实际电功率。
3．会自己设计实验电路、选用实验器材、有序地进行实验、读取数据、计算小灯泡的功率。
【学习过程】
活动：测小灯泡的电功率的实验设计
1、实验目的：_________________________________________
2、实验原理：_________________________________________
3、实验器材：_________________________________________
4、在虚线框内画出实验电路图并连接实物图（滑片向左移动时，小灯泡两端的电压变大）

5、实验过程：
（1）连接电路时，开关应________；观察小灯泡上标示的额定电压为________V
（2）连好电路，将滑片移到______________（选填“最左”或“最右”）端，闭合开关；
次数
电压U/V
电流I/A
电功率P/W
发光情况
1

2

3

（3）适当移动滑动变阻器滑片，使电压表示数小于小灯泡的额定电压，读电流表示数，并观察小灯泡的亮度情况，填入表格，再移动滑动变阻器滑片，使电压表示数等于小灯泡的额定电压，读电流表示数，并观察小灯泡的亮度情况，填入表格；再移动滑动变阻器滑片，使电压表示数大于小灯泡的额定电压，读电流表示数，并观察小灯泡的亮度情况，填入表格；
6、归纳实验结论：
（1）该小灯泡的额定功率是_______W
（2）小灯泡两端的电压越高，它的实际功率越_______，小灯泡的亮度就____________，可见小灯泡的亮度是由小灯泡的________________决定的。

课堂反馈：
1．利用如图所示的器材，测量小灯泡的电功率。
（1） 在闭合开关前，滑动变阻器连入电路的电阻阻值应最______，即滑片应位于____端（填“左或右”）。
（2） 闭合开关后，发现灯泡不亮，电压表有示数，电流表无示数，则电路中可能出现的故障是_________。
（3）排除故障后，再次闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，当电压表的示数为2 V 时，电流表的示数如图所示，此时电流为____A，小灯泡的功率为__________W。
2、在“测定小灯泡额定功率”的实验中，当手移动变阻器滑片时，眼睛应观察（ ）
Ａ．灯泡的发光情况 Ｂ．变阻器滑片的位置
Ｃ．电压表的示数 Ｄ．电流表的示数
３．某同学利用如图所示电路，测量额定电压为2.5V小灯泡的额定功率，下列说法错误的是（     ）
A．闭合开关前，滑片P应滑到B端
B．闭合开关后，小灯泡不发光，一定是小灯泡灯丝断了
C．当电压表示数为2.5V时，测出通过小灯泡的电流，可算出小灯泡的额定功率
D．实验还可得知，小灯泡的实际功率越大，小灯泡越亮
４．某同学要测量一个额定电压为2.5V的小灯泡的额定功率，电路图如图甲所示．使用的电源电压约为6V，滑动变阻器的规格是“5Ω 2A”．
（1）闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应移至__________（选填“a”或”b”）端．
（2）该同学将滑片移至正确位置后，闭合开关，观察到电压表的示数如图乙所示，此时小灯泡两端的电压为__________V．为了保证小灯泡不被损坏，接下来应该进行的操作是__________．
（3）为了能测出这个小灯泡的额定功率，请你写出一条改进措施：__________．