资源描述
5.2生活中的透镜
●教学目标：
1知识和技能：
（1）了解透镜在生活中的应用。
（2）知道照相机、投影仪、放大镜成的像。
（3）了解实像和虚像的概念。
2过程和方法
（1）制作模型照相机培养学生的动手能力。
（2）通过对照相机、投影仪、放大镜的成像分析，培养学生运用所学
知识解决实际问题的能力。
3 情感、态度、价值观
激发学生对自然现象的关心，产生乐于探索自然现象的情感。
●重点和难点：
1重点：了解照相机、投影仪、放大镜成像原理。
2难点：能简单描述实像和虚像的主要特征。
●教学过程：
一 新课导入
《谁放的火》
牛顿49岁那年，他的书房发生了一起火灾，许多宝贵的论文原稿化成灰烬，牛顿非常沮丧。那是一个星期天，牛顿要去教堂做礼拜，他清楚地记得自己吹灭了蜡烛，桌上也没有镜片之类的东西。只有一块长20厘米，宽10厘米的普通玻璃板。火灾到底是怎么发生的？牛顿询问仆人，仆人说，起火的时候他正在院里收拾，保证没有一个人走进这屋子。
两年后的一个星期天早晨，牛顿照例要去教堂，事先得去洗脸，换衣服。洗脸时他正对着镜子看到脸上滴滴水珠时，突然，脑中浮现出失火那天早晨的情景：他在洗脸的时候突然想到论文中有一点需要补充，连脸上的水滴都顾不上擦干，奔到书桌那边去，补充完毕后，他才用手巾擦干脸，换了件衣服到教堂去。“啊，我真笨，怎么一直没有想到！”牛顿终于解开了火灾之谜。
原来，当时牛顿脸上的水滴落到了玻璃片上，由于表面张力的作用，水形成了半圆形，这就起到了透镜的作用，，阳光通过水滴形成焦点，使下面的书稿起火，从而引发火灾。
二 新课教学
（一）自主学习，思考下列问题：
1 透镜在生活中有哪些应用？
2 照相机的结构如何？成像有什么特点？（事先让学生做好相机模型）
①像是缩小还是放大？②像是正立还是倒立？③像距与物距谁大？
④像与物体位于凸透镜的同侧还是两侧？
3 投影仪的结构如何？成像有什么特点？
①像是缩小还是放大？②像是正立还是倒立？③像距与物距谁大？
④像与物体位于凸透镜的同侧还是异侧？
4 放大镜的机构如何？成像有什么特点？
①像是缩小还是放大？②像是正立还是倒立？
③像与物体位于凸透镜的同侧还是异侧？
5什么是实像？什么是虚像？实像和虚像有什么特点？
l 合作探究：小组交流与讨论上述问题，教师巡视。
（三）知识梳理：
1 透镜在生活中的应用
2照相机
（1）主要构造
①镜头：相当于一个凸透镜。
②胶片：相当于光屏。
③调节控制系统。
取景窗：观察所拍景物；
光圈环：控制进入镜头的光的多少；
调焦环：调节镜头到胶片间的距离；
快门：控制曝光时间。
（2）成像原理
来自物体的光经过照相机镜头后，在胶片
上会聚成被摄物体的像。胶卷上涂着一层
对光敏感的物质，它在曝光后发生化学变
化，物体的像就被记录在胶卷上。数码相
机用电子感光器件和存储器件替代胶片作
为成像的光屏并记录像的信息。
（3）照相机成像的特点
①照相机成缩小倒立的实像②像距小于物距③像与物体在凸透镜两侧
注意：
若想使底片上的像变大，应使相机靠近物体，同时使镜头远离底片
（增大暗箱长度）。
3 投影仪
（1）投影仪的结构
①镜头：相当于一个凸透镜。
②屏幕：相当于光屏。
③小灯泡：让光线充足，使像更明亮。
④平面镜：改变光路不影响像的性质。
（2）投影仪的成像原理
把投影仪上的平面镜（反光镜）取下，
投影片放到载物台上。调节镜头，在
天花板上就能得到投影片上图案清晰
的像。观察像的正倒。
（3）投影仪成像的特点
①投影仪（或幻灯机）成放大、倒立的实像。
②像距大于物距。
③像与物体位于凸透镜的两侧。
注意：①若想使屏幕上的像变大，应使胶片到镜头（凸透镜）的距离
缩短（把镜头往下调），同时增大屏幕到投影仪的距离。
②若想在屏幕上看到正立的像，要把胶片倒着放。
做题方法：把题中的图像描在纸上，再把这张纸倒过来，对照题中的
选项，哪个选项与倒过来的纸片中的图像一样就是哪一个选项正确。
F
f
4放大镜
（1）放大镜的结构
放大镜由一个凸透镜构成。
（2）放大镜的成像原理
把放大镜放在物体跟眼睛之间，适当调整距离，我们就能看清物体的
细微之处。放大镜所成的像是正立、放大的。
（3）放大镜的成像特点
①放大镜成放大正立的虚像。②像与物体位于凸透镜的同侧。
注意：若想让放大镜成的像变大，应增大物体与放大镜之间的距离，
但是这个距离最大不能超过放大镜的焦点。
（4）生活中的放大镜
①手表中分针和时针做成放大镜，可以看清较小的刻度。
②水滴滴在书本上，由于张力作用，形成半圆形，相当于凸透镜，相
当于放大镜，看到的字比实际的大。
③鱼在左侧，右侧部分相当于凸透镜，看到的鱼比实际的大。
④体温计的直管做得很细，而且水银是银白色的，很难看清楚液柱的
高度。把玻璃外壁做成三棱柱的样子，从侧面看过去，相当于凸透
镜，起到放大的作用。
5实像和虚像
（1）实像：由实际光线会聚而成的,能呈现在光屏上。
（2）虚像：不是由实际光线汇聚而成，而是由反射光线或折射光线的
反向延长线相交而形成,不能呈现在光屏上。人眼逆着出射
光线可以看到虚像。
（3）实像和虚像的区别
能否用光屏承接
物和像的位置
应用举例
实像
能
在凸透镜两侧
照相机、投影仪（幻灯机）
虚像
不能
在凸透镜同侧
平面镜、放大镜
（四）效果检测：
1下列不属于透镜在日常生活中应用的是（ D ）
A．照相机 B．放大镜 C．投影仪 D．潜望镜
2 如图所示，S′是物体S经过凸透镜所成的像，那么此图表示什么的
成像示意图（ B ）
A．照相机 B．放大镜 C．幻灯机 D．投影仪
3照相机镜头相当于一个 凸透镜 ，来自物体的光经过镜头后会聚在
胶卷上，形成一个 缩小 （放大、缩小）的像。实际拍摄时，为使远
近物体都能成清晰的像，应调节照相机的 镜头 到胶片的距离。
4清晨小草的露珠下面的叶脉看起来比较大，这是露珠产生了 放大 镜
的功能，形成了放大的 虚 像，这是由于光的 折 射现象的结果。
三 课堂小结
照相机：利用凸透镜能成 倒立 的 、 缩小 的 、 实 像。
投影仪：利用凸透镜能成 倒立 的 、 放大 的 、 实 像
放大镜：利用凸透镜能成 正立 的 、 放大 的 、 虚 像
四 作业（下发本节习题）
五 教学反思
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