资源描述
第一讲：水资源和水的组成
2012年3月22日是第20个“世界水日”的主题是“水与粮食安全”。缓解水资源危机，从节约粮食、优化膳食结构开始。在今天的地球上，生活着70多亿人口而到2050年，将要有90亿人口要吃饭但您是否知道没有水，哪来的粮食？每天，每人需饮用2至4升水却随着食物实际“吃下去”2000至5000升水，每生产1千克小麦需要1500升水；每生产1千克牛肉却需要15000升水（高出10倍！）；用水总量中约90%都用于当前的粮食生产；到2050年，世界上三分之二的人口可能处于用水紧张的状况。“世界水日”呼唤地球儿女，要珍惜每一滴水。曾有人说过：“如果人类继续破和浪费水资源，那么人类看到的最后一滴水将是自己的眼泪。”
重点：①水的重要性及水循环的过程及特点
②水的电解产物分析及结论，水的重要性质
难点：①地球上水循环产生的原因
②电解水实验的分析及解释
一、引入
地球是一颗“水”的行星，水以各种不同的形式分布在大气、岩石和生物等圈层中。在地球引力和太阳辐射能的作用下，各种水体相互联系，相互转换，组成了地球上连续但不规则的水圈。
二、地球上水的组成及分布
海洋是陆地水的主要部分，约占地球总水量的96.53%，陆地淡水只占总水量的2.53%。陆地各种水体以冰川水和地下的储量最大，冰川水是地球上淡水的主体，储水量约占全球淡水总储量的 ，主要分布在两极和高山地区。我们通常所说的水资源是指陆地上各种可以被人类利用的淡水资源，主要是河流水、淡水湖泊水以及浅层地下水，储量仅占全球淡水总储量的0.3%。
三、水的重要性
1、水是生命有机体的重要组成部分
2、水参与地球生命体的活动过程
举例：绿色植物A.光合作用 B.承担输送养分的任务 C.蒸腾调温
3、长期生存在不同水分条件下的生命体为适应当地水分供给特点，往往会形成特定的行为特点和生理结构特点。（举例：气根、叶刺、骆驼）
四、水的循环——水体运动的重要形式
1、水循环的过程特点：蒸发，蒸腾，凝结，降水，径流
形成水循环的内因：水的物理属性，即水随着温度的不同，会以固态、液态和气态三种形态出现。导致水循环的外因：太阳辐射和地心引力。
水循环：（1）小循环：陆上内循环：陆地－大气 海上内循环：海洋－大气
（2）大循环：海陆间水循环：海洋－陆地－大气
2、水循环的重要性：
（1）水循环是地球上各水体间相互联系的纽带，使水圈成为一个动态的系统。
（2）通过水循环，使海洋源源不断地向陆地供应淡水，滋润着土地，哺育着生命。
五、水的电解
1、观察内容及步骤：
A.电极上产生的现象：通电以后，电极上产生气泡，正极产生气泡的速率慢，负极产生气泡的速率快。
B.产生的两种气体的体积比： 正极与负极所产生的气体的体积比是1:2.
C.验证让两种气体所采用的不同的方法：体积较少的气体可使带火星的木条复燃，是氧气；体积较多的气体能够燃烧，且产生淡蓝色火焰，是氢气。
2、实验结论：电解水的文字表达式：水 氧气+氢气（负氢正氧）
物理变化和化学变化的本质区别是物理变化没有新物质产生，化学变化产生新物质。
物理性质：颜色、状态、气味、熔点、沸点、密度、溶解性等；
化学性质：燃烧、还原性、氧化性、稳定性等。
【 讨论】电解水是物理变化还是化学变化？
水的物理性质：通常状态下纯净的水是没有颜色，没有气味，没有味道的液体，在压强为101kPa时，水的凝固点为0℃，沸点为100℃，在4℃时水的密度最大，为1g•.
【练习】：
一、我会填空：
1．地球上的水分布在___________，__________，_____ ___和生物体内。占地球总水量96.53％、2.53％的分别是__________和_____________。
2．水是___________所需的最基本物质之一。当生物体内__________到一定程度时，生命就会停止。人
体重量的__________以上是水分，儿童体内的水分含量___________。
3．一个健康的成年人每天平均约需 升水；主要供水途径为 和 。
4．形成水循环的内因是 ；导致水循环的外因是 。
5．水电解时，阳极产生能使带火星的木条__________的__________；阴极产生_________，所以水是由________和__________组成的。
6．在水的电解实验中，有新的 生成，所以水发生了 变化。
7．___________某种物质的____________叫做这种物质的密度。
二、我会选择：
8．下列水体中占陆地淡水比例最大的是( )
A、地下淡水 B、冰川水 C、河湖水 D、大气水
9．下列有关地球水体储量由大到小的排列，正确的是（ ）
A、海洋水、河流水、地下淡水 B、土壤水、湖泊淡水、大气水
C、海洋水、冰川水、地下淡水 D、地下淡水河流水、湖泊淡水
10．下列地区水循环比较活跃的是( )
A、森林覆盖良好的水库区 B、冰川广布的南极大陆
C、地表裸露的沙漠地区 D、长江、黄河发源的地区
11．下列关于水循环的叙述正确的是( )
A、海上内循环的水量最大 B、陆上内循环的水量最大
C、陆上内循环和海上内循环的水量一样大 D、水循环使水体之间相互联系
12．地球上主要水体的平均更新周期最短的是( )
A、大气水 B、河水 C、海洋水 D、冰川水
13．水是人类宝贵的自然资源，下列关于水的性质的说法错误的是( )
A、水在0℃时会结冰 B、水能溶解所有物质
C、水在通电条件下能分解 D、水在常温下是无色液体
14．下列叙述符合科学道理的是( )
A、“纯天然饮料”中不含任何化学物质
B、地球上没有水，就没有人类和所有的动植物
C、身体健壮的人食用被污染的水，无任何危害
D、“超纯水”是不含其他任何物质的水
三、探究与计算：
B
A
15．没有水，就没有生机勃勃的地球。小华与同学们为了探究水的组成，他们用如图所示电解水的装置进行实验，通电后两电极都有气体放出，一段时间后，
A试管中气体体积是B试管气体体积的两倍。经检验A试管里的
气体能燃烧，B试管里的气体能使带火星的木条燃复。你认为上述
实验现象可以说明的事实有：
⑴______________________________________；
⑵______________________________________；
⑶______________________________________。
【课后作业】：
一、我会填空：
1．地球上水的存在形态有____________，__________，___________。地球上的水，大部分以____________的形式存在，而在寒冷的极地和高山上，水常常以_________形式存在；空气中的水主要以_________态存在。自然界的水，随着_____________的改变，状态也会发生变化。
2．看世界水储量示意图，完成下列各题。
⑴在图1—1所示的水圈的各种水体中，下列字母代表的水体类型分别是：A、 ，B、 ，C、 ，E、 ；
⑵在上述各种水体中， 为水圈的主体， 为陆地淡水的主体。
⑶在图中F所代表的各种水体中，数量最多的是 ，数量最少的是 。
3．根据以下“水循环示意图”填空。
⑴图1—2中各字母在
水循环中所代表的环
节是：
A、 ，
B、 ，
C、 ，
D、 ，
E、 ，
F、 。
⑵上述A、B、C、D、E、F环节构成的水循环类型为 。水循环是地球上各 相互联系的纽带，使水圈成为一个 的系统。通过水循环，使 源源不断地向陆地供应 ，滋润着土地，哺育着生命。
4．如图是电解水的简易装置，试管盛满水，通直流电后，两支试管内___________，在与电源负极相连的试管内得到_________，在与电源正极相连的试管内得到_________。__________极生成的气体能使带火星的木条复燃，___________极生成的气体可燃烧，产生________色的火焰。该实验说明水是由_________组成的。
二、我会选择：
5．地球水资源总量的96.53％是在( )
A、冰层 B、大气
C、海洋 D、地下水
6．可供人们利用的淡水资源是( )
A、冰川水和地下水 B、河流水和湖泊水
C、河流水和深层地下水 D、河流水、湖泊淡水及浅层地下淡水
7．下列生物体含水量最高的是( )
A、人体 B、水母 C、黄瓜 D、水稻
8．驱动水循环过程的能量来自于( )
A、地球 B、太阳 C、雨 D、海洋
9．能使陆地上的水不断得到补充，水资源得以再生的循环是( )
A、海上内循环 B、海陆间循环 C、内陆循环 D、大洋循环
10．根据水在通直流电的条件下所发生的变化事实，下列说法正确的是（ ）
A、水是不纯净的 B、水是由氢和氧组成的
C、水中包含着氢气和氧气 D、负极产生了10毫升氢气，正极产生20毫升氧气
11．能反映水的化学性质的变化是( )
A、水蒸发 B、水沸腾 C、水分解 D、水结冰
12．电解水实验中，阴极、阳极产生气体的体积比为( )
A、1：1 B、1：2 C、2：1 D、1：8
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