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试论现代校园网络文化影响和发展
姓名：牟平安 学号：22131185 班级：汉语言13-1班 得分：
摘要：校园网络文化是校园网络化条件下所形成的一种崭新的校园文化。它作为高等教育环境中一种独特的文化现象，已全方位走进了大学生的生活世界。笔者从分析校园网络文化兴起作为本文逻辑起点，接着分析当前校园文化的状况：网络游戏风靡，搜索信息，建立文档，观看视频，聊天，进而分析现代校园网络文化的影响和特点规律，最后提出更好，更健康地发展校园网络文化，提升网络风气。
关键词：校园网络文化；状况；影响；发展。
一． 校园网络文化：新世纪的文化形式
(一)校园网络文化的结构和机理分析
1.校园网络文化是文化革新
网络文化是指网络上的具有网络社会特征的文化活动及文化产品，是以网络物质的创造发展为基础的网络精神创造。狭义的网络文化是指建立在计算机技术和信息网络技术以及网络经济基础上的精神创造活动及其成果，是人们在互联网这个特殊世界中，进行工作、学习、交往、沟通、休闲、娱乐等所形成的活动方式及其所反映的价值观念和社会心态等方面的总成，包含人的心理状态、思维方式、知识结构、道德修养、价值观念、审美情趣和行为方式等方面。校园文化是学校师生在特定的校园环境中参与创造的校园人的文化，它是“物质文化、精神文化、行为文化和制度文化的有机统一体”。而网络作为一种技术，其本身属于物质文化的范畴，但因为网络日益渗透到人们生活的个个方面对人们生活方式、价值取向以及思维方式的影响越来越大，因而网络文化更具有精神文化的特征。因此可以把网络文化定义为是以数字化的信息发送和接收为表现形式的具有虚拟性质的文化是一种以网络物质的创造发展为基础的网络精神创造。
2.校园网络文化的内在组成及机理分析校园
网站，班级主页和QQ群是校园网络文化的基本构成，所谓校园为学生建立的教育平台，发布信息，内存校园信息、概况。班级主页是个班级自己创立的网页，用来存储学生的活动内容、纪念照片、交流分享各自的心得体验。QQ群是为了更好地联系学生，便于学生交流、聊天所建立的聊天群。网络自然也就成了当代学生了解世界、获取信息、丰富知识、交流思想、拓宽视野的良好载体，成为学校传统校园文化新鲜血液。随着网络信息技术的发展，网络作为新的传播媒体所具有的快捷方便，信息丰富，交互性强等优势。
(二)校园网络文化的状况
1.大学生对校园网络文化的观点
作为对新知识，信息最为敏感的时代弄潮—大学生，他们的学习研究，搜索信息都离不开网络。作为新兴的信息传播途径—网络，因其时效性强、信息增强迅速、准确性高，便于存储的特点而备受当代大学生的依赖。网络聊天、网络购物、上网浏览信息、玩游戏…大学生对网络的依赖已经深入到生活的各个方面。据调查显示，70%的大学生不管有没有事情都会上网，20%的人有事才上网，只有4%的人在自由时间没上网。
2.学校对校园网络文化的重视
随着网络的日益普及，对高校师生的学习方式、生活方式、交往方式产生了巨大的冲击。高校对网络文化的建设越发重视，尤其是当意识网络文化的兴起与发展对师生，尤其是大学生的思维方式和价值观念，精神世界正以其神奇的力量加速改变着。高校开始逐步加强网络文化建设，进一步提高校园网络文化建设对高等教育深化改革的重要性的认识，给校园网络文化以准确的定位，才能使网络文化真正成为校园文化的主流文化和先进文化。
3.国家对校园网络文化的关注
根据《中国互联网络发展状况统计报告》，中国网民总人数达到了1.3亿，学生网民超过四千万，占总网民人数的32.3%，国家要求学校需要将党的方针政策和文明健康的文化信息输入网络，引导大学生在网络中吸取营养、陶冶情操，增强自觉抵制各种不健康思想的能力。国家认为校园网络文化可以为大学生积极健康的先进文化，扩大宣传思想工作，是提供公共文化服务的新平台，承载人们健康精神文化生活的新空间。国家努力建立健全网络文化建设与管理协调机制，坚持“谁主管，谁负责”的管理原则、规范准入与审查制度。国家注重发挥网络文化的信息集中优势和服务育人的功能，通过开展丰富多彩的网络文化活动，繁荣校园文化，提高学生的文化品位。
二.校园网络文化的影响和特点规律
(一)校园网络文化的影响
1.积极影响
网络上有海量的学习资源，而知识是创新的源泉，创新是知识的表现。网络已经成了提升学生学习能力和技能并不断去创新的不可或缺的重要手段，网络文化极大地拓宽了大学生的知识面。校园是一个比较封闭的地方，而网络作为一种百科全书式的资源，有利于大学生不断的提升自我，激发了他们的求知欲和好奇心，有助于大学生发展创新意识。校园网络文化为学生提供了交流平台，通过人们的交往，形成新兴的人际关系和群体意识，促进学生的自我能动能力和自由平等思想的建立。它倡导平等对话，有助于大学生价值观教育，学生平等自由思想的建立。在网络上，每个人都可以自由发表自己的观点，网上的主流思想有时甚至有益于政府的科学政策。校园网络文化独特的价值还造就了多样化的交际方式。传统的校园文化限制了师生的交流、沟通形式。新起的校园网络文化打破了这一局面，便于师生共享生活中创造出来的精神财富，是组织活动变得更容易，使校园生活更丰富、更广泛、更加有滋有味。
2.消极影响
网络文化的虚拟性会带来角色多元化、多重体验性，极易诱发人性之弱点。在网络空间中，网络展现给我们的就是一种虚拟性，没有了现实的监督和约束，使大学生面对冰冷的电脑图层，容易沉醉于一种虚拟的满足之中，常常无法自拔。在现实中遇到问题时就会选择逃避，造成对于近距离沟通障碍。现在许多沉迷于网络游戏的大学生荒废了学业的同是，也与同学的交流存在问题。网络文化使人非常的颓废，很多学生痴迷于游戏而没有节制，浪费的不仅仅是金钱，还有时间和精力，容易导致孤独症，让大学生的颓废色彩异常浓厚。网络上良莠不齐的思想、各种不同观点、不同价值观甚至消极、不健康的观点随时存在。各种信息在网络领域的混杂，增加了大学生辨别真伪的难度，大学生是接触网络最广泛的群体，也是最容易受到影响的群体，如果不加以引导，就将走入歧途。网络中充斥着带着个人利益的东西，容易让大学生太着重关系、金钱和地位，信奉利益至上的原则，做事交友都是为了能否带来直接的物质利益的标准进行选择。
(二)校园网络文化的特点规律
网络的虚拟性、开放性和自由性决定了大学生网络文化不仅具有大学校园文化的时代性、教育性、可塑性外，还具有以下主要特点：
1.涉及面广、形式多样
网络作为一种新的生产生活工具，凭借其信息容量大、传输速度快、交互性强、多媒体、零距离、隐形化等特点和优势，深受大学生欢迎。网络功能强大，大学生在网上可以完成现实生活中的许多活动。网络进入大学生宿舍的现象也在不断增加，这为他们上网提供了较大的便利和自由。不同国家的文化，不同时期的文化，精华文化，糟粕文化，通过小小的电脑，通过一张无形的网相互交错，信息接受者可以根据自己的意愿和好恶，自由的汲取。
2.吸引力强，容易成瘾
网络本身的特点适合了大学生的心理特点，满足了大学生的心理需要，对大学生具有较强的吸引力。由于大学生正处于社会化的关键时期，求知欲望强烈，好奇心旺盛，同时，社会生活经验相对缺乏，自我控制能力较低，容易陷入，沉迷网络而不能自挡，即“网络成瘾”。
3.环境开放、语言另类
虽然国家对网络进行监管，但网络文化实质上已经突破了界限，无论身在何处，人们通过网络即可迅速了解到全球范围内的最新信息。网络语言通常被人们称为“另类的语言”。一些简单的单词、数字、符号甚至特定词汇，充斥在网络生活中。比如“青蛙”代表不英俊的男孩，“恐龙”代表不漂亮的女孩…学习这些语言成为人们步入网络世界的必修课。
4.影响力大、两两性明显
网络就像一条大河，挟裹着珍珠和泥沙翻腾而下，既传播文明，又倾泻垃圾，既开启民智又制造蒙昧盲目。它一方面增加了大学生信息知识本源，扩大了人际交流范围，丰富了业余文化生活，培养了认知和思维能力；但另一方面，它容易使大学生的民族意识淡化、政治意识弱化、道德意识淡化。同时，大学生过度迷恋网络、依赖网络，陷入网络虚拟世界而脱离现实环境。它极易导致学业的荒废，严重影响大学生的身心健康成长。
三.校园网络文化的发展
网络文化是文化发展进步的新形态、新趋势。校园网络文化是大学革命的新表征。因此，不能因为网络文化的种种弊端就忽视、回避、甚至否定网络文化的建设发展，而是要以积极的姿态迎接新文化的挑战。朱镕基总理在“十五”规划纲要报告中提出要加速推进信息化。高校校园网络文化建设应抓住21世纪的信息化发展机遇，在提高认识、转变观念的基础上，从思想、队伍、软件、硬件、学科等方面入手，以多种形式推进校园网络文化建设。发展健康向上的网络文化，必须坚持实施网络道德教育，不断提高大学生的综合素质和政治参与能力。在现实道德严重滑坡的当下，在网络问政蓬勃兴起的今天，强化内源性道德素养，对于坚持实施网络道德教育，不断提高大学生的综合素质和政治参与能力，无疑具有重大的现实意义与深远的历史意义。
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