九年级物理上册 13.3 电流和电流表的使用（第1课时）教案 苏科版-苏科版初中九年级上册物理教案.doc

13.3 电流和电流表的使用【教学时间】_ 【教者】 【教学目标】1通过水流的类比了解电流的概念，知道电流的单位。2学会正确使用电流表测量电路中的电流大小，能正确读数。【重点、难点】【教学方法】个人复备【教学过程】一、情景导学：二、目标定学；三、预习探学：1电流的大小用 表示，简称 ，用符号 表示。电流的国际单位是 ，简称 ，用符号 表示。1A_mA_A。2测量电流大小的仪器叫_表。它的电路图符号是 。电流表的使用规则是：（1）使用前应先检查 ；（2）电流表要 联在电路中，电流必须从标有 的接线柱流入电流表，从标有 的接线柱流出；（3）绝不允许把电流表直接连接到 ；（4）被测电流的大小不能超过电流表的 。在待测电流的范围末知时，一般先试用 量程，如电流表示数在小量程范围内，再改用 量程，这样 。四、合作互学、交流助学：（一）电流1活动1：以水流理解电流（类比法） 思考：我们在连接小电灯的实验时，发现合上开关后，小电灯就会发光，这是为什么呢？（把电流类比成水流，把灯泡类比成水轮机，水轮机转动是因为_； 同理，灯泡发光是因为_。）思考：当电路中只有一个小电灯时，观察灯泡的发光亮度；改变电池的节数，再观察灯泡的亮度。你观察到的现象是 。类比水流大小不同时，水轮机的转速不同，你可得出，电路中的电流_（有/没有）大小的区别的。2交流：“预习探学”中第1题。3阅读P71“身边的电流”，思考：电流大小有什么规律？ 练一练：（1）荧光灯工作时的电流约150mA，合 A； （2）电子计算器工作时的电流约150A，合 A。（二）电流表1活动2：认识电流表（1）阅读课本P72，结合实物，完成下列填空：电流表有 个接线柱，左边的接线柱标有“ ”，其余两个接线柱分别标有“ ”和“ ”；复备栏 如果把标有“-”和“0.6”两个接线柱接到电路中，表示选用的是 量程。读数时，应以刻度盘 （上排/下排）的数值为准，电流表的分度值为 A； 如果把标有“-”和“3”两个接线柱接到电路中，表示选用的是 量程。读数时，应以刻度盘 （上排/下排）的数值为准，电流表的分度值为 A。（2）试一试：读出课本P72页图13-19所示的电流表的示数：（a）I= A；（b）I= A。2活动3：电流表的使用 （1）交流：“预习探学”中第2题。 （2）思考：如果违背上述使用规则，会出现什么现象呢？五、总结提学：六、达标检学：【板书设计】【教后反思】