八年级英语上册 Unit 3 Our Hobbies Topic 2 What sweet music Section A教案1 （新版）仁爱版-（新版）仁爱版初中八年级上册英语教案.doc

Unit3 Topic2
基于“课程标准、中招视野、两类结构”
八（下）Unit 3 Topic 2 What sweet music! Section A
教案设计（新授课）
一、 学习目标确定的依据：
1、课程标准相关要求:《英语课程标准》（2011年版）要求学生能够会读会写知汉意的单词和短语
语法：学习感叹句的表达。
2、教材分析：
本节课为该话题的第一节课，讨论了音乐会的情况。用将来时讨论了席琳帝翁举办音乐会的情况，及使用感叹句的表达方式，为下几节课讨论爱好及音乐情况作铺垫。
3、中招考点：
be going to do及感叹句的表达
4、学情分析：
将来时讨论了席琳帝翁举办音乐会的情况，学生学习兴趣较浓，踊跃谈论他们参加的音乐会。必须掌握爱好有关句型，上课前充分备课，知识点应让学生先总结归纳，努力提高学生的学习兴趣。
二、学习目标
1.能读能写P63—64的生词和短语。
2.学习感叹句的表达及知识点。
3.学会几种乐器的名称并复习be going to结构的用法。
三、评价任务
1、针对目标1，通过学习65页—66页的生词，让学生并能熟练说出、写出P63—64的生词，并能进行英汉互译。
2、针对目标2，通过熟读1a，能够找到知识点及感叹句，能够熟练做题。
3、针对目标3，读2，能够说出几种乐器的名称并复习be going to结构的用法。 。
四、教学过程
学习目 标
教学活动
评价要点
要点归纳
目标1、
学习并能
说出、写出P63—64的生词，并能进行英汉互译

自学指导1
1.自学内容：课本63页—64页的生词。
2.自学方法：先根据音标试读，同桌互相正音。
3.自学时间：3分钟
4.自学要求：会读，知道其汉语意思。
Step3学生看书自学，教师巡视辅导。
Step4自学检测1
汉语写单词：
汉译英：
1.音乐会
2.借给，借出
3.歌手
4.小提琴
5.鼓
6.乐器
7.真可惜，真遗憾！
8.说唱，嘻哈乐

通过学习65页—66页的生词，让学生并能熟练说出、写出65页—66页的生词，并能进行英汉互译。

学习目 标
教学活动
评价要点
要点归纳
目标2、通过1a学习感叹句的表达及知识点。

 自学指导2
自学内容：课本63页1a
自学方法：听录音和扫读。
自学时间：7分钟
自学要求：完成1b,1c。
学生听录音，读对话；老师注视课堂。
自学检测2
完成课本1b和1c.
学生精读对话，试着复述和翻译，老师行间辅导。
找学生复述和翻译对话，不准确的让其他同学纠正。
1.你能把铅笔借给我吗？
Can you ___________ your pencil?
= Can you _______ your pencil ________?
昨天我向他借了5元钱。
I ____________ five yuan ____________ yesterday.
2.感叹句：
___________ clever the boy is!
___________wonderful!
2.学生通过熟读1a，能够说出1a的知识点及感叹句的表达。
1. Hmm … I can lend you some CDs of her songs.
呣，我可以借给你一些她的歌曲光盘。
lend sb. sth. = lend sth. to sb. 借某东西给某人
反义：borrow … from … 从……借来……
2. And it sounds beautiful !它听起来很美!
sound 在句中作系动词，意为“听起来”，后接形容词、名词构成系表结构。
Eg: That story sounds interesting.那个故事听起来很有趣。
3.How exciting !多么令人激动呀！
此句是一个感叹句，用以表示喜、怒、哀、乐等强烈感情的句子叫做感叹句。感叹句句末常用感叹号，亦可用句号，一般读降调 。
how 引导的感叹句结构为：
How + 形容词 / 副词 + （主语+ 谓语）+ ！
e.g. How interesting (the story is)!
How interesting!

目标
3：.学会几种乐器的名称并复习be going to结构的用法。

自学内容：课本64页2
自学方法：先把乐器与图片连接起来，然后 听2录音给图片标上序号。
自学时间：5分钟
自学要求：独立完成2。
当堂训练
A: What are you going to do this Saturday evening?
B: …
A: What lesson are you going to learn?
B: I am going to learn …
A: How much is it for one lesson?
1. The music _______ beautiful.
looks B. feels C. hears D. sounds
2. Lily thinks playing ____ is exciting. She always play them in her free time.
A. drums B. the drums C. a drum D. drum
3. — Could you ____ your dictionary ______ me ?
— Of course, here you are.
A. borrow; for B. lend ; to C. lend ; for D. borrow; from
4. —Jane, can you play _______ baseball?
—No, I can’t. But I can play _______ violin.
A. the; the B. /; the C ./; / D. the; /
5. _____ exciting news it is!
A. What B. What a C. What an D. How
6. _____ exciting the news is!
A. What B. What a C. What an D. How
(参考答案：1.D 2.B 3.B 4. B 5. A 6. D ）

3、学生.学会几种乐器的名称
要点归纳:

西洋乐器要有定冠词，中国乐器及球类前没有冠词。
Play the piano,
Play the guitar,
Play erhu,
Play football