资源描述
电磁铁 电磁继电器
课 题
20.3 电磁铁 电磁继电器
课型
新授课
教学目标
了解电磁铁及其应用，能说明电磁继电器的结构及工作原理，了解其应用。
教学重点
实验探究电磁铁磁性强弱跟哪些因素
教学难点
电磁继电器的工作原理。
教学准备
课件，导学案
教学方法
先学后教，学案导学，合作达标
教学后记
教学环节
教师活动
学生活动
备注
一、讲授新课
引入新课
教师引导
桌上有一堆铁屑，请同学们想办法快速地把它们捡起来放到盒子里（旁边有一磁铁）?
然后老师用一个电磁铁同样把铁屑吸起来又很轻松的放到盒子里。问：这是怎么回事？引入新课----------电磁铁（师板书）
1、介绍什么是电磁铁及构造，
2、电磁铁与永磁体相比有什么优点?
利用课件介绍电冰箱、吸尘器中的电磁铁、电磁起重机的主要部件也是电磁铁
同学们想自己制作一个电磁铁吗？
温馨提示：强调注意以下两点：1、绕线的时候，两头留出一些；2、朝着一个方向绕线，不要太松
师引导:这一个电磁铁的磁性强，看来电磁铁的磁性强弱可能
与--------、-----------------有关。
(用什么方法来探究)
教师提问
那我们怎样来判断电磁铁的磁性强弱呢？（ 这是什么物理方法）
引导学生设计实验，画出电路图。
1.怎样探究磁性强弱与电流的关系?
怎样改变电流？
2. 怎样探究磁性强弱与匝数的关系?
怎么设计呢？
师巡视指导
引导学生总结电磁铁的优点
师介绍电磁铁在生活中的应用并展示图片
你还知道哪些电磁铁在生产生活中的应用？
教师引导
在生活中我们经常看到一些大型机器在工作，如大型吊车，它们的电流可达几十、上百安，直接来操作是很危险的，那怎么才能控制这些强大的电流？看图片，工人师傅按下的是继电器的开关，引出电磁继电器。
教师展示电磁继电器实物和图片，提出问题：
1、什么是电磁继电器？它的实质是什么？
2、电磁继电器由哪些部分组成?工作电路由哪两部分组成？
3、说出它的工作原理。
师投影：水位自动报警器原理图
2．师展示电铃实物和图片
1、 下列用电器获设备中没有电磁铁的是（ ）
A、 电烙铁B、电铃C、电磁起重机D、电磁继电器
2．如图是拍摄机动车闯红灯的工作原理示意图。光控开关接收到红灯发出的光会自动闭合，压力开关受到机动车的压力会闭合，摄像系统在电路接通时可自动拍摄违章车辆。下列有关说法正确的是 ( )
A．只要光控开关接收到红光，摄像系统就会自动拍摄
B．机动车只要驶过埋有压力开关的路口，摄像系统就会自动拍摄
C．只有光控开关和压力开关都闭合时，摄像系统才会自动拍摄
D．若将光控开关和压力开关并联，也能起到相同的作用
3.伦伟同学想把电磁铁的N极变为S极，可以（ )
A．只改变通过线圈的电流大小 B．只改变线圈的匝数
C．只改变通过线圈的电流方向
D．同时改变通过线圈的电流方向和线圈的绕法
二、总结梳理，内化目标
1、回顾本节学习内容
2、在交流的基础上进行学习小结。
三、今日感悟
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