江苏省太仓市浮桥中学九年级物理上册 14.3 欧姆定律教学设计 苏科版.doc

14.3 欧姆定律

一、课题：欧姆定律 课时：2课时
二、教学目标
1． 通过实验探究电流、电压、电阻的关系，理解欧姆定律及其变换式的物理意义。
2． 能初步运用欧姆定律计算有关问题。
3． 学会使用电压表和电流表测量一段导体两端的电压和其中的电流，会用滑动变阻器改变部分电路两端的电压。
4． 进一步体会用图像法研究物理问题的优越性。
三、教学重点、难点
欧姆定律、应用公式及其变换公式解决电路的有关问题。
四、教学方法
利用控制变量法，通过实验探究电路中的电流、电压和电阻的关系。
五、教具
投影电流表1只、投影电压表1只、定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω）各1个、滑动变阻器1个、电源（3节干电池）、开关1个、导线若干。学生器材两人一组
六、教学设计
教 学 程 序 设 计
学生活动

一
引
入
课
题

二

教

学

过

程

①如何改变电路中的电流？
②电路中的电流可能有哪些因素有关？

A
V
（活动1）探究导体中的电流与导体两端的电压、导体的电阻的关系
①实验方法？
②所需器材？
电压表、电流表各一只，
干电池3节，开关1个，
定值电阻5Ω、10Ω、15Ω
各一只.
③为什么不用小灯泡进行实验？
④这一设计存在的问题是？
A

V
⑤滑动变阻器在电路中的作用
是什么？
限制电流大小，达到保
护电路的目的。
可以调节电阻两端的电
压，进行多次测量。
⑥设计实验表格

实验步骤：
(1) 断开开关，连接如图所示的电路，并将滑片移至阻值最大的位置。
(2) 闭合开关，移动滑片，分别记录三组电流和电压值。
(3) 分析实验数据，得出结论。
表一 R=10Ω
实验序号
电压U/V
电流I/A
①

②

③

分析总结：
一、电阻不变时，导体中的电流与导体两端的电压成正比。
(4)断开开关，更换接入电路的定值电阻。
(5)闭合开关，移动滑片，使每一次定值电阻两端的电压相等。
(6)将每一次的电流和电压值计入表中。
(7)分析实验数据，得出结论。
表二 U=2.5V
实验序号
电阻R/Ω
电流I/A

分析总结：
二、电压一定时，导体中的电流与导体的电阻成反比。
用图像法描述导体中的电流与导体两端的电压、导体的电阻的关系。
综上所述：
三、欧姆定律：
U
I ＝
R
导体中的电流与导体两端的电压成正比，与导体的电阻
成反比。
数学表达式：
各物理量都应使用国际单位制中的单位

①导体中的电流与导体两端的电压的关系？
电阻一定时，导体中的电流与导体两端的电压成正比。
②导体中的电流与导体电阻的关系？
电压一定时，导体中的电流与导体的电阻成反比。
③当导体两端加1.5V的电压时，通过的电流为0.2A，如要使导体中电流变为0.6A。则导体两端电压应增加多大？
④在研究导体中的电流跟电压和电阻的关系时，闭合开关前，必须移动滑动变阻器的滑片P，使之位于什么位置？
⑤实验中接入滑动变阻器的目的是什么？
限制电路中的电流大小，保护电路。
可以改变导体两端的电压，进行多次测量。
⑥欧姆定律的内容及其数学表达式？
⑦怎样理解欧姆定律，定律中“成正比”和“成反比”两个
关系的前提条件是什么？
⑧有同学在学了欧姆定律后说：“根据欧姆定律，电路两端的电压和电路中的电流成正比，电路的电阻和电路中的电流成反比.”你认为他这种说法对吗？为什么？

讨论：欧姆定律的适用范围及其使用方法
1．欧姆定律的适用范围：纯电阻电路
2．使用方法：同体性、同时性
公式中的三个物理量必须是针对同一段电路（或同一个
导体）在同一时刻的物理量。
例题：见课本P93
解：R=2kΩ=2000Ω I=50mA=0.05A
U=IR=0.05A×2000Ω=100V

注意：
1．I=U/R是欧姆定律的基本公式。
说明：U和R是变化的“因”，I是变化后的“果”，I是由U和R决定的。
2．U=IR和R=U/I并不反映物理规律，只用于数学计算。
如：R=U/I可以用来量度电阻的大小，但并不表示“导体的电阻跟它两端的电压成正比，跟它的电流成反比”。
对同一段导体来说，由于导体的电流跟这段导体两端的电压成正比，U、I的比值是一定的，比值就是电阻。
想一想：
①不同的导体，U、I的比值是否不同？
②某导体两端的电压是零时，导体中的电流多大？这个导体
的电阻值多大？
（课堂练习）P94－P95
1．解：在电压一定时，导体中的电流与导体的电阻成反比。
I1: I2=R1: R2=800 kΩ: 10kΩ=80
36V
32Ω
U
I ＝
R
＝

2．解： = 1.125A

3．解：U=IR=1.33A×165Ω=220V
4．
(1)如果把电流表直接接在电源两极上，由于电流表的电阻很小，在电压一定时，通过电流表的电流很大，会把电流表烧坏。
(2)如果把电压表直接接在电源两极上，由于电压流表的电阻很大，在电压一定时，通过电压表的电流很小，不会把电压表烧坏。
5．(1)电阻一定时，导体中的电流与导体两端的电压成正比.
(2)没有控制导体两端的电压一定。
改变电路两端的电压和导体的电阻

控制变量法

小灯泡的电阻会发生变化
无法改变电阻两端的电压

课本P91表一、表二

引导学生分析实验数据，得出结论.

引导学生分析实验数据，得出结论.

课本P92

说出公式中个字母所代表的物理量及其单位。

学生回答

增加到4.5V
增加了3V

阻值最大的位置

限流、调压
保护电路

导体两端的电压一定；导体的电阻一定

学生讨论
纯电阻电路的含义

注意计算题的解题规范

学生分析讨论

不同
电流为0，电阻不变.

分析课本P93－P94例题

学生当堂练习，及时反馈。

学生讨论
三、思考与作业
1、P94WWW
2、补充习题P66—70
四
教
学
后
记