1、Good morning课前预习与指导 :复习P1-4单词,跟磁带读,会读,会写。. 复习P4第d部分的唱词,读,翻译。3. 读P4第4c部分,观察感受读音。课堂预习与检测: 翻译1.早上好 2.中午好 3.晚上好 4.你好么?(问身体状况) 5.我(身体)很好,谢谢!完成对话A: Hi,Cindy! ?B: Im fine, thanks. How are you?A: .知识体系与提升语音课外拓展开音节: 以一个元音字母+一个辅音字母+一个不发音的e结尾的重读音节。或以一个元音字母结尾的重读音节。 在开音节中,这个元音字母读字母音。A Dale Grace /ei/;E evening h
2、e /i:/闭音节: 以一个元音字母和若干个辅音字母结尾的重读音节。 在闭音节中这个元音字母读它的短音。Frank thanks hand / /; Helen bed /e/课堂巩固练习(15)自测,合作交流 将下列大小写形式搭配在一起。F G A H E B C D g b e a f h c d语音题选出含不同元音因素的一项,将字母序号写在括号内。( )1. A.Dale B.Grace C. A D.Franks( )2. A.Helen B.evening C. bed D.F( )3. A. B B. G C. F D.C( )4. A.Dale B.Grace C. A D.thanks( )5. A.E B.A C. H D. Grace教学反思