八级物理下册二力平衡新版新人教版.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,新课引入,你能判断下列物体所处的状态吗？,静 止,匀速直线运动,匀速行驶的列车,平衡状态,起重机匀速起吊的货物,新课引入,你能分析出这些,平衡状态,下的物体所受到的力吗？,G,G,G,F,F,F,牵,平衡力,G,F,F,牵,F,阻,G,F,新课讲授,物体保持静止或匀速直线运动状态，叫做,平衡状态。,平衡的物体所受的力叫做,平衡力,。,如果物体只受两个力而处于平衡的情况叫做,二力平衡,。,一、二力平衡,新课讲授,请思考：,物体处于平衡状态时两个力平衡，,物体是不是只要受到两个力作用就一定平衡？,那么物体只受两个力作用处于平衡状态，这两个力之间满足什么关系？即,二力平衡的条件,是什么？,请你大胆,猜想,！（并小组,讨论猜想依据,）,（没有大胆猜想，就没有伟大发现！）,请思考：,请思考：,提示,：,可以根据力的三要素考虑哦！,新课讲授,实验,探究二力平衡条件,猜想：,两个力的大小可能要相等,两个力的方向可能要相反,两个力可能要在一条直线上,两个力应该在同一物体上,实验方法：改变物体受到的两个力的三要素，当物体处于,静止,时，二力平衡。,新课讲授,装置仍如上图，但在两边的绳套上挂等重的钩码。放开塑料板后，塑料板将,。,如图，在两边的绳套上挂不等重的钩码。放开塑料板，塑料板,。,实验一,实验二,滑向一边,保持平衡,新课讲授,实验一,实验二,在实验一和实验二中：,物体在水平方向所受二力的情况,运动状态是否改变,大小,方向,是否在一条直线上,不相等,相反,在同一条直线上,改变,相等,相反,在同一条直线上,不改变,新课讲授,如图，在两边的绳套上挂等重的钩码，将塑料,板稍向下移动，使两个拉力的方向成一定角度。,放开塑料板，塑料板将,。,向上移动,实验三,新课讲授,如图，在两边的绳套上挂等重的钩码。并将塑,料板扭转一个角度，使拉塑料板的细绳相互平,行，但不在同一直线上。放开塑料板，塑料板将,。,转动,实验四,新课讲授,实验三,实验四,在实验三和实验四中：,物体在水平方向所受二力的情况,运动状态是否改变,大小,方向,是否在一条直线上,相等,成一定角度,不在同一条直线上,改变,相等,相反,不在同一条直线上,改变,新课讲授,结合四个实验：,实验,物体在水平方向所受二力的情况,运动状态是否改变,大小,方向,是否在一条直线上,一,不相等,相反,在同一条直线上,改变,二,相等,相反,在同一条直线上,不改变,三,相等,成一定角度,不在同一条直线上,改变,四,相等,相反,不在同一条直线上,改变,新课讲授,二、二力平衡条件,作用在,同一物体上,的两个力，如果,大小相等,、,方向相反,，并且在,同一条直线上,，这两个力就彼此平衡。,简记：同体、等大、反向、共线。,新课讲授,三、二力平衡条件的应用,1.,请画出下图物体受力的示意图，,并分析物体是否受到平衡力，哪一对力是二力平衡。,1,）静止悬挂的电灯。,2,）静止在桌面上的茶杯。,3,）匀速运动的拖车。,G,F,G,F,G,F,F,牵,F,阻,新课讲授,2.,下列四图哪些反映了二力平衡？,乙、丙,新课讲授,F,G,=100N,=100N,3.,匀速下降的降落伞受到一对平衡力,新课讲授,4.,做匀速运动的玩具车,F,拉力,=,10N,拉力,10N,G=50N,N,支持,=,？,50N,F,阻力,=?,新课讲授,5,起重机的钢丝绳吊着重物，请比较：,在重物静止时，重物匀速上升时，,重物匀速下降时，（忽略空气阻力）,钢丝绳对重物的拉力大小，则,(),A,重物匀速上升时，拉力最大,B,重物静止时，拉力最大,C,重物匀速下降时，拉力最大,D,上述三种情况，拉力一样大。,D,课堂小结,二、二力平衡条件,静止状态,匀速直线运动状态,受力为,平衡力,平衡状态,一、二力平衡,三、二力平衡条件的应用,作用在一个物体上的两个力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上,同体、等大、反向、共线,课后思考,名称,作用力与反作用力,平衡力,相同,区别,作用,2,个物体,A,对,B,、,B,对,A,作用同一物体,地球对,A(,重力,),B,对,A,二力大小相等、方向相反、共线,思考题,:,