七年级英语下册 Unit 8 Is there a post office near here第三课时 Section B（1a-1d）教案（新版）人教新目标版-（新版）人教新目标版初中七年级下册英语教案.doc

第三课时　Section B(1a－1d)

Target Navigation　【目标导航】
　Key words and phrases：
along，turn，right，left，crossing，go along，turn right/left
　Key sentences：
(1)Is there a hotel around here?
(2)Go along the street.Turn right at the first crossing.
(3)The restaurant is on your left，across from the pay phone.
(4)It is next to the supermarket and across from the bank.
　Skills：
1．了解常见的交通标志。
2．学会根据地图描述某个地点的具体位置。
　Emotion：学会用简单英语句子谈论地点。 培养学生学习英语兴趣。
　The guidance of learning methods　【学法指导】
通过任务型的教学，让学生学会自主学习，归纳总结，培养主动学习的能力。
　Learning important and difficult points【学习重难点】
1．学会本课时内的词汇和表达。
2．了解常见的交通标志。
3．学会根据地图描述某个地点的具体位置。
Teaching Steps　【教学过程】
　Autonomous Learning Scheme　【自主学习方案】
预习指导与检测
(一)预习指导
1．根据图片和对话等，预测新课内容。
2．根据音标拼读新单词并牢记。
3．勾画出重点和疑点。
(二)预习检测
汉译英。
1．左转________　　　　　2.右转________
3．在左边________ 4.在右边________
5．直行________
6．在第一个十字路口________
7．在某人的左边________________
8．在某人的右边________________
(Keys：1.turn left，2.turn right，3.on the left，4.on the right，5.go straight，6.at the first crossing，7.on one's left，8.on one's right)
　Classroom Learning Guidance Scheme 【课堂导学案】
【探究一】
Learn and remember the signs of transportation in 1a.Finish 1a.
【探究二】Listening
1．Look at the map in 1b.
2．Listen to the tape.Finish 1b&1c.Then check the answers.
【探究三】Pair work
Ask and answer in pairs.Finish 1d.
【探究四】Group work：总结归纳本课学的知识重点。
1．Transportation signs (交通标志)：________________________________________________________________________
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2．指路的英文词组：________________________________________________________________________
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【知识点拨】
1．turn的用法。
(1)v.翻；转向
如：请翻到第12页。
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(2)linkv．变得
如：她的脸变红了。
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【词组积累】
turn to the left/right向左边/右边转
on the left/right在左边/右边
on one's left/right在某人的左边/右边
on the left/right of在……的左边/右边
如：在图书馆的右边有一个动物园。
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2．crossing n．十字路口
turn right/left at the＋序数词＋crossing＝take the＋序数词＋crossing on the right/left在第几个十字路口向右/左转。
如：在第二个十字路口向左转。
Turn left ________ the ________ crossing.
＝Take the ________ ________ on the left.
　Classroom Evaluation Scheme　【课堂评价案】
详见当堂训练部分(即学生用书同步练习题)。
Teaching Reflection　【教学反思】
本节课运用简易的地图、图片、多媒体等教学手段，给学生身临其境的感觉；在小组内进行大量的听说练习，让学生谈论地图上的建筑物、自己社区周围的建筑物，去某一建筑物的路。运用多种方法提高学生学习的积极性。通过大量的听说练习、讲解与练习相结合，让学生熟悉单词、短语、句型，对问路、指路有了深刻的印象。本节课小台阶、快节奏，课堂效率高，学生参与面广。