资源描述
Unit3
教材内容
Unit3 Section A (Grammar Focus-3c)
上课时间
月 日 第___节
教具
multimedia
课型
Grammar
教
学
目
标
知识与技能
1.继续练习谈论出行方式take the bus /subway /train /taxi, ride a bike /walk .
2.用不同方式练习 how引导的特殊疑问句表示乘坐何种交通工具的方式。how far, how long 引导的特殊疑问句
3.复习基数词的表达方式
过程与方法
自主学习 合作探究 意念功能
情感态度与
价值观
了解东西方国家出行方式的不同以及不同的交通规则,教育学生注意交通安全, 加深对交通知识的了解。倡导自觉遵守交通法规及礼貌,构建和谐的人际关系。
重 点
难 点
1) how /how far /how long 引导的特殊疑问句.
2) 乘坐交通工具的表示方法.
3) It takes sb some time to do sth .
教学内容与过程
教法学法设计
组织教学:
导 入:
新 授:
小 结:
练 习:
板 书:
Greetings
Step I Lead in
Do a dictation
Step IIGrammar
生阅读Grammar Focus中的句子然后做填空练习。
① 你如何到达学校 ____________
我骑自行车。__________________
② 她如何到达学校 ____________
她乘公共汽车。________________
③ 到达学校要花多长时间________
大约花费15分钟。_______
Step Ⅲ. Practice
1. Look at 3a. Tell Ss to match the sentences with the answers.
2. 方法指导 首先应重点读左面的五个疑问句分清它们是特殊疑问句还是一般疑问句其次要明确特殊疑问词的用法how是对出行方式提问how long是对行程所用的时间提问how far是对距离提问。然后再读答语。
Grammar Focus
Make a survey. How does your father get to work?
① How far is it from your home to school?
② How do you get to school?
③ How long does it take you to get to school?
培养学生自学能力,通过观察句子,总结语法项目
自主学习,合作探究
方法指导,教师点拨
学生实践
教
学
反
思
展开阅读全文