吉林省长春市七年级英语下册 Unit 1 Can you play the guitar Section B（1a-1f）教案 （新版）人教新目标版-（新版）人教新目标版初中七年级下册英语教案.doc

Can you play the guitar
教材内容
Unit 1 Can you play the guitar?
Section B 1a — 1f
上课时间
月 日 第___节
教具
multimedia
课型
Listening-Speaking
教
学
目
标
知识与技能
1. 掌握有关乐器的单词．　
2．学会询问某人能力的句型．
过程与方法
口语表述 分组讨论 学生自主，合作，探究学习

情感态度与
价值观
学习询问或谈论自己或对方在某一方面的能力和特长，可以培养学生的社会责任意 识，为他人做自己力所能及的事，以从小培养学生们互帮互助的意识，以及社会责 任意识。

重 点
难 点
1) 能过听力训练来提高学生们听说能力。 2) 进行阅读训练，通过阅读简短的文章来学习语言知识，提高综合运用能力。
教学内容与过程
教法学法设计

组织教学:

导 入:

新 授:

小 结:

练 习:

板 书:

Greetings
Dictation

翻译： 你会打篮球吗？ 不，我不会
你会敲鼓吗？ 是的，我会
根据上面两句话，讨论一下play的用法.

一: 认读并书写本课单词
1.个人自读，记忆单词．
2.小组互相检查读、写情况．
3 .写出下列单词并展示．
吉他____________ 鼓_____________ 钢琴_____________
小提琴___________ 画画____________ 唱歌_____________
4.在小组内核对答案.
5.完成1a 将单词与图画匹配.
6. 听录音，完成1b.
二: 学会询问他人的能力句型 .
---- Can you play the guitar?
---- Yes, I can. But I can't play the piano.
1.两人一组，练习对话
2.利用1a中的乐器，做替换练习， 完成1c.
3.小组竞争，展示成果
三: 学习1d,1e,1f部分
1. 听录音，圈出你听到的单词和短语
2. 核对答案，完成1d
3. 再听一遍录音，用1d方框中的词填写1e图表
4. 核对答案，完成1e.
5. 根据1d,1e内容，编写对话并上台展示，完成1f

Play 用法小结
play的用法小结：
①play与体育棋类词语连用时不加定冠词the
eg: play basketball, play chess, play cards
②play与乐器类词语连用时要加定冠词the
eg: play the guitar，play the piano ，play the drum，play the violin

单元对应习题及笔记整理

Play ①

②

让学生在例句中发现规律,自主学习

习题训练
巩固所学

鼓励学生展示自己
尊重学生

教
学
反
思