九年级物理 11.4《电流的热效应》教案1 北京课改版.doc

第四节 电流的热效应
课 型：讲授课
教 具：焦耳定律演示仪1个、电源1个、滑动变阻器（50Ω1.5A）1个、电流表，电压表各一个，开关1个，导线若干。
教学目标
1、 了解电流热效应
2、 理解焦耳定律，能用焦耳定律分析有关问题
3、 了解电热器的用途、优点，发热　体的构成特点
重 点：焦耳定律
难 点：焦耳定律的应用
教学过程：
（一）复习：
1、电功的定义、公式、单位。
　　　2、电功率的定义、公式、单位。
（二）新课讲授：
电流通过电炉、电烙铁、电灯要发热，电能转化为内能。
1、 电流的热效应－－电流通过各种导体时，会使导体发热，温度升高的现象。
2、 焦耳定律
演示：如图13-9　R1＞R2
∵R1与R2串联，I相等
∴W1＞W2　　Q1＞Q2
移动P使RP变小，I变大，Q变大
结论：电流产生的热量跟I、R和ｔ有关
　　　I越大，Q越大，R越大，Q越大，ｔ越大，Q越大
英国物理学家焦耳通过大量的实验，得出了焦耳定律：
电流通过导体产生的热量，跟电流的平方成正比，跟导体的电阻成正比，跟通电时间成正比（大量实验得出）
公式:Q＝I2Rｔ
单位：焦、安、欧、秒
推导：Q＝W＝UIｔ＝I2Rｔ＝Pt（纯电阻电路）
例题：有一个55欧姆的电热器，在家庭电路中正常工作10分钟，放出多少热量？
解：I＝U/R＝220V/55Ω＝4A
　　Q＝I2Rｔ＝（4A）2×55Ω×10×60s=5.28×105J
3、 电热器－－是利用电流的热效应制成加热设备。图13－10
电热器的主要组成部分是发热体，发热体是用电阻率大、熔点高的金属丝绕在绝缘体材料上做成的
恒温箱是根据电流的热效应和物体热膨胀原理制成的
电热器优点：清洁、无污染、热效率高，且便于控制和调节
电流热效应有时也有不利的作用：损坏用电设备，火灾等。
4、例题：
R1与R2由同种材料制成的两个同阻值的电阻，R1长而粗，R2细而短，通电后观察到的现象（　　）
（A）R1上的火柴杆先点燃　　　（B）R2上的火柴杆先点燃
（C）两根火柴杆同时点燃　　　（D）无法确定
（三）小结：
焦耳定律、电热器
练习：
练习册P55“自主训练1、2、3、4、5”
作业：
课本P100作业1、2
教学反思：