资源描述
一、力 弹力
【学习目标】
1、初步建立力的概念，知道什么是受力物体和受力物体；
2、通过动手实验，知道弹力是由于物体发生形变而产生的力；
3、通过探究物体形变大小与外力的关系，领悟弹簧测力计的原理，通过观察和对比，认识弹簧秤的构造及使用方法；通过实验操作学会用弹簧秤测量力的大小；
4、知道国际单位制力的单位。
5、通过观察，知道发生弹性形变的物体具有能量。
【预习过程】
1.物体 的改变叫做形变。
2.物体形变时产生的力叫做 。生活中所说的 、 都属于弹力。
3.作用在物体上的外力越大，物体的形变就 。
【新知导学】
一、学生活动1：什么是力
压弹簧、拉弹簧、压气球，利用手边的器材做推、拉、举、挤、揉、压等游戏，感知力的作用。
在手压气球中，手对气球有 的作用；手拉弹簧中， 对 有 的作用。
课本图8—1中的推、拉、举、压分别是 的作用形式。
（思考：只有人才能产生力的作用吗？）钩码拉弹簧时，钩码对弹簧有 的作用。
总结：力是_____________________________,
只要有力的作用发生，就一定涉及______个物体。
____________________叫施力物体，______________ 叫受力物体.
分别举出日常生活中推、拉、举、压的例子，并写出施力物体和受力物体：
如：推土机 推 土，推土机 是施力物体 土 是受力物体。
例： 推 ， 是施力物体 是受力物体，
例： 拉 ， 是施力物体 是受力物体，
二、学生活动2：了解形变和弹力
在压气球、拉弹簧、拉橡皮筋、揉纸团、压橡皮泥等的活动中，你会看到它们的
发生了改变，分别松开手后，你又看到有的 ，像
等，有的 ，像 。
形变：物体 或 的改变。
弹性形变：撤去外力，能够 的形变
在压气球、拉弹簧、拉橡皮筋中，你的手有什么感觉？
观察演示实验:将乒乓球用力压在弹簧上和橡皮泥上，观察松手后的现象.
弹力：物体由于发生 而产生的力。
我们日常生活中的 、 、 、 等都是弹力。
游戏：比一比谁的力气更大些？
三、学生活动3：探究物体形变与外力大小的关系
实验：1、观察物体弹性形变大小与外力大小的关系
压塑料尺的力越大，塑料尺的弯曲程度越 。
拉弹簧的力越大，弹簧伸长得越 。
结论：使物体发生 形变的外力 ，物体的形变就 。
由此，我们想到要想测量力的大小可以转化为测物体的形变大小。
信息快递：
在国际单位制中，力的单位是 ，简称 ，符号为
测量力的大小的工具叫做 。
四、力的测量
学生活动4：练习使用弹簧测力计
1）弹簧测力计的原理：在 内，弹簧受到的 越大，弹簧的 就越 。
2）弹簧测力计的结构：刻度盘、指针、弹簧、秤钩
3）弹簧测力计的使用：
（1）观察弹簧测力计的 和 。
（2）校零：检查指针是否指在 刻度处，若不在应 。
（3）测量时，要使弹簧测力计受力方向沿 。
（4）观察时，视线必须 。
2、练习使用弹簧秤测自己的头发能承受的最大拉力
五、学生活动5：认识弹性势能
自学课本生活、物理、生活认识弹性势能
得出结论：发生弹性形变的物体具有 ，这种能量叫做 。
学生练习：举例说明发生弹性形变的物体具有弹性性能。
【当堂反馈】
1、使用弹簧测力计时，下面几种说法中错误的是（ ）
A.弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜
B.使用前必须检查指针是否指在零点上
C.使用中弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦
D.使用时，必须注意所测的力不能超过弹簧测力计的测量范围
2、若在弹簧测力计的吊环上安装一挂钩，把弹簧测力计倒过来悬挂，对新安的挂钩上施加5N的拉力，则弹簧测力计的示数（ ）
A.大于5N
B.等于5N
C.小于5N
D.不能确定
3、使用弹簧测力计时应注意观察它的________、________和_______
4、某一弹簧不挂物体时，长度为12cm，受2N的拉力时，长度为14cm，此时弹簧伸长了_________。若受6N的拉力时，弹簧伸长_________，此时弹簧长度为_______
5、某弹簧测力计的端头部分失去了弹性，如果截去失去弹性的部分又使指针对准“0”刻线，当用它测某个物体的物重时，指针对准了3N的位置，则物体的实际重将________3N。（填“大于、小于、等于”）
6、一弹簧测力计竖直悬挂时，给挂钩施力的示数为8N，若把弹簧测力计拿下来，用两手拉弹簧测力计的挂钩和吊环时，每只手用力8N，那么，弹簧测力计的示数是________________。
7、某同学实验用一只弹簧测力计做研究弹簧的伸长与拉力关系的实验，具体数据如下表：
拉力/N
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
弹簧长度/cm
6.0
7.0
8.0
9.0
10.0
11.0
12.0
13.10
14.30
15.60
16.20
(1)根据实验数据，能做一个测量范围是多大的弹簧测力计？理由是什么？
(2)当悬挂某物体时，弹簧长度为8.5cm，问该物体对弹簧的拉力是多少？
【收获反思】
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