九年级物理上册 13.4 探究串、并联电路中电流的规律教案 粤教沪版-粤教沪版初中九年级上册物理教案.doc

134 探究串、并联电路中的电流教学目标1训练连接电路的基本技能。2会使用电流表测量串、并联电路中的电流。3通过实验，探究串联电路中电流的关系和并联电路中电流的关系。 重、难点教学重点：串、并联电路中电流的关系。教学难点：正确地连接电路。器材准备 两节干电池、开关一个、小灯泡二个，导线若干、示教板（插件）、演示电流表。教学过程一、 回顾旧知，引入新课1回顾电流表的使用规则；2点名回答：连接实物电路有哪些要求？归纳：要按一定的顺序连接各个元件，以免连乱；按照规则连接电流表，注意其正负接线柱的接法；连好后检查一下，可顺着电流的方向，检查电路。3点题：本节课用电流表来测量串联电路和并联电路的电流，看看两种最基本的电路串联电路和并联电路中的电流各有什么特点。二新课教学探究点一 探究串联电路中电流的规律根据电路图，分别设计三个电路来测A、B、C三点的电流。连接电路，进行实验，并将测得的数据填入下表：测量对象A处的电流IAB处的电流IBC处的电流IC测量结果第一次第二次交流和讨论数据，得出结论：串联电路中的电流处处相等。练习：1结合电路图，尝试着写出下图中各处的电流关系： 。2如图所示，当开关闭合后，电流表A1的示数为0.3A，电流表A2的示数为 A；通过小灯泡L2的电流为 A。探究点二 探究并联电路中电流的规律根据电路图，分别设计三个电路来测A、B、C三点的电流。连接电路，进行实验，并将测得的数据填入下表：测量对象A处的电流IAB处的电流IBC处的电流IC测量结果第一次第二次分析数据，得出结论：并联电路干路中的电流等于各支路电流之和。练习：结合电路图，尝试着写出下图中I、I1、I2的电流关系： 。板书设计 一、串联电路：电流处处相等。二、并联电路：干路电流等于各支路电流之和。教学反思 1、利用情景进行教学，激发了学生求知欲，引发学生积极思考，节日小彩灯绚丽多彩的灯光不但吸引住了学生，而且陶冶了学生的情操，给学生以美的享受。2、课堂教学中充分体现了以教师为主导、学生为主体、实验为主线的现代教学思想，让学生亲自动手，用实验去验证自己的猜想，体会到实验在物理学习中的重要作用。3、本节课将实验探究与理论相结合，使学生在课堂中能动手实验，动脑思考，动笔记录，动口议论，学生学得主动积极，提高了课堂效率，得到了发展。