七年级英语Unit7 Days and Months教案 冀教版.doc

Unit7 Days and Months
一. 本周教学内容：
Lesson 49－Lesson 52
本单元以“时间”为主线，并以节日、月份、日期、星期为话题引导语言交际训练。同时，借助对每一个季节的天气状况进行描述，集中学习了描述天气的各种词语。在语言知识方面，本单元继续学习序数词和时间的表达法。最后，以李明一天的日常活动为范例，介绍新年、春节、国际劳动节、儿童节、教师节和国庆节等节日。
（一）学习目标：
1. 词汇
（1）表示月份的词。
（2）序数词第1～第12
（3）表示天气的词：sunny, windy, cloudy, rainy, snowy
（4）表示时间的词：yesterday, tomorrow
（5）表示节日的词：Children’s Day, Teachers’ Day, National Day, New Year’s Day.
（6）名词：kite, doll, ball, leaf
2. 日常交际用语：
Happy New Year / Children’s Day.
Good morning!
3. 重点句型：
The boy in red shorts is the third.
The cloud is above. The rain is below.
When is school?
Can you do it?
4. 语法
（1）区分关于询问时间、星期、日期的句型及答语。
日期：What’s the date? It’s October, 10.
星期：What day is it? It’s Friday.
时间：What time is it? It’s nine o’clock.
（2）熟悉一年中十二个月的表达法。
（3）掌握将基数词转换成序数词的方法。
Lesson 49 Months of the Year (I)
（一）学习目标：
1. 掌握月份的表达法：
（1）Winter（冬天） is from December to February
冬天从12月份到2月份。
包括：December, January, February
（2）Spring（春天） is from March to May.
春天从3月持续到5月。
包括：March, April, May.
2. 掌握天气的表达法：
cold, warm, snowy, rainy.
3. 掌握序数词1～12
（二）重点问题解析：
1. How is the weather? 天气怎么样？
同义句是：What’s the weather like?
又如：昨天天气怎么样？用英语表示为：
How was the weather yesterday? ＝What was the weather like?
2. The weather is cold and snowy. 天气又冷还下雪。
It is warm and rainy. 天气暖和，有雨。
（1）天气（the weather）可以用it来代替。
（2）表示天气的词如rainy, snowy 都是由它们的名词rain, snow在词尾加y构成的形容词，由名词词尾加y构成形容词是英语构词法的一种，类似的有：

sun → sunny （晴朗的）
cloud → cloudy （多云的，阴天的）
wind → windy （多风的）
rain → rainy （多雨的）
snow → snowy （多雪的）
3. This is a race. 这是一次赛跑比赛。
4. The boy in red shorts is the third. 穿红色短裤的男孩位居第三。
（1）in＋颜色＝in＋颜色＋衣服，表示“穿着…颜色的衣服”
in red ＝ in a red coat
例如：①The girl in a red hat is Lucy.
戴一顶红帽子的女孩是露西。
②The girl in yellow skirt is Han Mei.
那个穿黄裙子的女孩是韩梅。
（2）in red shorts 作the boy的定语，放在the boy的后面，翻译成中文：穿红色短裤的男孩。
5. 序数词。

one — first
two — second
three — third
four — fourth
five — fifth
six — sixth
seven — seventh
eight — eighth
nine — ninth
ten — tenth
eleven — eleventh
twelve — twelfth
规律：序数词基本上都是在基数词的词尾加th构成。
如：
six — sixth
seven — seventh
特例：
first（第一），second（第二），third（第三）
five — fifth
eight — eighth
nine — ninth （去e加th）
twelve — twelfth （把ve变成f加th）
6. Let’s count 让我们数一下
Let’s … “让我们做……”，其后接动词原形。
①Let’s go home. 让我们回家吧。
②Let’s read English every morning.
让我们每天早晨读英语。
Lesson 50 Months of the Year (II)
（一）学习目标
1. 掌握月份的表达法：
夏天（summer）：June, July, August
秋天（autumn）：September, October, November
2. 掌握询问天气的表达法及答语
How is the weather? /What’s the weather like?
It’s hot and sunny. / windy and cloudy.
3. 询问日期的表达法及答语
—What’s the date?
—It’s October 19.
（二）重点问题解析：
1. What’s the date? 今天是几号？
What was the date yesterday? 昨天是几号？
What is the date tomorrow? 明天是几号？
答语分别是：
It’s December 1. 今天是12月1日。
It’s was November 30. 昨天是11月30日。
It is December 2 tomorrow. 明天是12月2日。
注意：What day is it today? 今天星期几？
It’s Wednesday. 今天星期三。
与“What’s the date? 今天几号”千万不要混。
2. It is October 19. 今天是十月十九日。
it可以表示时间、天气、日期，如：

Lesson 51 When is it?
（一）学习目标：
1. 序数词21—29。
2. when引导的特殊疑问句
（二）解析
1. Today is October twenty - third. 今天是10月23日。
Yesterday was October twenty - second. 昨天是10月22日。
Tomorrow is October twenty - fourth. 明天是10月24日。
（1）这三句话的同义句分别为：
It is October twenty - third today.
It was October twenty - second yesterday.
It is October twenty - fourth tomorrow.
（2）英语中日期的表达法一般都采用月、日、年的顺序，日期用序数词。例如：
7月16日：
写作：July 16 或July 16th.
读作：July (the) sixteenth.
1999年8月1日
写作：August 1, 1999.
读作：August (the) first, nineteen ninety-nine.
2004年10月23日
写作：October 23, 2004.
读作：October (the) twenty - third, two thousand and four.
（3）序数词21—29
twenty - one → twenty - first
twenty - two → twenty - second
twenty - three → twenty - third
twenty - four → twenty - fourth
twenty - five → twenty - fifth
twenty - six → twenty - sixth
twenty - seven → twenty - seventh
twenty - eight → twenty - eighth
twenty - nine → twenty - ninth
2. How old are you, Danny? 你多大了，丹尼？
I’m nineteen years old. 我19岁了。
How old 意为“多大，几岁”，用来询问年龄。
句型为：How old +系+主语？
答语为：主语+系+数+year(s) old
例如：

3. When is your birthday, Bob?
你的生日是什么时候，鲍勃？
when“什么时候”，引导一个特殊疑问句，用来询问时间。例如：
①—When do you go to school? 你什么时候上学？
—I go to school at seven. 我七点上学。
②—When is Danny’s birthday? 丹尼的生日是什么时候？
—July twenty - fifth. 7月25日。
Lesson 52 How Is The Weather Today?
（一）学习目标：
1. 定冠词 the
2. 介词 above, below
（二）重点问题解析：
1. This is the sun. 这是太阳。
the是定冠词，a/an是不定冠词，sun（太阳）是世界上独一无二的东西，所以前面用定冠词the。
the sun. 定冠词的用法：
①表示确指或上文提到过的人或物。
I have a book. The book is interesting.
我有一本书，这本书很有趣。
②用于世界上独一无二的东西前，例如：
the sun （太阳） the moon （月亮）
the earth （地球） the sea （海洋）
the land （陆地） the sky （天空）
③用于序数词、形容词最高级前
The boy in red shorts is the third.
The Changjiang River is the longest river in China.
长江是中国最长的河。
④普通名词构成专有名词
the United States ＝ the USA 美国
the Great Wall 长城
the White House 白宫
the Yellow River 黄河
⑤方位名词前
in the east 在东方
⑥演奏乐器时，乐器名称前加the
play the piano. 弹钢琴
⑦固定短语中
in the morning.
2. The wind is blowing the tree’s leaves.
风吹打着树叶。
（1）leaves是名词leaf（树叶）的复数形式，类似的词有：
knife — knives （小刀）
wife — wives （妻子）
life — lives （生命）
leaf — leaves （叶子）
wolf — wolves （狼）
规律：以f、fe结尾的词变复数时，把f、fe变v加es。
（2）the tree’s 树的……
名词+’s 这个形式叫名词所有格，表所属关系。
意为“……的”
例如：Li Lei’s book. 李雷的书。
Jim’s sister. 吉姆的妹妹。
3. The cloud is above. The rain is below.
云在上面，雨在下面。
above 介词，意为“在上方”
below 介词，意为“在下方”
above — below 互为反义词
4. What day is it today? ＝ What day is today?
今天星期几？
It is Friday today. ＝ Today is Friday.
今天星期五。