1、第十三章 内能教学目标1.能识别扩散现象，并能用分子热运动的观点进行解释。2.了解内能的概念，能简单描述温度和内能的关系。 3能根据比热容进行简单的热量计算 教学过程一、知识网络构建二、习题巩固1.下列事件中物体内能减少的是( )A 金属汤勺放进热汤中后会变得烫手 B 放入电冰箱中的面包温度降低C 一块0的冰全部熔化成0的水 D 神舟五号飞船返回舱进入大气层后表面升温2.下列说法正确的是( )A 只要物体吸收了热量,温度就一定升高 B 只要物体的内能增加了,就一定吸收了热量C 只要物体的温度保持不变,就一定没有吸收热量或放出热量D 物体的温度虽然没有变化,但它的内能有可能增加3.下列事例中,肯
2、定属于用做功的方法改变物体内能的是( )A 秧田中的水被晒热 B 将牛奶放进冰箱冷冻制冰棒C 磨刀时刀刃发热 D 热开水变凉4.关于温度、热传递和热量的说法正确的是( )A 温度高的物体具有的热量多 B 热量总是从温度高的物体传递到温度低的物体C 温度的的物体含有的热量少 D 热量总是从热量多的物体传递到热量少的物体5.冬天双手对搓一会儿就会感到暖和,这是因为_,利用_的方法使人体温度升高6.人造地球卫星穿越大气层飞向太空或者返回地面进入大气层的过程中,卫星温度升高,内能增大,这是属于用_的方法改变内能的例子.7.烧开水时,壶盖被水蒸气顶起来,水蒸气的内能将_,这是因为水蒸气_消耗了内能.8.
3、下列现象中不属于做功改变内能的是( )A磨刀时刀刃发热 B 热水逐渐被晾凉C 电钻打孔时钻头会发热 D 从高空落下的雨滴温度变高9.下面是某同学物理学习笔记的摘录,其中错误的是( )A 做功和热传递在改变物体的内能上是等效的B 扩散现象表明物体的分子在不停地做无规则运动C 物体的内能的大小只与物体的温度有关D 分子间相互作用的引力和斥力是同时存在的10.两个物体相接触,热不再从一个物体向另一个物体传递的原因是两个物体具有相同的A 比热容 B 热量 C 质量 D 温度11.关于做功、热传递和内能的说法错误的是( )A 对物体做功一定能使物体的内能增加 B 做功和热传递都能改变物体的内能C 0的物
4、体也有内能 D 物体吸热,那能增加,温度可能升高12.下列说法正确的是( )A 物体吸收热量,温度一定升高 B 物体内能增加,温度一定升高C 物体内能减少,温度不一定降低 D 物体内能减少,一定是放出了热量13.下列说法正确的是( )A 物体运动越快,它的动能越大,内能就越大 B 静止的物体没有动能,但有内能C 物体内能减少,一定是对外做了功 D 物体温度升高,一定是从外界吸收热量14.小华把蚊香片放大电热驱蚊器的发热板上,蚊香片的温度升高.这是通过_的方法改变蚊香片的内能的;通电一段时间后,整个房间都能闻到蚊香片的气味,这一现象说明了_.15.把质量为2kg,温度为30的铝块加热到100,铝块吸收的热量是多少?(已知铝的比热容是0.88103J/(kg?)16.有一根烧红的铁钉,温度是800,质量是1.5kg,温度降低到20,放出多少热量?(已知铁的比热容是0.46103J/(kg?)17.质量为500g的某中物质,温度从20降到30,吸收了2.1104J的热量,则这种物质的比热容是多少?它可能是什么物质三、布置作业
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