1、密度密度教案学习目标(1)通过实验探究理解密度的概念，知道密度是物质自身一种特性。(2)知道密度单位、含义及写法读法，会进行不同密度单位之间的换算。(3)了解常见物体的密度大小。知道水的密度大小。(4)初步运用密度公式进行物质密度的简单计算。 重点难点1通过实验探究，学会用比值的方法定义密度的概念。2.在实验探究的基础上，利用“比值”定义密度概念，理解密度是物质的一种特性。3理解密度的概念。知道密度可用进行简单计算。 教学方法根据本节教学内容的特点，主要采用启发和观察实验的教学方法。并配合讲授、讨论、展示等多种教学方法的综合优化，突破重点、难点。使学生成为学习的主体，同时学生的动手能力，分析能
2、力也在实验的过程中不断提高。教学教具天平、砝码、木块、铁块、铝块、铜块、(金属圆柱体)烧杯、水、和油等活动设计课前热身1、1 cm3=_ dm3=_ m3 2、1.5kg=_g活动一： 分别测出10cm3、20cm3、30cm3的铝柱体的质量，读出它们体积的质量，并将实验数据填入下表中。项目对象质量(g)体(cm3)质量/体积( )铝柱铝柱铝柱分析数据你可以得出_。分别测出10cm3、20cm3、30cm3的铜柱体的质量，读出它们体积的质量，并将实验数据填入下表中。项目对象质量(g)体(cm3)质量/体积( )铜柱铜柱铜柱分析数据你可以得出_。活动二：. 对比两组数据你有什么发现项目对象质量(
3、g)体(cm3)质量/体积( )铝柱铝柱铝柱铜柱铜柱铜柱分析数据你可以得出_。油和水进行对比，你一样可以得出这个结论？为什么？活动三 密度概念的建立在下图中将铜柱和铝柱质量与体积的关系通过描点画出来。看图你可以得出什么结论？1、结论一：_。2、结论二：_。 活动三：问题：同学们根据在上面的探究中得到的数据分析，相同物质的质量和体积的比值相同吗？不同物质的学生归纳：同种类的物质，它的体积( )，它的质量( )，且质量跟体积的比值是( )。 不同种类的物质，质量跟体积的比值( )。 质量和体积的比值表示单位体积的质量。同种物质的单位体积的质量是相同的；不同物质的单位体积的质量一般是不同的。可见，单
4、位体积的质量反映了物质的一种特性。物理学中，把某种物质单位体积的质量叫做这种物质的密度。 【公式】密度的公式：；【单位】kg/m3、或写成kgm-3；还有一些常用单位：g/cm3等，其换算关系为1kg/m3=103g/cm3。如何换算其单位呢？1kg/m3=103g/cm3。学生练习换算1kg/m3=_ g/dm3。活动四：水的密度是1103 kg/m3 。它的物理意义是什么？1、把水喝掉一半，水的密度会改变吗？2、把水加热，水的密度会改变吗？3、把水放进冰箱，冻成冰密度会改变吗？你可以得出什么规律？活动五：看课本小资料你有什么发现？发现一：_。发现二：_。发现三：_。发现四：_。发现五：_。
5、发现六：_。活动六有一块金属，质量是81 g，体积是30 cm3，求金属的密度，它是什么物质？活动七：把一金属块放入盛满酒精(酒精的密度是0.8103千克/米3)的杯中时，从杯中溢出8克酒精。若将该金属块放入盛満水的杯中时，从杯中溢出水的质量？课后小测 学生做和学生讲解8分钟 1. 680 cm3=_dm3=_m3 、3 L=_mL=_cm32.单位体积的某种_，叫做这种物质的密度.3.水的密度是1.0 103 kg /m 3，读作_，表示的意义是_.4.质量是21.6 g的蜡块体积是24 cm3 ，蜡块的密度是_kg /m 3，将这蜡块切掉一半，剩下半块蜡的密度是_kg /m 3.5.一个瓶
6、子最多能盛1000 g水，用这瓶子盛煤油，最多可盛_g.(油=0.8103 kg/m3)6.一定量的冰熔化成水，在此过程中，下列说法正确的是( )A.密度不变，体积变大 B.密度变小，体积增大C.密度变大，体积变小 D.密度不变，体积变小7如图所示：有四只相同体积的烧杯，依次各盛有质量相等的煤油、汽油、植物油和硫酸(硫酸植物油煤油汽油)，其中盛汽油的烧杯是( ) 8.蜡烛在燃烧过程中，它的质量、体积、密度的变化情况是( )A.质量不变，体积变小，密度变大 B.质量变小，体积变小，密度不变C.质量变小，体积不变，密度变小 D.质量、体积、密度都变小9.如图所示，是甲、乙两种物质质量与体积的关系图
7、象，则( )A.甲的密度大 B.乙的密度大 C.一样大 D.无法确定 中考链接 1. (2011湖北黄石)分别由不同物质a 、b 、c组成的三个实心体，它们的体积和质量关系如图3所示，由图可知下列说法正确的是A.a物质的密度最大B.b物质的密度是1103kg/m3C.c物质的密度是a的两倍D. a 、b 、c的密度与它们的质量、体积有关2. (2011四川绵阳)人类在新材料探索的道路上总进行着不懈的努力，世界上密度最小的固体“气凝胶”就是新材料探索的重要成果，该物质的坚固耐用程度不亚于钢材，且能承受1400的高温，而密度只有3kgm3。已知某大型飞机采用现在盛行的超高强度结构钢(=7.8103
8、 kgm3)制造，耗钢130吨；若采用“气凝胶”代替钢材来制造一架同样大小的 飞机，则需“气凝胶”的质量为A0.05吨 B0.26吨 C2.6吨 D50吨3. (2011年山东省潍坊市)社会上食品造假事件时有发生，小明的的奶奶从自由市场购买一箱牛奶，小明想知道牛奶是否掺水，通过查阅资料得知，在牛奶中掺水后，掺水含量与牛奶密度的关系入下表所示。小明取100mL这种牛奶，测得它的质量为102.2g，则这种牛奶( )牛奶中掺水含量01020304050牛奶密度(g/cm3)1.0301.0271.0241.0211.0181.015A. 未掺水 B.掺水量含20以下C. 掺水量2030 D.掺水量3
9、0以上4. (2011年浙江衢州)小明同学阅读了下表后，归纳了一些结论，其中正确的是0、1标准大气压下部分物质的密度(千克米3)水1.0103冰0.9103水银13.6103干松木0.4103酒精0.8103铜8.9103煤油0.8103铝2.7103A不同物质的密度一定不同 B固体物质的密度一定比液体物质大C同种物质的密度一定相同 D质量相同的实心铜块和铝块，铜块的体积较小5(2011浙江温州，第4题)科学家最新研制了一款微型无人侦察机“蜂鸟”。为了减轻其质量，该侦察机的材料应具有的特点是 A硬度高 8熔点低 C密度小 D导热性好6. (2011四川成都)实验室所用的托盘天平是测量_的工具。
10、水的密度为 =1.0103kg/m3，将一杯水倒出一半以后，剩余水的密度为_ kg/m3。7(2010山东济宁)某同学在探究“物体的质量跟体积的关系” 的实验中，图11(1)他将托盘天平放在水平桌面上，把游码移到标尺左端的“0”刻度线处，观察指针的指示情况如图11(甲)所示，此时应进行的操作是 ；天平横梁调平衡后，在称物体的质量时，他在天平右盘中加、减砝码后，指针的指示情况如图11(乙)所示1这时他应进行的操作是 。 物理量物体质量m/g体积v/cm3质量跟体积的比值m/v/gcm-3 铁块179107.9铁块2158207.9铁块3237307.9铝块154202.7铝块2108402.7铝块3162602.7(2)右表是这位同学记录的实验内容和实验数据，请你根据表格中记录的内容和数据，进行分析比较： 铁和铝两种不同物质的相同点是： 不同点是： 铁的密度为 根据这个实验的结果，请你分析并回答，为什么说密度是物质的特性？答： 回忆我们在做这个实验时，为什么要选取多种物质，且对每种物质都要收集多组数据？若对每种物质仅收集一组数据是否可以？为什么？ 知识梳理 质疑问难学案补充学情反馈教学反思
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