广西永福县实验中学九年级物理 第十四章 第六节 浮力的应用教案 人教新课标版.doc

广西永福县实验中学九年级物理 第十四章 第六节 浮力的应用教案 人教新课标版

教学内容
第六节 浮力的应用
教学目标

教学重点
教学难点
教学重点
理解物体的浮沉条件和控制物体浮沉的方法。
教学难点
使学生灵活利用知道解决浮力问题
教学方法与手段
实验法、探究法
教学准备
玻璃水槽、橡皮泥、木块、水和盐水各一杯
教
学
过
程
一、引入新课
复习提问
1、阿基米德原理的数学表达式是什么？
2．物体的浮沉条件是由什么决定的？
二、新课教学
物体浮沉与密度的关系
上浮时 F＞G ， ρ＜ρ
悬浮时 F＝G， ρ=ρ
下沉时 F＜G， ρ＞ρ
空心的办法
演示实验 实心的橡皮泥在水中下沉，空心的橡皮泥在水中上浮。
轮船也是利用这种“空心”的办法来增大可以利用的浮力，以便能装载更多的人和物。这是人们对浮力的利用之一。
浮力的利用
1．轮船和密度计
轮船的排水量 轮船满载时排开水的质量。
[例题]一艘轮船装满货物时船货总重100000N，它受到的浮力多大？排开的水多重？排开的水的体积是多少？
当一艘轮船从河里开到海里，它受到的浮力是否改变？它的排水体积是否改变？
密度计和轮船大小形状相差极大，但它们都属于同一物体在不同液体中漂浮，所受浮力不变，浸入的液体密度越小，排开的液体体积越大。所以密度计刻度值越靠下越大。
2．潜水艇
潜水艇是靠什么实现浮沉的？（靠改变自身重量实现浮沉）
指导学生阅读P183第三自然段后讨论。
3．气球和飞艇
指导学生阅读，并提问
气球、飞艇是采用什么办法升空的？
用充入密度小于空气的气体的办法使它受到的浮力大于重力而升空。
①要使充了氦气，升到空中的气球落回到地面，可采用什么办法？
②要使热气球落回地面，可采用什么办法？
气球可以靠改变浮力或气体密度来实现升降。
三、小结
通过判断浮沉的两种方法，我们又进一步了解了轮船、密度计、潜水艇、气球和飞艇的一些知识。浮力的问题在生活中随处可见。我们应多联系实际多思考，会灵活运用浮力的知识解决有关的问题。
四、布置作业
课后习题

教后修改

板书设计
浮力的利用
物体浮沉与密度的关系
上浮时 F＞G ， ρ＜ρ
悬浮时 F＝G， ρ=ρ
下沉时 F＜G， ρ＞ρ
四、浮力的利用
1．轮船和密度计
轮船的排水量 轮船满载时排开水的质量
2．潜水艇
靠改变自身重量实现浮沉
3．气球和飞艇
用充入密度小于空气的气体的办法使它受到的浮力大于重力而升空。
教学反思

参考资料
轻巧夺冠