资源描述
计算机安全与防护
教学课题
计算机安全与防护
课型
新授
本课题教时数 1 本教时为第 1 教时 备课日期
教学目标：
（1）了解计算机安全的含义及常见的安全措施；
（2）了解计算机病毒的概念、一般特征及传播途径；
（3）掌握防毒、杀毒的基本方法，学会主动防范计算机病毒。
教学重点：计算机病毒的防治
教学难点：如何更好地培养学生的计算机安全意识
教学方法与手段：合作探究、小组竞赛、启发引导、自主探究
教学过程：教师活动
学生活动
设计意图
1、情境导入
教师：2006年12月27日，因特网上很多用户遭受不明病毒攻击，计算机中所有可执行文件
都变成一种“熊猫烧香”的图案，中毒症状表现为系统蓝屏、频繁重启、硬盘数据被破坏等。
该病毒可通过局域网进行传播，感染局域网内所有的计算机系统，最终导致整个局域网瘫痪 。
大家听说过这种计算机病毒吗？
学生回答，积极思考
提问可以引导学生积极思考，吸引学生的注意力，激发学生学习的乐趣。
2、新课讲授
（1）计算机病毒
①、计算机病毒的概念
教师：什么是计算机病毒呢？它和我们平时提到的生物病毒一样吗？
教师：计算机病毒是一种人为编制的程序，这种特殊的程序能够在计算机系统中通过自我复制来传播，在一定条件下被激活并破坏计算机系统，从而造成不可估量的损失。这种程序具有类似生物病毒的特点，如繁殖性、传染性和潜伏性等，所以人们用“计算机病毒”一词来称呼这类破坏性程序。
学生阅读教材并回答以上问题。教师给予适当的评价、鼓励。
针对教材中的“讨论学习”内容，学生分组讨论，教师可适当参与并进行引导。
学生自学时遇到的问题可以积极与小组内的学生讨论，也可以向老师反映。
每组选取代表进行总结，教师给予适当的评价、鼓励。
采用任务驱动的方式，以学生为中心，让学生动起来。
（2）计算机安全
教师：我们做了那么多的工作，现在的计算机是不是已经真正安全了呢？什么才是计算机安全？除了病毒以外，计算机还存在哪些方面的不安全因素？我们如何解决这些问题。
①、计算机安全的定义
计算机安全是由计算机管理派生出来的一门技术，目的是为了改善计算机系统和应用中的某
些不可靠因素，以保证计算机正常、安全地运行。
②、培养使用计算机的良好道德规范
任务小结：小组合作讨论，总结所学的计算机安全与防护的知识。教师对本课的知识点进行总结。
3课堂小结
通过学习，我们认识和了解了计算机病毒，还知道如何去防治它。同时，我们也认识到，病毒防治不能仅仅依赖于杀毒软件，更重要的是要提高防病毒意识，认识计算机安全的重要性。这节课我们还尝试利用网络资源来解决问题，这让我们受益匪浅。
教师帮助学生梳理知识，归纳总结；设疑为后续学习打下基础，激发学生再学习的乐情。
授后小记：
在本节课开头，我就明确提出了本节课的目标要求，学生的注意力一下子就被吸引住了，学生在平时也会遇到计算机安全的相关知识，现在有机会自己较为理论的学习，学习积极性很高。
授课日期
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