春七年级英语下册 Unit 5 Our school life Section D 3教案 （新版）仁爱版-（新版）仁爱版初中七年级下册英语教案.doc

Unit 5 Section D课前预习作业： 1、复习Topic 1 所学的知识点以及完成Section D的 Grammar 2、阅读2的一封信，理解大意 一、新课导入： 通过游戏竞赛方式复习Section A、B、C导入新课 二、预习作业检查 1、完成表格，并朗读这些句子。 2、提问 1）在这个Topic里有哪些重点句型与词组? 2）这封信大概说了些什么内容?三、新课教学1、问题引领： 1）在这个Topic 里，我们主要讲了什么内容？ 2）如何区分there be 与have/has2、自主学习：引导学生讨论如何正确使用介词3、展示交流：写一封回信给Tom四、解决问题，巩固提高：用there be 或 have/has填空1. We _ no classes on Saturdays and Sundays. 2. _ a bottle of water on the table. 3. Mr. Li _ a pet dog. 4. _ some gifts for our Chinese teacher, Mr. Li. 5. How many letters _ in this word?6. _ a river in front of the house? 五、课堂小结1、There be句型：肯定句 There is/are+主语+其他。 否定句: There is/are+not+主语+其他。 一般疑问句: -Is/Are there+主语+其他？-Yes, there is/are. -No, there isnt/arent. 2、There be 与 have/has 的区别：There be 侧重 “存在关系”, 表示“某地或某时间存在某人/某物” 。如: There is a book on the desk. have/has侧重 “所属关系” ，表示“某人/某物拥有”。如：She has some interesting books.五、 布置作业：1)完成练习册2)预习Topic 2 Section A