广西柳州铁一中七年级信息技术下册 第二单元 第5课《召开网上研讨会(下)》教学设计.doc

《召开网上研讨会(下)》教学设计

教学内容
《召开网上研讨会(上)》是广西信息技术教材七年级下册第二单元第五课的教学内容。本课通过召开网上研讨会，来让学生掌握建立QQ/TM群的方法，并学习如何通过QQ/TM进行音频、视频实时交流，从而体验现代科技对生活的影响。

学生分析
经过上一节课的学习，学生已经学会了利用QQ/TM进行聊天、收发文件等操作。但是这样的方式根本就不能满足网上研讨会的要求，只要建立更方便、更直接的交流方式才能满足研讨会的要求。这就给学生提出了更高的要求。

教学目标
知识目标：
1．学会建立QQ/TM群。
2．学会进行TM视频交流。
过程与方法：
以任务驱动学习，培养学生的探索精神，并通过思考问题、小组讨论交流、自主学习以及教师的提示讲解等方式完成教学任务。
情感态度与价值观：
通过建立QQ/TM群，并进行网上交流等操作过程，培养学生的动手操作能力和与人之间的交际能力。

教学重点
1．学会建立QQ/TM群。
2．学会进行TM视频交流。

教学难点
学会进行TM视频交流。

教学准备
多媒体广播系统，示例范图，教学视频，Flash教学动画。

教学过程
教学内容
活动时间
教学活动
活动目的
教师活动
学生活动
导入新课
3分钟
研究小组的重大决策需要大家共同讨论，然后做出决定。怎样的交流方式才能满足这一要求呢？
你推荐的交流形式是什么？
学生展开讨论，并推荐各自的交流形式。

通过讨论来培养学生之间的合作意识。
展开QQ/TM交流群
10分钟
有很多同学都谈到了利用QQ/TM群来进行交流，那么有谁知道怎么才能建立QQ/TM群呢？
以小组为单位相互合作，建立一个属于自己的QQ/TM群。
教师演示建立QQ/TM群的操作步骤。
大家都会了吗？那大家就开始建立自己的QQ/TM群吧！
我们建立群的目的就是为了展开讨论，既然我们已经把群建立好了，现在大家就开始讨论吧！
学生思考并回答。

学生观看教师的演示操作。

学生自己动手进行操作。
把学习的主动权交给学生，让学生在老师的指引下，完成各项学习任务。有利的培养了学生的动手操作能力。
进行TM视频交流
10分钟
借助TM召开的网上研讨会只能是“文字会”吗？请在小组内交流，看谁知道更直接、更方便的网络交流方式。
教师讲解和演示操作步骤。
1．在“全部联系人”面板中双击要对话的“联系人”，打开交流对话框。
2．向对方发出视频的请求。
3．对方同意后，就可以进行视频交流了。
4．进行音频交流的方法和进行视频交流的方法相似，只不过是“只闻其声，不见其人”而以，有兴趣、有条件的同学可以自己尝试一下。
学生以小组为单位展开讨论。

学生观看教师的操作演示。
学生与教师相互配合进行学习，有利培养学生和老师之间的默契。
全课小结
经过本节课的学习活动，大家都学会了哪些操作？
请分组进行交流，参加话题：体育、IT、假期、校园、家庭、影视等。
尝试和“联系人”进行视频/音频交流，看能否成功。