资源描述
流体压强与流速的关系
课 题
第四节 流体压强与流速的关系
教学目标
知识与能力
1、我要知道气体的压强与流速的关系。
2、我还要了解飞机的升力产生的原因。
3、我能解释气体的压强和流速相关的现象。
过程与方法
1、通过实验探究，初步了解流体的压强与流速的关系；
2、体验由气体压强差异产生的力。
情感态度
与价值观
1、初步领略气体压强差异产生的奥妙，获得对科学的热爱、亲近感。
2、通过对飞机升力的产生原因的分析，使学生体验科学术、社会的紧密联系。
3、通过做实验激发学生学习物理的兴趣；通过解释日常生活中的相关现象，使进一步认识到物理来源于生活又服务于生活。通过科学探究，在各个环节中培养学生的分工意识与合作精神。
重点难点
重 点
探究重点：探究流体压强与流速关系。
难 点
探究难点：飞机机翼产生升力的原因。
教具准备
各小组纸片三张，吸管，水杯，漏斗，吸水纸若干，水槽；铁架台，乒乓球两只，矿泉水瓶一只，注射器一个，塑料小船两只等。
教学时数
1课时
教学流程
第一课时
教师活动
学生活动
补充修正
一、导入新课
三幅画面引发学生思考：
1. 秋天，公路上汽车疾驰而过，树叶飘舞。
2. 中国亚丁湾护航编队采用前后护航方式。
3. 几十吨甚至上百吨的飞机在空中飞行。
引出课题：流体压强与流速的关系
二、探究学习
(一)、什么是流体？
引导：具有流动性的物体。
得出概念：流动的气体和液体。
提出问题：液体和气体静止时存在压强，那么处于流动状态时有压强吗？压强又与什么因素有关呢？
展示游戏：硬币跳高比赛
在离桌边2~3cm的地方放一枚铝制硬币，在硬币前10cm左右用直尺或钢笔等架起一个栏杆，高度约2cm。在硬币上方沿着与桌面平行的方向用力吹一口气，硬币就可能跳过栏杆。
观察现象，猜想原因。
1、提出问题：
流动的气体，流速与压强有什么
关系？
2、猜想与假设：
流速越大，压强越小，流速越小，压强越大
3、制定计划与设计实验：
利用提供的两个乒乓球、漏斗、纸条、吸管、筷子支架等器材，自主探究。
4、进行实验和搜集数据：
学生利用各自小组中拥有的器材实验，每组尽可能采取多的方法
5、得出结论：
6、交流评估： 各小组把实验方法、看到的现象和得到的结论说出来进行交流。
现象解释：课前的第一幅画面
秋天，汽车疾驰而过，树叶如何运动？
引导：液体和气体有很多相似性，是否在液体中，也有类似的规律呢？
提出问题：“是谁导致了撞船事故”
实验：演示撞船过程，引发学生思考原因，
小魔术：漏斗吹乒乓球。
引出飞机升空原因
（二）、飞机的升力
问题：几十吨甚至上百吨的飞机为什么能在空中飞行？有什么奥秘呢？
引导学生观察：机翼形状
用纸条模拟机翼，进行实验，探索飞机升力的产生。
多媒体展示动画:飞机起飞的原因
分析得出结论：飞机就是依靠机翼上下表面受到的压强差而获得向上的升力。
即学即练：跑车尾翼板
提出问题：有何用？
引导学生联系生活：生活中还有哪些例子可以用今天所学知识来解释？
教师举例：本节知识在球类运动中的应用“香蕉球”并用动画演示
三、迁移拓展
步行在雨中，我们会打一把伞．一阵大风吹来，雨伞会被向上吸起来．你能用今天所学的知识解释这个现象呢？
四、总结收获
1、流体：液体和气体的统称。
2、流体压强与流速的关系：流体在流速大的地方压强小，在流速小的地方压强大。
3、飞机升力的产生：机翼上下方所受的压力差形成向上的升力。
五、巩固训练
1、灰鹅在飞行途中突遇强风，会以飞行方向为轴线，横向转体180度，头部依然保持着正常飞行时的姿态。灰鹅这样转体的效果是为了降低飞行高度，躲避危险，其原理是什么？
2、 如图是大连渤海湾海面发生的罕见的“龙吸水”奇观，龙吸水的实质是海面上发生的龙卷风。龙卷风能将海水“吸”到高空是因为什么？
六、布置作业
1、你知道直升机、战斗机、火箭、热气球他们各是怎样升空的吗？
2、完成配套练习
3、教材46页1、2、3题
学生认真观看，思考
根据生活体验发表看法。
学生思考
想到：液体和气体
学生思考，进行猜想
学生活动
学生发表看法
学生活动，观察现象并思考
学生总结规律
在气体中，流速越大的位置，压强越小
学生观看，分析发表看法
用装有水的脸盆模拟大海，穿有细线的两个泡沫块模拟两艘小船，用手压装水的带有橡胶管的旷泉水瓶制造“两艘船”中间的水流。
学生观察并思考，提出自己的猜想。
学生回答
学生动手实验，积极探索
初步得出结论
机翼上下表面由于空气流速不同而导致压强差。
学生观察，理解
学生分析并回答
学生积极思考，举例
学生试着分析回答
学生笔记
学生练习
板书设计
第四节 流体压强与流速的关系
1、流体：液体和气体的统称
流体压强 2、关系：流体在流速大的地方压强小，在流速小的地方压强大
与流速关系 3、飞机升力的产生：机翼上下方所受的压力差形成向上的升力
批改辅导
班级人数
上交人数
上交率
批改人数
批改
反馈
优点
不足
辅导
改进
姓名
内容
效果
教学反思
预习设计
1、浮力的产生原因，特点。
2、浮力的受力方向是 。
3、浮力的施力物体是 。
4、物体的液体中所售富力的大小，跟 和 有关，与浸没在液体中的 、液体的质量、物体的形状、密度等无关。
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