九年级物理上册 动能 势能 机械能教案 苏科版.doc

第十二章 机械能与内能
课
标
要
求
1．能用实例说明物体的动能和势能以及它们的转化。能用实例说明机械能和其它形式的能的转化。
2．了解内能的概念。能简单描述温度和内能的关系。
3．结合实例认识功的概念。知道做功的过程就是能量转化或转移的过程。
4．了解热量的概念。
5．了解内能的利用在人类社会发展史上的重要意义。
6．从能量转化的角度认识燃料的热值。
7．能通过具体事例，说出能源与人类生存和社会发展的关系。
节次
教 学 要 求
程度
说 明
一、动能 势能 机械能
l 通过实例分析，理解运动的物体能做功，具有动能。
l 认识到动能的大小与物体的质量和运动速度有关，并能解释简单的现象。
l 理解弹性势能和重力势能的概念和决定因素，并能解释简单的现象。
l 通过观察和实验理解动能和势能的转化过程，能解释一些有关动能、重力势能、弹性势能之间相互转化的简单的物理现象。
l 能够运用控制变量法进行实验设计；逐步养成在实验中认真观察、勤于思考的习惯。
ⅢA
ⅡA

ⅡA

ⅢA

ⅡC
要能结合实例来说明动能、势能大小的影响因素及其相互转化的情况。

例如，通过“卡片为什么会跳起来”实验，培养学生仔细观察、勤于思考的习惯。
二、内能 热量
l 了解内能的概念，通过类比的方法，知道任何一个物体都具有内能。
l 能简单描述温度与内能之间的关系。
l 结合实例分析，知道热传递是改变物体内能的一种方式，是内能的转移过程。
l 了解热量的概念，知道热量的单位，能正确使用“热量”这一术语。
l 会进行关于物体吸、放热的简单计算。
l 了解用热传递来改变物体内能的方法在生产、生活中的应用，会应用相关知识解释一些现象。
Ⅰ

Ⅰ
ⅡA
Ⅰ

Ⅲ
Ⅲ

通过生活中的实例，了解内能、温度及其相互关系，不要求作出严格地定义。

热量的计算限于一个物体吸放热的情况
三、机械能与内能的相互转化
l 通过活动，认识到做功是改变物体内能的一种方式，是其他形式能向内能的转化过程；
l 通过观察、分析内能转化为机械能的实例，知道热机的工作原理；
l 借助模型或挂图等媒体，了解四冲程汽油机的基本结构及其工作过程；
l 通过阅读“热机的发展历程”，了解内能的利用在人类社会发展史上的重要意义；
l 能从能量转化的角度认识燃料的热值，知道不同燃料的热值不同，会查热值表；
l 会进行燃料燃烧放热的简单计算；
l 初步认识能源与人类生存和社会发展的关系，树立可持续发展的观念。
Ⅱ

Ⅰ

Ⅰ

Ⅰ

Ⅱ

Ⅲ
ⅡC

通过阅读“化石燃料的燃烧和环境保护”一文，认识燃烧排放物对环境的影响，培养环保意识，