1、电能的产生课题电能的产生课型新授备课补充材料教学目标：1.了解常见电池的结构、性能及使用注意事项，在生活中能根据需要选择合适的电池。2.了解目前常用的几种发电方式中能量的转化过程、开发利用的可持续发展情况。3.了解各种电池和火力发电方式存在环境污染，提高学生的环境保护意识。重 点：（1）常见干电池、蓄电池、太阳电池和燃料电池的能量转化特征和对环境的影响；（2）各种发电方式中有关能量转化过程、影响可持续发展的因素，以及是否存在环境污染隐患等内容。难 点：常见干电池的的结构及性能教学方法：六助教学法（备助、自助、求助、互助、补助、读助）教学过程：导课：（实用、新颖、简洁）同学们，当你看到夜晚明亮的
2、街灯、电视机屏幕上绚丽的画面、收音机中播放出悠扬的音乐、电饭锅煮出香喷喷的米饭，是否想到这些现象都与电有关，那么你知道电能是从哪里来的呢？讲授：一、出示教学目标或问题（自助20分钟左右）教学内容教师活动学生活动备注一、 电源1.提出问题：我们已经知道，电源提供电压，而电压形成电流，你知道常见的电源有哪些吗？回答：干电池、蓄电池、发电机等。讨论、交流、回答本堂课要求学生积极参与，教师要调动学生的积极性，让学生积极讨论、交流、回答，所有板书由学生完成二、 电池1. 你见过的干电池有哪些？请列举出来。并说出它们的用途。2. 教师结合学生回答出示各种电池的模型、实物及挂图，并进行讲评。3. 请说出干电
3、池、蓄电池、太阳电池及燃料电池在使用过程中的能量转化。4. 你听说过水果电池吗？怎样可以制成水果电池，请同学们利用桌上的器材做一做。5. 电池给人们生活带来了方便，在使用时应注意什么问题？6. 直流电与交流电有什么区别？教师通过示波器演示交流电与直流电波形情况。讨论、交流、回答学生观看挂图，回答问题，讨论、交流、回答讨论、交流、回答动手、动脑、交流讨论、交流、回答讨论、交流、回答三、发电机7. 目前常用的发电方式有哪些？8. 请说出常用发电方式中的能量转化是怎样的？9. 从对环境的影响来看，分析常用发电方式的利与弊。10. 请列出你所知道的新型发电方式。讨论、交流、回答讨论、交流、回答讨论、交
4、流、回答讨论、交流、回答课堂练习1.下列电池：（1）锌锰电池（2）镍镉电池（3）锂电池（4）银锌电池，其中属于干电池的是。2.目前常见的发电方式中有火力发电、水力发电和核能发电等，请从中选出一种，分析其能量转化过程，完成下列空白。发电方式能量转化过程：能转化为能转化为能转化为能。（只填能量的形式）3.目前常用的发电方式有、等，正在研究的发电方法有、。做练习题学生小结引导学生对本节进行总结，归纳知识。小结本节课外作业上网或查阅有关资料了解新型电池和发电方式。课外调查第一节 板书设计：电能的产生一、 电源包括：电池和发电机二、 电池：（一）种类：（1）干电池：锌锰电池、镍镉电池、锂电池、银锌电池等。（2）蓄电池（3）太阳电池（4）燃料电池（二）能量转化（三）对环境的影响：三、发电机（一）发电方式：火力发电、水力发电、核能发电（二）能量转化：（三）对环境的影响：（四）新型发电方式：教后札记：
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