七年级科学下册 第一章 代代相传的生命 植物生殖方式的多样性、细菌和真菌的繁殖教案 浙教版-浙教版初中七年级下册自然科学教案.doc

植物生殖方式的多样性、细菌和真菌的繁殖主 题植物生殖方式的多样性、细菌和真菌的繁殖 教案教学内容1.了解绿色植物的生殖方式，嫁接、扦插等生殖方式2.了解细菌、真菌的繁殖方式1、上次课后作业习题讲评。2、说说植物开花时，花会有什么变化。3、苹果梨是怎么生长出来的，我们还有类似的其它植物吗？4、生活中是什么使食物变味或发愁，蘑菇是属于哪类生物？植物生殖方式的多样性1.植物的有性生殖：（1） 植物开花后，雄蕊中的花粉就会从花药中散落到雌蕊的柱头上，这一过程叫传粉。传粉方式主要有自花传粉和异花传粉。自花传粉（如豌豆花）的情况是：花粉落到同一朵花的柱头上。异花传粉（如棉花）的情况是：花粉落到另一朵花的柱头上（2） 根据异花传粉的不同途径，可将花分成两类：虫媒花和风媒花。虫媒花（如桃、月季、油菜的花等）的特点：一般都具有鲜艳的花被，芳香的气味，甜美的花蜜，这样才会吸引昆虫。风媒花（如玉米、水稻、杨树的花等）的特点：花粉多而轻，柱头分叉或呈羽毛状，并且伸出花瓣外面。（3） 植物受粉后，花粉落在雌蕊的柱头上，受柱头分泌的黏液刺激，花粉就萌发形成花粉管，花粉管中有精子。花粉管通过花柱向子房生长，当到达胚珠时，花粉管里的精子就会与卵结合，形成受精卵。（4） 雌雄异株的植物，如果是雄性植物就只能产生精子，是雌性植物就只能产生卵细胞，它们要结合必须要进行异花传粉，不管是风力传粉还是昆虫传粉都可以，要看具体的花的特征而定。（5） 花传粉后要进行受精，花受精后除了子房外，花的其他各个结构要慢慢地萎缩掉。受精后花的变化：花萼、花蕊、雌蕊、雄蕊的柱头和花柱都凋落。子房和胚珠继续发育，受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳，珠被发育成种皮，胚珠发育成种子，子房壁发育成果皮，子房发育成果实。若子房内只有一个胚珠，则果实内只有一粒种子（如桃、李等），若子房内有多个胚珠，则果实内有很多粒种子（如西瓜、南瓜等）。2.植物的无性生殖1. 孢子生殖：蕨类植物（蕨、胎生狗脊蕨等）和苔藓类植物（地钱、葫芦藓等）都不开花，也不产生种子，它们是通过孢子进行繁殖的。2. 营养生殖：有些被子植物除了进行有性生殖外，也可以用营养器官（根、茎和叶）繁殖，这种生殖方式叫做营养生殖。通常它有分根、压条、扦插、嫁接四种方式，由于营养生殖能够保持亲本的优良性状，且繁殖速度较快，所以被广泛应用。（1）分根：夹竹桃、腊梅等灌木。它们的丛生茎下各自都有根，可以直接把它们分开，成为独立的植株。（2）压条：桑、夹竹桃等植物。把树上较长的枝条埋在土里，待长出根后与母体截断。（3）扦插：月季、葡萄等植物。剪取植物上带芽的枝段，插入土中，不久这些枝段就会生根发芽。（4）嫁接：桃、橘等果树。将它们的枝或芽接到另一植物的茎或根上，使两者的形成层紧贴，不久它们就会长成一体，成为一株新植物。（5）其它营养生殖：像番薯、马铃薯、大蒜等可以用根或块茎直接繁殖营养生殖的优点和应用（1）优点：营养生殖能够较好地保持某些栽培植物的优良性状，不易变种，而且繁殖速度较快。（2）应用：营养生殖被广泛应用于花卉和果树的栽培中。3. 组织培养：植物体的任何一个活细胞，在一定的条件下，都有分化发育成完整植物体的能力。这叫做植物细胞的全能性。其主要原因是：任何一个植物细胞内都含有发育成完整植株的全部遗传信息。在离体培养下，这些遗传信息可以表达出来，从而使植物细胞（或组织）产生完整的植株。利用组织培养技术，可以实现植物细胞的全能性。组织培养是指：在人工培养基上，离体培养植物的器官、组织、细胞和原生质体，并使其生长、增殖、分化以及再生植株的技术。利用组织培养技术人类已经取得了丰硕成果。例如：利用植物的器官、组织、细胞进行组织培养，快速、大量生产有经济价值的试管苗，然后移入温室或苗圃栽培，供应市场需要。在花卉、果树和林木等多种植物上已用此种方法进行工厂化育苗。又如：用植物的茎尖进行组织培养，可以除去植物体中携带的病毒，大量生产无毒苗，改善苗木的质量，提高经济产量。目前这一技术，已在马铃薯、兰花、菊花和草莓等植物上得到应用，产生了十分可观的经济效益。组织培养特点：1）新个体能保持亲本的优良性状；2）亲本利用率高；3）适用范围广；4）繁殖速度快，受季节影响小且诱导变异也比较容易。例1.一些经济作物如油菜、柑橘等，在开花时节，常因遭遇连续降雨而造成减产。造成减产的主要原因是 （ ） A. 植物无法在雨中开花 B. 雨天植物的果实发育不良C. 长时期阴雨，光合作用减弱 D. 雨天传粉过程受到影响【解析】植物产量低说明结实率低，说明产生的受精卵少。受精卵少，说明精子与卵细胞结合的概率低，许多卵细胞没有受精。这说明许多雌蕊的柱头上没有花粉落上去。由此可以推断阴雨天气对植物的传粉形成不利影响。植物的开花，与温度，光照关系密切，与下雨关系不大；受精之后的发育与果实的质量有关系，与植物结实率的高低关系不大【答案】D变式：在水稻开花的季节，最容易造成减产的天气是( )。 A阴雨连绵，气温低 B气温较低，雨水少 C晴空万里，微风吹 D春季多风，气温高【答案】A例2.一个豌豆荚中有5粒豌豆，那么形成这个豌豆所需的花粉颗粒数，精子数，形成的胚珠和子房数各是（ ） A. 5，5，5，5 B. 5，5，5，1 C. 5，10，5，5 D. 5，10，5，1【解析】解这道题要明确被子植物的双受精过程，果实的概念和果实、种子形成的过程。果实由果皮和种子构成的，一般情况下果实中都含有种子，因为只有种子才能萌发产生新的植株，而果实的果皮只起保护种子的作用，果皮由子房壁发育而来，种子由受精后的胚珠发育而来，被子植物进行双受精，形成一个受精卵需要一个卵细胞和一个精子结合，同时一个极核与一个精子形成受精极核，这两个精子来自同一粒花粉，受精极核发育成胚乳，一个胚珠只能发育成一粒种子，但在一个子房内可以有许多个胚珠。豌豆荚就是由子房壁形成的果皮，包含于其中的豌豆是其种子，由胚珠发育而来【答案】D变式：花受精后，经过一系列的变化，子房与胚珠分别发育成( )。 A种子和胚芽 B子叶和胚芽 C果实和种子 D种子和果实【答案】C例3：园艺师将一株野生的菊花培育成具有多种颜色多个花朵的“塔菊”，采用的方法是（ ）A. 种子繁殖 B. 扦插 C. 嫁接 D. 压条 【答案】C变式：下列植物的生殖方式中不属于无性生殖的是( )。 A.地钱用孢子繁殖 B桑树用压条方法繁殖 C.桃树用嫁接方法繁殖 D水稻为提高产量用人工授粉【答案】D细菌和真菌的繁殖细菌和真菌1. 细菌 （1）细菌的结构比较特别：有：细胞壁，鞭毛，细胞膜，细胞质 无：叶绿体，细胞核细菌既没有叶绿体，也没有像草履虫那样的摄食结构，它依赖现成的有机物生活。（2）根据细菌形态的不同，将其分为三类：螺旋菌，球菌，杆菌各种形态的细菌 2. 真菌（霉菌，酵母菌，食用菌）获取养料的方式：与细菌一样，需要现成的有机物生活细胞结构：与植物细胞相似，有细胞核，没有叶绿体3. 微生物4. 真核细胞和原核细胞例1.（）下列有关细菌的叙述，错误的是 （ ）A. 细胞壁对细菌起保护作用B. 细菌为单细胞真核生物C. 细菌无处不在，且许多细菌可被人类利用 D. 大肠杆菌寄生在人体大肠内，有利于人体健康【解析】B错在细菌不是真核生物，而是单细胞原核生物。D是正确的，因为细菌并不完全对人类有害，大肠杆菌对人类就是有利的【答案】B变式：例：下列生物的细胞属于原核细胞的是 （ ） A.酵母菌 B.蘑菇 C.大肠杆菌 D.根霉答案：C例2.真菌与动植物的共同点是 （ ）A. 都是原核生物 B. 都具有叶绿素，能进行光合作用C. 都是多细胞生物 D. 都具有细胞核，属于真核生物【答案】D变式：下列关于真菌和细菌的叙述错误的是 （ ）A、细菌的菌落比较小，表面光滑粘稠 B、真菌的菌落比较大，呈绒毛状、絮状、蜘蛛网状C、真菌的菌落有时还会呈现红、褐等颜色D、细菌的菌落生长速度比真菌的菌落生长速度快【答案】D例3：吹打发霉物体，常有粉尘飞扬，这粉尘主要是： （ ）A、物体上灰尘 B、霉菌孢子 C、霉菌种子 D、细菌的芽孢【答案】B变式：如果自然界中的各种细菌和真菌全部消失的话，将会出现 （ ）A. 动、植物大量繁殖 B. 自然界中将不会有传染病 C. 生物不会得病 D. 到处都是生物的尸体【答案】D例4：橘子腐烂后，出现一些青绿色的霉，在显微镜下可见到一些扫帚状的孢子，这种霉菌是：（ ）A、曲霉 B、青霉 C、酵母菌 D、毛霉【答案】B变式：下列食品与酵母菌有关的是： （ ）A、酸奶 B、醋 C、酱油 D、馒头 【答案】D1很多双子叶植物种子没有胚乳，原因是 ( ) A胚珠里没有极核 B极核没有受精 C受精极核不发育成胚乳 D在胚和胚乳的发育过程中，胚乳被子叶吸收答案：D2绿色开花植物形成种子和果实一般必须完成两个重要的生理活动，它们是( )A开花和传粉 B传粉和受精 C开花和受精 D自花传粉和异花传粉答案：A3被子植物受精作用完成于 ( ) A花柱 B柱头 C胚珠 D卵巢答案：C4营养繁殖的最大优点是 ( )A方法简单 B容易成活 C后代生命力强 D能保持亲本的优良性状答案：D5.对植物有性生殖最重要的花的结构是( ) A花萼和花瓣 B雄蕊和雌蕊 C花被和雄蕊 D雌蕊和花被答案：B6人们在日常生活中，经常与细菌、真菌接触，下列有关说法错误的是（）A细菌能够使食物腐败、伤口红肿化脓，因此，细菌都是有害的B细菌细胞和真菌细胞的主要区别是细菌虽有DNA集中的区域，但没有成形的细胞核C酿酒、做面包和蒸馒头等离不开真菌中的酵母菌D制作豆酱、腐乳、奶酪等食品离不开真菌中的霉菌答案：A7. 乳酸菌属于细菌，酵母菌属于真菌，主要区别在于（）A酵母菌可以是多细胞群体B酵母菌没有鞭毛C酵母菌有成形的细胞核D酵母菌没有细胞壁答案：C8下列条件中，不可能有细菌和真菌存在的是（）A放在冰箱中的食物 B清彻透明的河水C放在高压锅中高温蒸煮且未打开盖的食物 D森林中清新的空气答案：C9在培养细菌和真菌时，在接种前对培养皿和培养基必须高温处理，这是因为（）A高温是细菌和真菌生存的适宜条件之一B细菌和真菌在高温环境中生命力旺盛C需杀死培养基和培养皿中的细菌和真菌，以免影响实验结果D高温处理可使培养基营养丰富答案：C10.在了解了细菌和真菌的分布特点后，同学们对洗手前后细菌和真菌数量变化情况产生了浓厚的兴趣以下是四位同学的对话，请分析回答： 甲：洗手前后，手上的细菌和真菌一样多吗？ 乙：利用培养基，怎样证明手上有细菌和真菌呢？ 丙：将手上的细菌和真菌在培养基上接种时，需要设计对照实验 丁：根据生活经验和常识，我认为洗手可以减少手上的细菌和真菌的数量（1）四位同学的对话，可以作为探究问题的是 ，可以作为假设的是 （2）以下是培养细菌和真菌的步骤，请进行排序： （用字母和箭头表示） A培养B接种C观察D配制培养基，高温灭菌后冷却（3）根据丙同学的叙述，请写出对照实验的设计思路：（只答要点）（4）在观察现象时，发现两培养基上的菌落都较小，且表面光滑黏稠，可判断这是 菌落（5）实验结果证明：洗手后，手上的细菌明显减少了这对我们的生活方式有什么启示？ 答案：（1）甲 丁 （2）DBAC （3）洗手前后，选用同一手指分别在两个相同的培养皿培养基上按手印 （4）细菌 （5）注重个人卫生，勤洗手等学生共同总结本节课知识内容，教师点评。1异传花粉的植物，种类_，花粉的传播主要依靠_或 _。小麦花的花粉_，柱头成_状。 2棉花、番茄、西瓜等植物的果实里含有多粒种子，其原因是_子房里有_。 3植物开花期出现连续下雨、刮大风或无风等情况是未能_的常见原因，补救方法叫_。 4嫁接优势在于_。 5在嫁接植物时，一定要注意将_。6蕨、地线、葫芦藓等植物_不花、_种子，用_繁殖后代。7橘、桃等果树，可以采用嫁接方法，产生新植株，要使嫁接成功的关键是两者的_紧贴。8营养繁殖是一种_生殖，其优点是保持某些栽培植物的_ ，而且_。9组织培养能保持亲本的_外，还有亲本_等特点。10小麦、水稻等农作物原来是野生的，现在已是人类赖以生存的_大约在_年前我国就已经栽种水稻。11右图是玉米种子的结构图，填写有关结构名称和功能。 (1)的结构名称是_，功能是_； (2)的结构名称是_，功能是_； (3)是_，是新植物体的_，是种子的_。12观察右图，回答问题。 (1) _ 主要起到保护花的内部结构的作用，_是支持花冠的主要部分。 (2)由 _ ，和 _组成花的雄蕊，其中里面有_ 。 (3)种子是由 _发育而成，果实则是由 _发育而成。果皮是由_发育而成。13植物的一生也跟动物一样，具有_ ，一年生的植物的生命周期大约只有_，而多年生的植物的生命周期可高达_。答案：1较多，昆虫，风，多而轻，羽毛 2每个，多个胚珠 3完成传粉，人工授粉 4结合植物优点 5形成层接紧 6不，没有，孢子 7形成层 8无性，优良性状，繁殖速度较快 9优良性状，利用率高 10粮食，7600 11(1)胚乳 贮存养料 (2)种皮保护 (3)胚 幼体 主要部分12.(1) 花瓣 花托 (2)花药花丝花粉 (3)胚珠 子房 子房壁13.生命周期 一年 几千年 14.下列有关细菌的叙述，错误的是 （ ）A. 细胞壁对细菌起保护作用B. 细菌为单细胞真核生物C. 细菌无处不在，且许多细菌可被人类利用 D. 大肠杆菌寄生在人体大肠内，有利于人体健康解析：B错在细菌不是真核生物，而是单细胞原核生物。D是正确的，因为细菌并不完全对人类有害，大肠杆菌对人类就是有利的。答案：B15.真菌与动植物的共同点是 （ ）A. 都具有细胞壁 B. 都具有叶绿素，能进行光合作用C. 都是多细胞生物 D. 都具有细胞核，属于真核生物解析：A错，动物细胞是没有细胞壁的，B错在只有植物有叶绿素，能进行光合作用，而动物不能进行光合作用，真菌也只能依赖现成的有机物。C错在真菌，动植物中都有单细胞的生物，所以选择D。答案：D16.如果自然界中的各种细菌和真菌全部消失的话，将会出现 （ ）A. 动、植物大量繁殖 B. 自然界中将不会有传染病 C. 生物不会得病 D. 到处都是生物的尸体解析：自然界中的各种细菌和真菌都要依赖现成的有机物来提供养料，所以称它们为微生物，正是这些微生物帮助大自然清理垃圾，净化环境，分解掉动物的尸体，所以选择D答案：D17.如图是显微镜视野中观察到的三种类型的细菌，其中图 为球菌；细菌细胞内不含有细胞核，属于 生物。解析：细菌根据形态可以分为球菌、杆菌和螺旋菌，此题根据图中所示进行细菌形态的辨别，属于基本知识的考查。选项A中，细菌呈球形状，属于球菌。细菌细胞内只含有遗传物质的核区，没有细胞核，属于原核生物；真菌、动、植物细胞内有细胞核，属于真核生物。答案：A 原核18.若将下列四支试管放置在37的恒温箱中，一周后，其内生长微生物最多的是 （ ）解析：加盐水、加醋、加热这些方法都会抑制微生物的生长，所以在这些试管中微生物比较少。答案：C19.将某种细菌接种到细菌培养基（由一些细菌生长所需的物质组成）上，加盖后，以不同的方式处理，并放置在不同的温度环境中，培养24h后，观察所得结果，列表如下：编号abcdef处理方法接种细菌接种细菌，并覆盖一吸有抗生素X的圆纸片接种细菌，并覆盖一吸有抗生素Y的圆纸片接种细菌，全表面被醋覆盖接种细菌无接种细菌温度40404040040观察结果全表面呈混浊纸片周围呈现一片清晰区，其余表面呈混浊全表面呈混浊全表面清晰全表面清晰全表面清晰根据上述实验结果所作出的下列判断中，错误的是（ ） A. 编号a与f比较可知，有细菌则培养基的表面会变混浊 B. 根据编号b和c的观察结果，可知抗生素Y比抗生素X的杀菌能力强 C. 将编号e和f的结果比较可知，0的环境不适合细菌生长 D. 若揭开编号f的盖子，24h后可观察到培养基表面会出现混浊解析：对于研究微生物生长条件时，我们都应该采用对照的方法开展比较分析，才能得出结论。培养基的表面清晰，说明没有细菌生长，或者加入抗生素纸片后抑制了细菌生长；反之，培养基表面混浊，说明有细菌生长。根据清晰或混浊的范围可以推测出不同抗生素的杀菌能力，杀菌能力强的，纸片周围清晰区面积大。答案：B20.要研究“微生物生长与水分的关系”应选用下列装置中的（ ） A. （A）（B） B. （A）（C） C. （B）（C） D. （A）（B）（C）解析：这是一个对照实验，要研究微生物的生长与水分的关系（A）（B）必选，因为（A）是无水的情况，（C）是有水的情况，而（A）中面包对微生物的生长有没有影响呢，这是需要考虑的，所以要排除面包的影响一定要选（C）。答案：D