首都经济贸易大学---人力资源研究方法---期末考试试验设计.doc

实验设计---关于大学生网购调查
一． 选题及其意义
（一） 背景介绍：现在的购物方式已经不仅仅是逛街砍价了，网购逐渐成为大学生主要的购物方式。这里只要研究的是网络购物的方式网购是怎样吸引大学生的？大学生对网购有着怎样的看法、评价？这些都是我们这次即将探讨的问题。当然，还是有很多大学生并不看好“网购”，仍然选择较为传统的购物方式，他们都网购有着怎样的顾虑？这次调查对这些问题会有一定的解答。
（二） 研究问题：关于大学生网购的调查
（三） 研究目的：这里研究的是网络购物的方式及大学生对网购的看法和观点。
（四） 文献回顾
参考了诸多文献，主要关注大学生网上购物的潜力、首选网站及主要障碍，网上购物经历对网络信任度、网络安全性等网络认知的影响。调查结果如下：大学生网上购物潜力巨大、拍卖网站人气最旺、购物首选网站高度集中、购物需求以满足精神需要的产品为主以及安全和商品质量成为主要障碍。文献表明大学生对网络购物的发展非常期待，网购的条件让他们感到满意所以愿意去尝试。网络购物与传统购物相比在方便及时性、信息的丰富性等方面具有很多优势，会吸引越来越多的大学生参与网络购物。根据此次调查结果，他们对网络商家的经营乃至高校的教育工作提出了如下建议：
1、明确定位，发展核心业务；
2、广泛吸引大学生尝试网上购物；
3、加强在校大学生的电子商务教育。

二．研究问题的具体说明
（一）概念界定：
1、这里的调查对象是大学生，目标是本科的大学生。
2、网上购物，就是通过互联网检索商品信息，并通过电子订购单发出购物请求，然后填上私人支票帐号或信用卡的号码，厂商通过邮购的方式发货，或是通过快递公司送货上门。国内的网上购物，一般付款方式是款到发货（直接银行转帐，在线汇款）。担保交易（淘宝支付宝，百度百付宝，腾讯财付通等的担保交易），货到付款等。
3. 淘宝网（Taobao）是亚太最大的网络零售商圈，致力打造全球领先网络零售商圈，由阿里巴巴集团在2003年5月10日投资创立。淘宝网现在业务跨越个人对个人、商家对个人两大部分。截止2008年12月31日，淘宝网注册会员超9800万人，覆盖了中国绝大部分网购人群；2008年交易额为999.6亿元，占中国网购市场80%的份额。2007年，淘宝的交易额实现了433亿元，比2006年增长156%。2008年上半年，淘宝成交额就已达到413亿元。
（二）变量
A. 变量维度
自变量（影响网购行为及其态度的因素）
1、性别
2、年级
3、家庭条件
4、网购时主要考虑的因素，价格、时间、时尚程度、商家信誉、安全度等
5、网购时选择的主要网站
6、不选择网购的因素
因变量：
1、 大学生的购物方式
2、 大学生网购频率
3. 大学生对网购未来发展的态度

B. 具体指标
1、性别对购物方式的影响
2、年级对购物方式的选择的影响
3、家庭条件对购物方式的选择的影响
4、网购时主要考虑的因素
5、网购时主要选择的网站
6、获得网络店铺的信息的途径
7、网购中主要购买的商品种类
8、不选择网购的原因有哪些
9、对网购的前景的有何看法

（三）理论假设
1、女生比男生更多地选择网购；
2、年级高的同学更容易选择网购，而且频率较高；
3、家庭条件较好的同学更多地选择网购，而且频率较高；
4、更多的同学选择货到付款的方式；
5、相对而言，经常网购同学经常不网购的同学对网购的未来抱有更好的看法。

三． 抽样方案的设计
（一） 总体界定
选一所大学的学生
（二）.抽样框获取：在抽取1所大学分别抽取4个学院，四个学院中每个学院抽取20人，共计1*4*20=80，所以，此次调查共抽取80人。
抽样阶段
抽样方法
样本容量
第一阶段：1所学校个抽4个学院
简单随机抽样
1（所学校）*4（个学院）
第二阶段：每个学院抽取20人
系统抽样
20人*{1（所学校）*（4个学院）}

（三）抽样方法：采取多段抽样、简单随机抽样和系统抽样的方法。
（四）具体抽样步骤：上网获得获得学院的院系号码，将这些号码统计出来获得一份名单。然后随机抽取四个学院
（1）抽取四个学院
a.将该校的学院进行排列编码排序，001,002,003，…比如说到080
b.准备好80张的小纸条，分别写上001,002，…080（或用计算机随机抽取）
c.将这些小纸条折好放在一个盒子中，搅乱后，随机摸出4张。
d.对着这四张纸找出相应的学院。
（2）在抽取的四个学院中，以一个学院为例，采取系统抽样进行抽样。
a.获得所抽取的一个学院的学生证号，制定出抽样框
b.计算抽样间距。假设总体共有N名学生。即抽样间距K为：K=N/20.即每隔K人抽取一名学生。
c.在最前面的K个个体中采用简单随机抽样的方法抽取一个个体，记下该个体的号码，假设为A，A就是随机的起点。
d.在抽样框中，自A为起点，每隔K个个体抽取一个个体，将所抽取的个体编号为A，A+K，A+2K，A+3K，……A+19K，共计20个个体。
e.将这些个体合起来，就构成了一个样本。

四．资料收集的方法
1.选去学校的院系名单，通过抽样共获得4个系的名单；
2.利用电脑进行选取
3．获得样本；
4．设计问卷，自填问卷法，集中填答法由小组成员设计问卷，问卷设计好后，由小组成员到各个学校将问卷发到被采访者的手中；在学生会主席的帮助下，在学生的课外时间，请他们集中到一个教室进行填答问卷，小组成员讲解填答问卷中应该注意的问题并表示我们会对他们的个人资料进行保密；
5.填答完毕后，小组成员收回名单，这样可以保证问卷的回收率。并且被调查者表明谢意并每人送上小礼物；
6.问卷收回后，由小组人员进行核对和整理。如果问卷中有问题的，我们将更具问卷中被调查者的信息打电话或者发送电子邮件向其说明缘由，并重新对其进行统计。

五． 统计分析的内容和统计方法的选择
对收集到的资料进行统计。因为问卷中基本上是选择题，以ABCD对答案进行编号，根据实际题目选择对答案分析的标准。
将所整理好的资料进行整理，将自变量和因变量输入SPSS软件，进行回归分析，得出每个自变量对因变量的影响程度。如研究性别对网购的影响，研究家庭条件对网购频率的影响，研究是否网购对网购态度的影响。
并且进行假设检验的分析，验证所提出的理论假设。

六． 时间进度、经费预算和人员培训安排
（一）时间进度
（二）经费预算
（三）人员培训安排