九年级物理电功率专题复习教学设计.doc

电功率专题复习教学设计教学设想电功率和电能一样是电学中重要的物理量，而不少学生在理解时经常混淆这两个物理量，复习时应重在理解，可与电能做比较，注意概念之间的联系和区别。而测量小灯泡的电功率是电学中重要的实验之一，所涉及的动手能力与实验操作能力也是学生的薄弱环节，复习时要着重关注。教学目标1、理解电功率概念，理解电功率和电压、电流之间的关系，并能进行简单的计算；2、能区分用电器的额定功率和实际功率；3、理解测量小灯泡电功率的方法，能根据测量电功率的实验需要，正确选择器材、设计电路和确定实验步骤； 教学方法多媒体辅助教学课前准备多媒体课件、实验器材、课堂练习题 教学过程一、组织教学二、引入课题：电功率专题复习三、学习内容（一）基本概念的复习1、电功率是表示用电器消耗电能快慢的物理量；2、电功率的定义为用电器单位时间内所消耗的电能。电功率等于电流与电压的乘积，公式P=W/t=UI，单位是瓦特（W）；3、用欧姆定律还可以导出另外的两道公式P= U2/R和P=I2R（此二式适用于纯电阻电路）；4、额定功率是指用电器在额定电压下正常工作时的电功率；对于同一个用电器来说，额定功率只有一个，实际功率可以有多个。5、测定小灯泡额定功率实验中,需要的器材有电源、电灯泡、电压表、电流表、滑动变阻器、开关、导线若干；实验电路图：（二）区分额定功率与实际功率；用电器正常工作时的功率就是额定功率，也就是铭牌上标有的数值，由于各种原因用电器实际工作的功率往往不是铭牌上的功率即实际功率。对于此类问题解题应该抓住关键点，即应抓住用电器在额定状态和实际状态下电阻不变来解题。（假使电阻不随温度而变化）例1：如图所示，从灯泡的铭牌可知甲灯的额定电压为 ，额定功率为 。乙灯的额定电压为 ，额定功率为 。正常发光时通过甲灯的电流为 ，通过乙灯的电流为 （保留小数点后2位）。甲灯电阻为 ，乙灯电阻为 ，甲灯灯丝比乙灯灯丝 （填“粗”或“细”）。答案：220V；25W；220V；100W；0.11A；0.45A；1936；484；细。例2：一盏标有”220V 100W”字样的电灯,它的电阻是多大？正常工作时通过灯丝的电流是多少？将它接到110伏的电路中,它的实际电功率是多大?(不考虑温度对电阻的影响)答案: R=U额2/P额=（220V）2/100W=484正常工作电流I=P额/U额=100W/220V=0.45AP=U实2/R =(110V)2/484=25W例3：如图所示，当滑动变阻器的滑片向左移动时，电流表示数 ，电压表示数 ，灯泡的功率 （填“变大”或“不变”或“变小”），灯泡亮度 （填“变亮”或“变暗”）。 答案：变大；变大；变大；变亮解析：灯泡的亮度由实际功率决定的例4：甲乙丙三盏白炽灯，规格分别为“220V、40W”“110V、40W”“36V、40W”，当它们均正常发光时，其亮度 （ ）A、甲灯最亮 B、乙灯最亮 C、丙灯最亮 D、三灯一样亮答案：D例5：小明做作业时，发现电灯忽明忽暗，原因可能是：（ ）A、灯泡的实际电压发生了改变B、灯泡的额定功率发生了改变C、灯泡的额定电压发生了改变D、灯泡烧坏了答案：A解析:在很多电学题中,要先设法求出用电器的电阻,然后利用有关条件解题。没有特别说明的情况下，电灯发光时,电阻认为是不变的,因此,可以由灯泡额定电压U额 和额定功率 P额 ,先根据R=U额2/P额求出灯泡的电阻,然后利用P实=U实2/R 求出电灯的实际功率（三）灵活应用公式进行电功率计算；例6：灯泡L1和L2分别标有“220V、60W”、“220V、100W”字样，如果把两灯并联后接在220V的电路中，灯 较亮；如果把两灯串联起来接在220V的电路中，灯 较亮。答案：L2；L1。例7：一只“10V、5W”的甲灯和一只“6V、18W”的乙灯串联后接入电路中，两灯均能发光，比较它们的亮度(不考虑灯丝电阻随温度的变化)( ) A、甲灯亮些 B、乙灯亮些 C、两灯一样亮 D、无法确定答案：C解析：一般在研究串联电路中，由于两个电阻中的电流相等，常用P=I2R。在研究并联电路中，由于两个电阻两端电压相等，用P= U2/R更方便。(四)灵活运用串并联电路电学物理量的比例关系解题串 联并 联总 功 率比 例例8：把两盏电灯串联在电路中，如果它们两端的电压之比为2：3，则通过它们的电流之比为 ，它们的电功率之比为 。答案：1：1；2：3例9：标有“6V 6W”、“6V 1.5W”的两盏灯并联在某电源上，设灯丝电阻不变，则两灯的实际电压之比是 ，实际电流之比是 ，实际功率之比是 。答案：1：1；4：1；4：1例10：额定功率相等的两盏灯，它们的额定电压之比是1：2，将它们串联在电路中，它们消耗的功率之比为 。答案：1：4例11：已知R1R2，分别按图3所示的四种方法连接，并接入同一电路中，能获得最大电功率的是（ ） 答案：D教师分析讲解，突出方法（五）实验测小灯泡电功率。例12：在“测定小灯泡功率”的实验中,待测小灯泡标有“3.8V”字样。(1)至少用 节干电池串联起来做电源；(2)若闭合开关后,欲测小灯泡的额定功率,发现电压表的读数是2.5V,应调节滑动变阻器,使滑动变阻器接入电路那部分电阻变_(选填“大”或“小”)；AV(3)闭合开关后,调节滑动变阻器,测得三组数据如下,其中第三组数据的电流表读数如下表所示,请把该数据读出,并记录在下表中请计算出小灯泡的额定功率P额=_(4)若在实验过程中,不慎将电压表和电流表互换位置,则小灯泡出现的现象是_(选填 “不亮”、“很亮”、 “正常发光”、或“烧毁”)实验次数电压表读数/V电流表读数/A13.00.1923.80.2534.2答案：（1）3节（2）小（3）0.95W（4）不亮解析：(1)待测小灯泡上所标“3.8V”字样为小灯泡的额定电压,而实验中需测出小灯泡在两端的实际电压稍高于额定电压、等于额定电压和稍小于额定电压三种情况下的实际功率,要求电源电压要比灯泡的额定电压大,所以至少需用3节干电池串联起来做电源.(2)要测灯泡的额定功率,就必须把灯泡两端的电压调到额定电压,即电压表的示数应是3.8V,所以应调节滑动变阻器,使滑动变阻器接入电路那部分电阻变小,让滑动变阻器分到的电压变小,使得灯泡两端的电压变大.四、小结1、电功率的概念、单位及计算公式；2、用电器额定功率和实际功率的区分；3、串并联电路相关物理量的比例关系；4、实验测量小灯泡的电功率。五、拓展练习1、将标有“220V 750W”的微波炉接在电压为220V的电路上，正常工作时，通过它的电流是_A，它的电阻是_，这个微波炉2分消耗的电能是_J。2、一只标有“PZ220100”字样的灯泡，正常工作100小时，用几度电？1千瓦时的电可供标有“PZ22040”字的灯泡正常工作几小时？3、一只标有“2.5V 0.5W”的小灯泡，要把它接在6V的电源上，正常发光，必须串联一个多大的电阻？4、将L1“12V 6W”和L2“12V 4W”的两盏灯串联接在某电源上，已知其中有一盏灯恰好正常发光，而其中的另一盏比正常暗，问：（1）哪一盏正常发光？（2）电源电压是多大？