资源描述
第十课 网上交流
课 题
网站交流
科目
初中信息
课 时
1
年 级
八年级下
教师
罗开余
教材与学 情分析
学生更多是通过QQ进行交流，对其它方式的网上交流没有太大的兴趣。通过让学生了解网上交流的更多方式，掌握BBS的使用方法。提高学生使用网络的能力。
教学目标
知识与能力目标：了解网上交流的主要方式，学会在论坛中发贴和回贴；
过程与方法目标：培养学生分析，自主学习的能力。通过操作实践，培养学生信息技术的应用能力；
情感态度价值观目标：培养学生积极主动与他人沟通交流的习惯。
教学重点难点
在论坛中发贴和回贴
教学方法
角色扮演、任务驱动、分组教学
学习方法
练习法：实践操作，在应用中学。
协作法：学习他人所能，促进自我改进。
自主学习：结合教师的提示，完成教学任务。
课时安排
一节课
教学准备
1、多媒体网络教室(每人一机，能够进行网络教学和接入互联网)。
2、本节的教学资源及相关素材（国内提供网上论坛的大型网站的网址、学校网站论坛）。
教 学 过 程
教师
学生活动
教学意图
用时
一、引入课题、提出本节课任务
教师提问：如果你有一件事要告诉你的朋友，有哪些方法可以达到目的？
学生每组选一个代表回答问题。
学生阅读教材
呈现任务：网上交流常用的方式，每一小组完成一种方式的操作演示。
在论坛中发贴和回贴，四个小组抽选一组操作演示。
讲解操作方法，演示操作
呈现任务
学生讨论教师问题
学生在教师引导下阅读教材
创设情景，让学生积极的参与。
8
分钟
二、 利用资源、教材自主协作学习
第一组：操作演示电子邮件的应用。
第二组：使用QQ网上聊天。
第三组：网络电话（局域网）
第四组：个人博客（学校网站上）
每组选择一个代表操作演示。
初步按教材要求注册“中国博客网”
能够发布新贴。
初步实践任务
学生演示操作，其它学生直观了解网上交流的不同方式。角色扮演让各组学生更有针对性。
学生代表在操作时可以求助本组同学。
培养学生自主学习能力、创新能力和相互帮助的精神。
12
分钟
三、操作引导，全面提高
根据辅导过程中学生出现的问题进行总结。点评四个组的操作。
详细讲解BBS的操作过程和操作要点。
对于发贴成功的奖励学校网站上的积分。
指导深化任务
学生观看教师操作演示
对部分学生进行提示，优秀学生提出更高的要求，充分体现分层教学的原则。
5
分钟
四、交流、信息反馈
总结学生操作过程中使用到的操作技巧。
学生分两人一组操作完成：1、四种网上交流方式；2、操作论坛
复习巩固任务
全面操作实验几种网上交流方式和论坛上发贴。
表扬激励学生
考察学生对知识的综合运用能力。
15
分钟
五、总结评价
对学生的操作情况进行点评，强调任务完成过程中所使用到的操作方法，充分肯定学生的学习效果，对于学校网站上发贴较好的学生作为学校论坛版主候选人。
教学拓展：
思考在学校网站建立班级论坛，成立筹备小组。
认真听取教师讲解
思考教学拓展问题
让学生带着新的问题离开教室。
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