1、第一节 能源家族教材分析：本节主要介绍了能源及其分类，阐述了可再生能源与不可再生能源的区别，通过教材的讲解，培养学生分析问题、解决问题的能力。三维教学目标：记住什么是能源以及能源的种类；常识性了解什么是不可再生能源，什么是可再生能源培养学生的观察能力.初步分析问题和解决问题的能力.教学重难点：重点：能源以及能源的种类难点：能源以及能源的种类教学器材：挂图教学流程设计：一、引入新课金属的冶炼、机器的运转、汽车、火车等交通工具的行驶，都需要能量日常生活中烧饭、取暖、照明等，也需要能量人类生活的一切活动都需要能量二、新课教学1能源凡是能提供能量的物质资源叫做能源 2能源的种类（1）让学生列举生活中常
2、见的一些能源：（2）能源的分类:、一次能源和二次能源：可以从自然界直接获取的能源，统称为一次能源。煤、石油和天然气（化石能源）、风能、太阳能、地热能以及核能，水能。其中煤炭、石油和天然气是当今世界中一次能源的三大支柱，构成了全球能源家族结构的基本框架无法从自然界直接获取，必须通过一次能源的消耗才能得到的能源叫二次能源包括电力、煤气、汽油、煤油、焦炭、洁净煤、激光和沼气等等由生命物质提供的能量称为生物质能生物质能是太阳能以化学能形式贮存在生物中的一种能量形式B、可再生能源和不可再生能源：不可再生能源：化石能源、核能会越用越少，不可能在短期内从自然界得到补充，可再生资源：水能、风能、太阳能、生物质
3、能，可以在自然界里源源不断地得到。 C、开发和利用新能源，特别是核能和太阳能，是解决问题的主要出路小 结：本节主要学习了：1、能源的基本概念；2、能源的分类；3、可再生能源与不可再生能源的区别。板书设计：第一节 能源家族一、能源的概念：凡是能提供能量的物质资源叫做能源二、能源的分类：1、一次能源2、二次能源三、可再生能源与不可再生能源教学后记：一、填空题1目前，作为人类主要能源的_能源，并非取之不尽，用之不竭的，因此我们应该努力寻找一些理想的能源来代替它们，如_和_。2使用化石能源时，会对环境带来一些危害，下列各选项中，不是燃烧化石能源所带来的主要危害的是 A.空气污染 B.温室效应 C.释放有害物质 D.水土流失3使用生物质能时，也会对环境带来一些危害，下列各选项中，不是燃烧柴薪能源所带来的主要危害的是 A.空气污染 B.水土流失 C.沙漠化 D.释放有害物质三、计算题如果每人每年节约用电1 kWh，那么全国13亿人口节约的电能相当于多少吨标准煤燃烧释放的能量？由此你可获得什么启发？（q标准煤=2.93107 J/kg）
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