资源描述
《初识家用电器和电路》教案
参考教案
复备教案
学
习
目
标
1、 知道电源是能持续供电的装置，了解直流电和交流电。
2、 初步认识家用电器，通过实例，知道用电器是将电能转化成其他形式能的装置。
3、 通过实验认识电路，知道通路、短路和断路，了解短路的危害。
4、 会连接简单电路。
5、 熟悉常用的电路元件及符号，会画简单的电路图。
重点难点
重点：电路的组成，电路中各元件的作用，按要求画电路图
难点：按要求画电路图
实验准备
电池、小灯泡、灯座开关、导线、手电筒
教学过程
随着科学技术的发展，各种新型电器应运而生，使我们的生活发生了日新月异的变化。下面请同学们讨论和交流自家用到的电器和他们的用途。
1、 在学生讨论和交流的基础上总结：
①家用电器的功能；②电源的作用和分类。
2、 组织学生分组讨论怎么对家用电器进行分类。
名称
用途
电器类型
电能转化成的能量形式
交流电
电池
内能
机械能
光能
声能
电灯
收音机
电饭煲
手电筒
（1） 组织学生观察手电筒.
（2） 利用挂图或多媒体出示手电筒的示意图，做适当的分析与讲解，使学生初步认识电路。
3、 利用电池、小灯泡、灯座开关和导线，组织学生把上述器材连接起来，使开关能控制小灯泡的亮、暗。
⑴组织学生讨论：上述电路是由几部分组成？
⑵教师总结：①电路;用导线把电源、用电器和开关连接起来的电的路径。
②电源：持续供电的装置。
③用电器：利用电来工作的装置。
④开关：控制电路通断的装置。
⑤导线:传输电的装置。
⑶教师通过实验介绍有关电路的几种状态：
① 通路：处处连通的电路。 ②断路：某处断开的电路。
③短路：不经过用电器直接用导线把电源两极直接连起来的电路。短路的危害：轻则烧毁电器，重则引起火灾。
4、 电路符号及电路图的画法
① 教师介绍几种电路元件的符号。
② 示范画出手电筒的电路图。
5、布置作业
学习指导达标导测
通过交流，开阔学生的视野，激发学生进步探究的兴趣
学生仿照例子，填写表格。培养学生理论联系实际的科学态度。
学生观察手电筒的结构，认识电源、用电器、开关等电路元件。培养学生的观察能力。
学生手动连接好电路
学生试着画各种电路元件符号。
加深对各种电器元件符号的认识及记忆。
学生作业
板书设计
①电路：用导线把电源、用电器、开关等元件组成的电流路径叫电路
②电路的组成部分：电源、用电器、开关和导线
③各部分元件在电路中的作用
电源——维持电路中有持续的电流，为电路提供电能
导线——连接各电路元件的导体，是电流的通道
用电器——利用电流来工作的设备
开关——控制电路通、断
④电路中各元件的符号
⑤电路图：用规定电路元件符号表示电路元件实物连接的图叫电路图
教学反思
课堂生成性问题及应对策略
授课的成功或不足、师生创新点、再教设计等
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