八年级英语上册 Unit 3 Our Hobbies Topic 2 What sweet music Section D教案 （新版）仁爱版-（新版）仁爱版初中八年级上册英语教案.doc

Unit3 Topic2
基于“课程标准、中招视野、两类结构”
八（上）Unit3 Topic2 Section D教案设计
（新授课）

一、 学习目标确定的依据：
1、课程标准相关要求:《英语课程标准》（2011年版）要求学生能够会读会写知汉意的单词和短语
单词：peace culture own south jazz
短语：
语法：能够说出感叹句的结构及用法,并能熟练做题
2、教材分析：
本单元主要学习音乐的有关知识，了解感叹句的用法与结构，了解音乐的种类及其各种各样的乐器。本节课为该话题的第四部分。主要巩固与复习前三部分的内容。及其感叹句的练习与应用。并在2中设置了感叹句的应用。
3、中招考点：
感叹句，是学生必须掌握的知识要点，所以一定要让学生弄明白用法。

4、学情分析：
灵活多样的教学方式，调动学生学习兴趣很重要。部分学生学习兴趣不是很足，鉴于这一点，上课前应当充分备足课，知识点应让学生一点一点地归纳出来，努力提高学生的学习兴趣。

二、学习目标
1、能读、写出69页的生词，短语。
2、熟读1a，能够说出1a的知识点，能说出各个学生喜欢的音乐及原因.
3、能够说出感叹句的结构及用法,并能熟练做题
三、评价任务
1、针对目标1，通过学习P69的生词，让学生并能熟练说出、写出P69—70的生词，并能进行英汉互译。
2、针对目标2，通过熟读1a，能够说出1a的知识点，能够熟练做题。
3、针对目标3，通过举一些例句，通过训练感叹句,检查学生掌握情况.
四、教学过程
学习目 标
教学活动
评价要点
要点归纳
目标1：学
习并能
说出、
写出P35—36的生词，并能进行英汉互译

 自学指导1
1.自学内容：课本P69—70的生词。
2.自学方法：先根据音标试读，同桌互相正音，提问。
3.自学时间：5分钟
4.自学要求：会读，知道其汉语意思，并能英汉互译。
Step3学生看书自学，教师巡视辅导。
Step4自学检测1

Peace
和平，宁静
culture
文化，
own
 自己的
south
 南方，南部
jazz
爵士

通过学习P69的生词，让学生并能熟练说出、写出P69的生词，并能进行英汉互译。

It is great fun for him.对他而言这是一大乐事。
Fun 名词。意为有趣的人或事，乐趣，玩笑，娱乐，是不可数名词。
It is great fun to go swimming in summer.
We have lots of fun at the picnic.
Fun adj. 逗人的，有趣的，让人快乐的，

学习目 标
教学活动
评价要点
要点归纳
目标2、熟读1a，能够说出1a的知识点，能够熟练做题。

  自学指导2
自学内容：课本69页1a
自学方法：听录音
自学时间：5分钟
自学要求：听1a，完成1b; 读1a，完成1c.
自学检测2
完成课本1b和1c.
自学指导3
自学内容：课本69页1a
自学方法：精读
自学时间：8分钟
自学要求：找出1a 中的重点短语和句子。
自学检测3
1、 4、___
5、_______
6、__________________
7、说话.--我就是_________
8 你度假吗？___________
9、那一定很有趣！________________
2.学生通过熟读1a，能够说出1a的知识点，能够熟练做题。

1. ask sb to do sth;
2. teach sb to do sth (taught为teach过去式)
3. Play the piano西洋乐器前用the，用冠词，中国乐器不用冠词。

目标
3：能够说出时间状语从句的结构及用法,并能熟练做题。

自学指导3
自学内容：预习课本P70感叹句的用法
自学方法：通过例子总结用法
自学时间：5分钟
自学要求：通过预习能够自己总结感叹句的用法
自学检测3
完成课本3
当堂训练：
一、单项选择
1 Wenwen often helps others,____ kind she is!
A How B. How a C. What D. What a
2 __- of twenty, my brother joined the army( ).
A,. At the age B. At the year
C. In the age D. In the year
3 .My mother hates classical music because she thinks it's _____
A exciting B. wonderful
C sweet D. boring
4.-- _____ do you ____jazz?
- --- It's noisy.
A, what; think B. What ; think of
C, How ; think D. How ;think of
5 .When are you going to visit the park?
_ _____ This or next Saturday, maybe.
A. Sounds great. B. Have a good time
C. It's hard to say D. You're right
二、句型转换
1. Jay Chou is very famous
_____ _______ Jay Chou is!
2. Kitty is a lovely cat.
_____ ______ _______cat Kitty is !
3.Kangkang plays the drums carefully.
_____ _____ Kangkang plays the drums!
4. The music sounds wonderful.
_____ _______ music!
5.That is an interesting movie.
_____ _____ _____ ______ it is!

3、学生通过举一些例句，让学生能够说出感叹句的结构及用法,并能熟练做题。
要点归纳

感叹句
用以表示喜·怒，哀，乐，等强烈感情的句子叫感叹句，感叹句句末用感叹号。
一般用how或者what引导，how 修饰形容词或副词，what 修辞名词短语。
how+形容词或副词+ 主+胃+ 动词+其他！
How tall the building looks!
How clever (she is)!
What + a/an +形容词+名词+主语+谓语动词+其他!
What a clever boy!
What a tall tree!
What sweet music!