河南省商城二中2013年中考物理-第十四章-压强和浮力考点自测(学生版).doc

第十四章 压强和浮力（学生版）一、本章重难点分析重点1、压强的概念单位和公式2、液体压强与哪些因素有关及液体内部压强公式的应用及计算3、 大气压强的测定4、什么是浮力5、正确理解阿基米德原理难点 、正确理解压力的概念与压强的区别联系、深刻理解和的两个公式3、理解并正确判断物体的沉浮，掌握沉浮的条件。4、轮船、气球、飞艇、潜水艇的浮沉原理。第一单元 压力 压强1垂直作用在物体 的力叫压力压力的方向总是垂直于物体表面，并指向被压物体压力的作用点在被压物体的表面压力的作用效果是使物体 2影响压力作用效果的因素：(1) ；(2) 3压力与重力是两种不同的力，压力的方向 ，重力的方向 ，重力的施力物体是 压力并不都是重力产生的，只有物体孤立静止在水平面上或在水平面上做匀速直线运动且处于自由状态时，压力大小才 重力4物体 上受到的压力叫压强，是表示压力 的物理量计算公式：p；单位： 增大压强方法：增大 ；减小 5由于液体受到 ，对容器底有压强；又由于液体具有 ，对容器侧壁有压强6规律：(1)液体内部向 都有压强；(2)在同一深度，液体向各个方向的压强 ；(3)深度越大，液体压强 ；(4)液体的压强还与 有关，在深度相同时，液体密度越大，液体压强 7计算公式：p ，从公式可以看出，液体压强只跟液体的 和 有关，而与液体的体积、重力及盛装液体的容器形状无关8连通器内液体的密度相同且不流动时，各容器中的液面总是 的9液体的压力和液体的重力：液体的压力不一定等于液体的重力10大气压强产生的原因：空气受 证明大气压存在的事实： 半球实验；测量大气压值的实验： 实验111个标准大气压支持 mm高的水银柱，1个标准大气压 Pa.12大气压随高度的增加而 ，还与季节和天气有关气压减小，水的沸点 ；气压增大，水的沸点 13在气体和液体中，流速越大的位置压强 14飞机的升力：飞机机翼的形状像鸟的翅膀，下方 上方 ，当气流迎面吹来时，在相同时间内上方气流经过路程比下方气流的路程长，因此上方气流流速 ，压强 ，下方气流速度 ，压强 ；机翼的上下表面产生了压强差，这就是向上的升力在日常生产和生活中，有时需要增大压强，有时需要减小压强，在下图所示的事例中，属于增大压强的是()反馈训练：1、生物在进化的过程中，各种器官不断地进行完善以适应生存的环境，下列给出的动物器官中，有减小压强功能的是()A啄木鸟的嘴B老虎的牙齿C骆驼的蹄子D蝙蝠的耳朵如下图所示，两个盛有等高液体的圆柱形容器A和B，底面积不同(SASB)，液体对容器底部的压强相等现将甲球浸没在A容器的液体中，乙球浸没在B容器的液体中，容器中均无液体溢出，若此时液体对各自容器底部的压力相等，则一定是()A甲球的质量小于乙球的质量B甲球的质量大于乙球的质量C甲球的体积小于乙球的体积D甲球的体积大于乙球的体积反馈训练：2、有一实验用锥形瓶质量约为0.1 kg，底面积为5103 m2，倒入0.25 kg水后，水面的高度为0.1 m则水对容器底的压强为 Pa；瓶底对水平台面的压力为 N，压强为 Pa.(g取10 N/kg)据报道，我国已制造出“世界上快的高速列车(下图)，运行速度可达380 km/h.这种列车进站速度要比普通列车大一些为避免候车乘客被“吸”向火车的事故发生，站台上的安全线与列车的距离也要更大些这是因为列车进站时车体附近()A气流速度更大、压强更小B气流速度更大、压强更大C气流速度更小，压强更大D气流速度更小、压强更小反馈训练：3、2012年春季，黑龙江省五常市遭受龙卷风袭击，如右图所示，龙卷风摧毁房屋，拉倒大树，说明风具有 龙卷风经过处房盖上下产生压强差，导致房盖被掀起压强差产生的原因是 下列现象中与大气压强无关的是()反馈训练：4、以下关于托里拆利实验的说法中正确的是()A实验使用粗些的玻璃管，测出的压强会偏小B玻璃管口插入水银槽中水银面下的位置浅一些，测出的压强会偏大C玻璃管的放置不竖直，测出的压强会偏小D玻璃管里进入少量空气，测出的压强会偏小课堂练习：1如右图所示，两手指用力顶住铅笔，使它保持静止，则两手指所受压力 ，压强 2啄木鸟有“森林医生”的美誉，这是因为它有坚而硬的喙(hu)我们有时就能看到它用喙将树木啄破，吃掉害虫的情景粗略估计啄树木时施加力的大小约有0.5 N，喙与树木的接触面积约为106 m2，则喙啄树木时产生的压强约为5105Pa.3王伟老师经常引导学生利用身边的生活用品做实验，通过动手动脑，学习物理知识，揭示物理规律下面的实验(下图)不是揭示流体压强与流速关系的实验是()4关于压力和重力，下列说法正确的是()A压力的大小等于物体受到的重力，它们是同种力B压力和重力的方向都是竖直向下的C物体受到的重力越大对支持面的压力越大D压力和重力是不同的两种力，压力不一定与重力有关5将同一压强计的金属盒先后放入甲、乙两种液体中，现象如下图所示，这两种液体的密度的大小关系是()A甲液体的密度一定小于乙液体的密度B甲液体的密度一定等于乙液体的密度C甲液体的密度一定大于乙液体的密度D无法判断专题训练一、选择题1下列实例中，属于减小压强的是()2著名的“木桶理论”：是指用木桶来装水，若制作木桶的木板参差不齐，那么它能盛下水的容量，不是由这个木桶中最长的木板来决定的，而是由最短的木板来决定，所以它又被称为“短板效应”那么决定木桶底部受到水的压强大小的是()A木桶的粗细B木桶的轻重C最短的一块木板D最长的一块木板3下列都是科学课本中的实验，用来说明大气压强存在的是()4张静全家“五一”去旅游，在宾馆见到一只旅行用的牙膏(如下图所示)，根据你的观察和生活经验，你认为下列说法错误的是()A挤压牙膏时可反映出力能使物体发生形变B牙膏盖上的条纹是为了增大摩擦C新买的整支牙膏受到的重力是0.03 ND牙膏盖子中间的尖锐物是为了增大压强5用螺丝固定工件时，要在螺帽下垫一个面积较大的垫圈，使用垫圈是为了()A增大螺帽对工件的压强B减小螺帽对工件的压力C增大接触面的粗糙程度，防滑D增大工件受力面积，减小压强6叶子姐姐做了如下几个验证性小实验，其中能够说明压强大小和受力面积关系的是()A将压强小桌反放在沙子上，发现比正放时下陷得浅了B将两只皮碗压紧后，发现很难分开C将双手相互摩擦，发现手变得很热D把压强计探头浸入水中越深，发现U形管两边的液面高度差越大7某同学利用如图所示装置探究“液体压强的特点”下列对实验现象的分析不正确的是() A只拔掉a、c的孔塞时，观察到两孔均有水流出，说明水向各个方向都有压强B只拔掉b、c的孔塞时，观察到两孔水的射程相同，说明同一深度，水的压强相等C只拔掉a、c的孔塞时，观察到c孔比a孔水的射程远，说明水的压强随深度增加而增大D只拔掉d的孔塞时，观察到有水流出，说明水对容器底有压强8一支盛有水的长玻璃管竖直地放在水平桌面上，若使管逐渐倾斜，但水并未溢出，则水对管底的压强将()A保持不变 B逐渐减小C逐渐增大 D无法判断9如图所示，利用托里拆利实验装置测量大气压强时，当玻璃管内的水银柱稳定后，在玻璃管的顶部穿一小孔，那么管内的水银液面将()A保持不变B逐渐下降，最终与管外液面相平C逐渐上升，最终从小孔中流出D稍微下降一些10三峡船闸是世界上最大的人造连通器如图是轮船通过船闸的示意图，此时上游阀门A打开，下游阀门B关闭，下列说法正确的是()A闸室和上游水道构成连通器，水对阀门A两侧的压力相等B闸室和上游水道构成连通器，水对阀门A右侧的压力大于左侧的压力C闸室和下游水道构成连通器，水对阀门B右侧的压力大于左侧的压力D闸室和下游水道构成连通器，水对阀门B两侧的压力相等11(多选)如图所示，一杯水静止在水平桌面上，杯中的水所受重力为G1，杯子所受重力为G2，杯中的水对杯底的压力为N1，杯子对桌面的压力为N2，桌面对杯子的支持力为N3，则下列选项正确的是() AN1与N2大小相等BG1、G2之和与N2大小相等CN1与N3是一对平衡力DN2与N3是一对相互作用力12平放在水平地面上的砖，沿竖直方向截去一半，则余下的半块与原来的整块相比()A对地面的压强不变 B对地面的压力不变C对地面的压强变为原来的一半 D密度为原来的一半13一只烧杯中盛满水，若将一只手指放入水中，则杯底受到水的压强将()A减小 B增加C不变 D无法判断14如图，密封的圆台形容器装有一定量的水，从甲图变为如乙图放置，则水对容器底的作用情况是()A压强减小，压力不变B压强不变，压力增大C压强减小，压力减小D压强不变，压力减小二、填空题15如图所示，坦克有宽宽的履带，可以减小_；磁悬浮列车高速行驶时，车体浮在铁轨上，与铁轨间存在微小的空隙，可以减小甚至消除_16重均为10 N的铁球和正方体木块置于水平桌面上，如图所示静止时，铁球所受的支持力为_N，木块所受的合力为_N，此时_对桌面的压强大17如图所示，某同学在探究流速大小对流体压强的影响时，在倒置的漏斗里放一个乒乓球，用手指托住乒乓球，然后从漏斗口向下用力吹气，当他将手指移开时，乒乓球没有下落该现象可说明乒乓球上方气体流速_(选填“增大”“减小”或“不变”)、压强_(选填“变大”“变小”或“不变”) 18如右图所示是我国新研制的月球探测器样机样机使用抗温差大的材料，这是由于月球表面物质的比热容_(填“较大”或“较小”)，温差大样机还装配有表面凹凸很深的六只“大脚”，设计的目的是_；_. 19某同学利用自制水气压计(如图)观察大气压随高度的变化他拿着气压计从楼下走到楼上的过程中，细管中的水柱将_，由此可知_ 20如图所示，是我国海军舰艇赴亚丁湾护航时的情景护航编队一般采用前后护航形式，而不采用“并排”护航，这是因为流体流速大的地方_小，当两船高速并排行驶时，容易发生_事故 三、作图和实验题21用力F将物体压在竖直墙上，画出物体对墙壁的压力的示意图 22小明同学利用A、B两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验如图1所示(1)实验中小明是通过观察_来比较压力作用效果的(2)比较甲、乙两图所示实验，能够得到的结论是_.(3)若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应通过比较图_所示实验(4)小华同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图2所示他发现它们对泡沫的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关你认为他在探究过程中存在的问题是_.四、计算题23一个质量为2 kg，底面积为50 cm2的容器中盛有6 N的水，水深10 cm，求水对容器底的压力、压强和容器对桌面的压力、压强(g取10 N/kg)第二单元浮力1浸在液体中的物体，受到液体对它 的力叫做浮力浮力产生原因：物体受到液体对它向上的压力 向下的压力其压力差就是浮力浮力的方向是 ，施力物体是 2阿基米德原理：浸在液体(或气体)中的物体所受到的浮力，大小等于它排开的 (或气体)受到的 公式：F 浮G排 由公式可知，浮力只与 和 有关，而与放入液体中的物体的重力、密度、体积、形状、所处位置和全部浸没时的深度无关3浮沉条件：上浮：F 浮 G物(物 液)漂浮：F 浮 G物(物 液)悬浮：F 浮 G物(物 液)下沉：F 浮 G物(物 液)4浮力的应用：(1)轮船的大小用 表示，它表示轮船 时排开水的 ；(2)潜水艇靠改变 实现上浮、下潜；(3)气球、飞艇靠改变 实现上升、下降；(4)密度计在任何液体中都处于 状态在所能测的液体中受到的浮力 5计算浮力的方法：(1)称重法：F 浮GF 示(2)产生原因：F 浮F 向上F 向下(3)阿基米德原理：F 浮G排液gV排(4)利用浮沉条件：漂浮或悬浮时F 浮G物甲、乙两个质量相等的实心小球，密度分别为甲、乙，且甲乙32.将它们放入足够深的水中，甲、乙两球静止时所受浮力之比可能是()A32B11C水乙 D水甲反馈训练：1、弹簧测力计下吊着重力为14.7 N的金属块，当金属块浸没在水中时，弹簧测力计示数为9.8 N，则水对金属块的浮力为 N，金属块排开水的体积为 m3.在装有不同液体的甲、乙两个烧杯中，同时放入两个完全相同的物体，当物体静止后，两烧杯的液面恰好相平，如图所示若液体对甲、乙两烧杯底部压强分别是p甲、p乙，液体对两物体的浮力分别是F甲、F乙，则对它们的判断正确的是()Ap甲p乙，F甲F乙Bp甲p乙，F甲F乙Cp甲p乙，F甲F乙Dp甲p乙，F甲F乙反馈训练：2、将一方形木块放入盛水容器时，木块体积的浸入水中，此时木块排开水重是3 N，则木块受到的浮力是 N，木块的密度是 kg/m3.再在木块上放一铁块，刚好使木块全部浸入水中，如图，则铁块的重为 N.(g取10 N/kg) 体积为50 cm3，质量是45 g的物体，将其缓缓放入装满水的烧杯中，物体静止后，溢出水的质量为，将其缓缓放入装满酒精的烧杯，溢出酒精的质量是(酒0.8103 kg/m3)反馈训练：3、A、B两个实心物体，质量相同，密度之比为AB12，将它们分别放入足够多的酒精和水中，它们受到的浮力比值不可能是(酒0.8103 kg/m3)()A11B85C2A水 D2酒B下列关于浮力知识的应用，说法正确的是()A一艘轮船在海里和河里航行时，在海里受的浮力大B密度计在不同液体中漂浮，浸入体积越小，所测液体密度越大C阿基米德原理只适用于液体，不适合于气体D潜水艇像鱼一样是靠改变自身体积，从而改变所受的浮力，实现上浮下潜的反馈训练：4、关于物体受到的浮力，下面说法正确的是()A物体的密度越大，受到的浮力越小B物体没入水中越深，受到的浮力越大C物体排开水的体积越大，受到的浮力越大D漂在水面上的物体比沉在水底的物体受到的浮力大课堂练习：1下列关于浮力的说法中，正确的是()A浮力的方向是竖直向上的B浸在液体中的物体受到的浮力与物体密度有关C浮力一定等于物体的重力D物体的体积越大，受到的浮力越大2浸没于水中的乒乓球露出水面之前，受到的浮力()A不变B变小C变大 D先变小后变大3如下图甲所示，在一只薄塑料袋中装水过半(未满)，用细线扎紧袋口，用弹簧测力计测得其所受重力为4 N；再将这个装水的塑料袋浸入烧杯内的水中，如下图乙所示，当弹簧测力计示数为3 N时，袋内水面与烧杯中的水面相比(不计塑料袋和细线的重)()A比烧杯中的水面高B比烧杯中的水面低C与烧杯中的水面相平D高低无法判断4一艘远洋轮船装上货物后，发现船身下沉了一些，则它受到的浮力 (填“变大”“变小”或“不变”)当船由内河驶入大海后，船受到的浮力 (填“变大”“变小”或“不变”)，船身相对于水面将 (填“上浮”“下沉”或“不变”)5如下图所示，把一个小球分别放入盛满不同液体的甲、乙两个溢水杯中，甲杯中溢出的液体质量为40 g，乙杯中溢出的液体质量是50 g，则小球质量是 g，甲、乙两杯中液体的密度之比甲乙 45(填“”“”或“”)专题训练一、选择题1如图所示，在一只不计重力和厚度的塑料袋中装入大半袋水，用弹簧测力计钩住并将其慢慢浸入水中，直至塑料袋中的水面与容器中的水面相平此过程中弹簧测力计的示数()A逐渐减小到零B先减小后增大C始终保持不变D逐渐增大2将质量为100 g的物体投入盛有100 mL酒精的量筒中(已知酒精0.8103 kg/m3)，物体静止后，酒精液面上升到200 mL刻度线处，则该物体在量筒中的情况是()A物体沉在量筒底部B物体漂浮在酒精液面上C物体悬浮在酒精中D条件不足，无法确定3如下图，两个相同容器都盛满水，甲中有一个体积为50 cm3，密度为0.5103 kg/m3的木块漂浮在水面下列有关说法正确的是() A木块漂浮时浮力等于自身重力并有1/3体积露出水面B木块缓慢下压至浸没的过程中受到的浮力不变C木块全部压入水中两容器底部受水的压力和压强都相等D取出木块后两容器对水平桌面的压力和压强都相等4如图所示，一根细线相连的金属球和木球一起正在水中匀速下沉，金属球和木球体积大小相同，但质量分别是M和m，且假定每个球下沉时所受的阻力仅指各自所受的浮力那么，其中的木球所受的浮力，中间细绳的拉力的大小分别是()A.，B(Mm)g，C.，0D.，05一物体(长方体)漂浮在液面上，如图甲所示对物体施加力的作用，使物体下降至图中的虚线位置已知物体的下表面到水面的高度为h，水对物体下表面的压强为p，物体受到的浮力为F浮，p、F浮与h的关系如图乙所示其中正确的是()A. B C D6“远征号”潜水艇从长江某基地赴东海执行任务过程中()A潜水艇在海水中潜行时所受的浮力大于在江水中潜行时所受的浮力B潜水艇在海水中潜行时所受的浮力等于在江水中潜行时所受的浮力C潜水艇在海水中潜行时所受的重力小于在江水中潜行时所受的重力D潜水艇在海水中潜行时所受的重力等于在江水中潜行时所受的重力7把质量相等的实心木球和实心铝球浸没于某种液体中，放手后，木球悬浮而铝球下沉，静止后它们所受浮力的大小关系是()AF木F铝 BF木F铝 D无法确定8(多选)向一个质量可以忽略不计的塑料瓶中装入密度为A的液体后密闭把它分别放在盛有密度为甲、乙两种液体的容器中，所受浮力分别为F甲、F乙，如图所示下列判断正确的是() A甲乙，F甲F乙 B甲乙，F甲F乙C甲乙，乙A D甲乙，乙A9小杰同学在游玩海底世界时，观察到鱼嘴里吐出的气泡上升时的情况如右图所示，对气泡上升时受到的浮力和气泡内气体压强分析正确的是()A浮力不变，压强不变 B浮力变小，压强变小C浮力变大，压强变大 D浮力变大，压强变小10三个体积相同而材料不同的球A、B、C，分别静止在不同深度的水里，以下说法正确的是()AA球所受的浮力最小BA球所受的浮力最大CC球所受的浮力最大DC球所受的浮力最小二、填空题11、为庆祝中国人民海军建军60周年，2009年4月23日在青岛举行了盛大的海军阅兵仪式我国92核潜艇首次亮相，如图所示 (1)潜水艇浮出海面时受到的浮力_潜在海面下受到的浮力(选填“大于”“小于”或“等于”)；(2)若潜水艇的排水量为5 000 t，它受到的浮力是_N(g取10 N/kg)在海面下，随着潜水深度的增加，潜水艇受到水的压强_，浮力_12密度计是用来测量液体密度的仪器，测量时漂浮在被测液体中如图，用同一支密度计分别测量甲、乙两种液体的密度，则密度计在两种液体里受到的浮力大小F甲_F乙，若两种液体深度相同，则两液体对容器底的压强是p甲_p乙(选填“”“”或“”) 13浸在液体中的物体所受的浮力大小等于它排开的液体所受的_一个60 g的新鲜鸡蛋放在盛有水的容器中下沉，当向水中慢慢加盐并轻轻搅拌，鸡蛋会上浮并静止在液面上这一现象说明浮力的大小与_有关14小明同学把一个体积为125 cm3苹果放入水中，苹果在水里处于悬浮状态，则苹果所受的浮力是_ N小明从水中取出苹果，分成一个大块和一个小块，再将小块放入水中，发现小块沉入水底，据此现象可以推断：若将大块浸没入水中，松手后大块将会_(取g10 N/kg，水的密度为1103 kg/m3) 15一个1 N的钩码，挂在弹簧测力计挂钩上，当钩码浸没在水中时，弹簧测力计的示数为0.87 N，这个钩码受到水的浮力为_N，钩码的密度为_kg/m3.三、作图实验题16“远征号”潜水艇在东海执行完任务后返回到长江某基地，请在下图中画出潜水艇加速上浮过程中所受重力和浮力的示意图 17在探究有关浮力的实验中：(1)如图所示，小明做了这样一个小实验：在水桶中装多半桶水，用手把空的饮料罐按入水中，体会饮料罐所受浮力及其变化，同时观察水面高度的变化。依据这个小实验，对“浮力的大小与什么因素有关？”这一问题，你做出的猜想是_(2)为验证阿基米德原理，实验需要比较的物理量是_(3)下图是验证阿基米德原理的一个实验过程图，通过图中_两个步骤测出了浮力(选填代号即可)(4)小明同学利用上面实验中的器材和木块，进一步探究了漂浮在水面上的物体所受浮力的大小是否遵循阿基米德原理但实验过程中有一个步骤与上图不同，这个步骤是_(选填代号即可)四、计算题(18科技小组的同学用泡沫塑料和灯泡等物件制作了一个航标灯模型，如右图A所示航标灯A总重4 N，A底部与浮子B用细绳相连当水位上升时，浮子B下降；水位下降时，浮子B上升，使航标灯A静止时浸入水中的深度始终保持为5 cm，航标灯A排开水的质量为500 g、浮子B重0.5 N(不计绳重和绳与滑轮之间的摩擦)求：(1)A底部受到水的压强是多大？(2)航标灯静止时，浮子B的体积应为多大？(g取10 N/kg，水1.0103 kg/m3) 第十四章 压强和浮力答案第一单元 压力 压强1、 表面上 发生形变 2、 受力面积 压力大小 3、 垂直于接触面指向被压物体 竖直向下 地球 等于 4、 单位面积 作用效果 帕斯卡 压力 受力面积 5、 重力 流动性 6、 各个方向 相等 越大 密度 越大 7、 gh 密度 深度 8、 相平 10、 重力 马德堡 托里拆利 11、760 1.013105 12、减小 降低 升高 13、越小 14、平 凸 大 小 小 大 例1、解析：因为压强与压力、受力面积有关，所以我们可以通过压力相同，增大受力面积的方法，或受力面积相同，减小压力的方法来实现减小压强的目的在四个答案中，A、C、D都是通过增大受力面积来减小压强的，只有B项是在压力不变的情况下，减小受力面积来增大压强的，因此答案为B.答案：B反馈训练：1、C例2、解析：由于两容器中的液体的深度相同且对容器底的压强也相等，由pgh可知两液体的密度相等，即AB.因为开始时A、B两容器中的液体对容器底的压强p相等，而SASB，根据FpSpghS可得液体对A容器底部的压力比较小，即AghSABghSB.当浸没了不同的物体后，液体对两容器底部的压力相等，也就是FAFB，即Ag(h)SABg(h)SB，整理得AghSAAgV甲BghSBBgV乙，由于AghSABghSB，所以AgV甲BgV乙，又因AB，所以V甲V乙，即甲球的体积一定大于乙球的体积答案：D反馈训练：2、1103 3.5 0.7103 例3、解析：列车行驶速度越大，周围空气的流速就越大，在气体中，流速越大的地方，压强越小，发生事故的可能性越大，所以高速列车站台的安全线比普通列车安全线的距离更大些答案：A反馈训练：3、动能 房盖上下风速不同，风速越大，压强越小 例4、解析：A、C选项都是由于内部气压减小，在外界大气压的作用下，将液体压入管内的；B项使用吸盘时，把内部的气体挤出，压强减小，外界大气压把吸盘压在墙面上由于摩擦不掉下来，可以挂物体D项是研究液体压强大小与深度有关答案：D反馈训练：4、 D课堂练习：1、相等 不同 2、5105 3、C 4、D 5、A专题训练一、选择题1、解析：书包带做得较宽，增大了书包与身体的接触面积，从而减小了书包对人体的压强，背起来更舒服些；冰刀与冰接触面很小、吸管一端很尖、图钉尖的面积很小，这三个实例都是通过减少受力面积来增大压强的答案：B2、解析：根据公式pgh可知，水对木桶底的压强是由水的深度决定的，而木桶内水的深度是由最短的一块木板决定的，故选C.答案：C3、解析：A选项中来回拉绳子克服摩擦做功，使筒内气体内能增加，对塞子做功使其跳起，B项筷子提米，是利用米与筷子间的摩擦力；D选项乒乓球向中间靠拢是因为中间气流速度大，压强小，外侧大气压把乒乓球推向中间答案：C4、解析：由图知牙膏的质量为3 g，Gmg3103 kg10 N/kg0.03 N，整支牙膏受到的重力大于0.03 N.答案：C5、解析：根据公式p，压力一定时，增大受力面积，可以减小压强，故应选D.答案：D6、解析：将小桌反放在沙子上，压力不变，受力面积变大压强减小，所以下陷得浅了，B选项是大气压的原因，C是做功改变物体内能，D选项是研究液体压强跟深度的关系故本题选A.答案：A7、解析：液体压强的特点是液体向各方向都有压强；同一液体，同一方向，液体的压强随深度的增加而增大，液体对容器的壁和底有压强；a和c孔在同一方向上，不能说明水向各个方向都有压强，但可以说明液体压强随深度的增加而增大；拔掉b和c孔，因为是同一深度所以压强相同，射程是相同的；拔掉d孔有水流出说明水对容器的底有压强所以本题的答案为A.答案：A8、解析：液体对容器底的压强：pgh，随着玻璃管的倾斜，液面距容器底的竖直高度越来越小，所以压强逐渐减小答案：B9、解析：做托里拆利实验时，玻璃管水银柱稳定后，玻璃管顶部为真空，当顶部穿一小孔，形成一连通器，内外压强相等，液面逐渐下降，最后管内外液面相平答案：B10、解析：上端开口、下端连通的容器叫做连通器三峡船闸是世界上最大的人造连通器当上游阀门A打开，下游阀门B关闭，闸室和上游水道构成连通器，连通器里的水不流动时，整个容器中的水面高度总是相同的，因此阀门A两侧受到水的压强相同，阀门A两侧的压力相等本题答案为A.答案：A11、解析：题中N1小于G1，而N2等于G1G2，故N1G水，如图乙放置时水对容器底的压力F乙G水，因此倒置后压力变小，D项正确答案：D二、填空题15、解析：压强的大小与压力和受力面积有关，坦克有宽宽的履带，增大了受力面积从而减小了压强，磁悬浮列车是利用磁极间相互排斥的原理制成的，列车从轨道上微微托起，使它们互不接触，从而大大减小了摩擦，提高了速度答案：坦克对地面的压强摩擦16、解析：放在水平桌面上的铁球受到桌面的支持力和重力，且二力平衡，因此铁球所受支持力为10 N；木块处于静止状态，所以木块受到的合力为0；铁球和木块对桌面的压力都是10 N但铁球与桌面的接触面积小于木块与桌面的接触面积，根据压强公式p可知，铁球对桌面的压强大答案：100铁球17、解析：从漏斗口用力向下吹气，乒乓球上方空气流速大，压强小，球下方空气流速小压强大，压强差使乒乓球掉不下来答案：增大变小18、解析：给探测样机安装6个轮子，是为增大受力面积，减小压强，使样机在月球表面行驶时不至于陷进月面里，轮子表面做得凹凸不平是为了增大摩擦力答案：较小减小对月面的压强增大接触面粗糙程度来增大摩擦力19、解析：外界的大气压随高度的增加而减小，小于内部的压强，所以内部的压强把水柱压上来，使水柱上升答案：上升大气压随高度的增加而减20、解析：在流体中，流速大的地方压强小，流速小的地方压强大两只船并排高速行驶，在船中间的流体相对于别处流速要大，两只船就会相互靠近而相撞答案：压强相撞三、作图和实验题21答案： 22、答案：(1)泡沫凹陷程度(2)压力作用效果与压力大小有关(3)甲、丙(4)没有控制压力不变四、计算题23答案：解：水对容器底的压强p水gh1103 kg/m310 N/kg0.1 m103 Pa.水对容器底的压力：FpS103 Pa50104 m25 N容器的重力：G容mg2 kg10 N/kg20 N容器对桌面的压力：F G容G水6 N20 N26 N容器对桌面的压强：p5.2103 Pa第二单元浮力1、竖直向上 大于 竖直向上 液体 2、液体 重力 液gV排 液体密度 排开液体的体积 3、 4、 排水量 满载 质量 自身重力 浮力 漂浮 相等 例1、解析：分几种可能的情况来讨论如果甲、乙两小球的密度均小于水的密度，静止时二者均漂浮于水面上，所受浮力等于所受重力，它们的质量相等，所受浮力相等，此种情况下所受浮力之比为11，因为甲乙32，还有一种可能是甲悬浮乙漂浮，浮力之比也等于11，当二者均沉底，或者甲沉底乙悬浮时，此时它们所受浮力之比为它们所排开的液体体积之比，因为都浸没，排开水的体积即为各自的体积，所以浮力之比是23；最后一种情况是甲沉底而乙漂浮在水面上，此时甲受到的浮力为F甲水gV甲，乙受到的浮力等于其重力，也就等于甲的重力，大小为：F乙G乙G甲甲gV甲，二者所受浮力之比为：F甲F乙水gV甲(甲gV甲)水甲，归纳后得出