资源描述
教学目标
1.知道滑动变阻器的构造、原理，会画结构示意图、电路符号。
2.知道滑动变阻器的作用，会正确连入电路并会正确使用。
3. 会使用电阻箱并正确读数。
教学重点
滑动变阻器的原理、作用
教学难点
正确连入电路并会正确使用
教法
探究法、小组交流讨论法
学法
小组合作自主探究
教
学
活
动
师生活动
个案补充
一、 情景引入
剧场在演出时，我们看到，灯光从亮逐渐变暗，又从暗逐渐变亮的现象。现在你桌面上有一只灯泡，已接入电路，你能将它的亮度也能逐渐改变吗？（学生尝试）
二、 探究新知
任务一：滑动变阻器的构造、原理，会画结构示意图、电路符号
学生活动：在电压不变的情况下，改变接入电路中的电阻，就可以改变电流。那么，改变电阻有哪些方法呢？
1、________________________________
2、________________________________
3、________________________________
16.4变阻器
教
学
活
动
师生活动
个案补充
比较而言， 简单易行。
学生尝试：连接电路，在金属丝上滑动，改变接入电路的电阻丝的长度来改变接入电路电阻的大小，从而改变小灯泡的亮度。
导线使用起来不方便，怎么办？
如何改进？
出示滑动变阻器，同桌介绍结构、探究原理、作用、认识铭牌。
1、滑动变阻器的构造有：
。
2、滑动变阻器的原理：
。
3、滑动变阻器的作用：
、 。
2、 结构示意图及符号：
任务二：会正确连入电路并会正确使用
学生活动：依据课本图11-42，连接电路，探究滑动变阻器的使用方法。
1、 滑动变阻器应 在电路中。
2、 滑动变阻器的接线柱应 来连接。
3、 滑动变阻器的铭牌“50Ω.2A”的意义为 。
4、 使用前，滑片 。
5、 应用：电位器的实质是 。
6、 自动测定油量装置
任务三：会使用电阻箱并正确读数。
观察电阻箱的外观、铭牌、旋钮、标度值、接线柱，并尝试连接。
1、变阻箱能 ，不能连续的改变电阻。
2、变阻箱的阻值范围：
3、变阻箱的原理：
三、本节课，我们有哪些收获？
课 堂 检 测
1.滑动变阻器是用电阻率较大的合金线制成的，，其原理是通过改变合金线在电路中的 来改变电阻的大小。
2.把甲、乙两段电阻线接在相同的电压下，甲线中的电流大于乙线中的电流，忽略温度的影响，下列判断中错误2的是 （ ）
A 当它们材料当它们材料、粗细都相同时，、粗细都相同时，甲线长乙线短
B 当它们材料、粗细都相同时，乙线长甲线短
C 当它们材料、粗细都相同时，两线的材料一定不同
D 甲、乙两段电阻线材料、长短、粗细不可能完全相同
3.将如图所示的滑动变阻器连入电路，要求当滑片P向右移动时，电路中的电流减小，则滑动变阻器连入电路的接线柱是 （ ）
A a和b B b和d C a和d D b和c
板 书 设 计
6．4变阻器
一、变阻器的结构：
符号：
二、滑动变阻器的使用原理：改变连入电路中电阻线的长度，改变电路中的电阻的大小。
三、作用：改变连入电路中的电阻的大小，从而改变电路中的电流。四、实际应用：油量表，音量旋钮
作 业
巩固性作业
动手动脑学物理
研究性作业
生活中的变阻器原应用
教
学
反
思
优点
不足
改进措施
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