小学低年级识字与写字重难点妙招设计单.docx

妙招名称
小学语文识字与写字
妙招针对的重难点问题
学段
学科
教材版本
章节
针对的
重难点问题名称
小学
语文
人教版
低年级
识字与写字
背景介绍
介绍妙招生成的背景，针对工作中的什么困惑？
中年级课文中识字量和识字难度都有所增加，全面的识字写字在课堂中难以得到落实，课文长度增加的同时，更加导致课程任务的紧张，本妙招针对此问题进行解决。
妙招描述
详细描述您的妙招是什么，如何准备？
略次要：根据已有学习经验以及课程标准筛选好学的字。抓重点：本课要求重点学习的生字教师要指导写。解难点：难写和难以识记的字要反复写找规律找方法。延：对同一类型的字或者形近字进行拓展训练。
实施过程
介绍妙招在课堂中的使用方法（如什么时机使用，教师应注意什么）此妙招针对于整节课堂，重点在与教师指导和准备方面，教师在设计教学时便应当选好主次，根据字形结构挑选要指导的字；在指导的同时，利用图片和字形结构帮助学生记住字形；难写的字要分解讲解，比如说本课的“趣”和“取”可以放到一起讲，着重讲“趣”；注意半包围结构的字的写法；拓展训练时尽量以点概面，力争指导一个引申到多个。
进阶练习
设计一套测试或练习题，用于检验学生是否化解了“重难点”。这套题分：易、中、难三个层次，每个层次1-3道题（围绕该重难点）
易：采用同样写字方法练写本课教师没有指导的生字。
中：形近字组词；按图找字。
难：换偏旁部首组字；多音字练习。

重难点妙招设计单