2022学生暑假活动方案策划.docx

2022 学生暑假活动方案策划暑假生活是学校教育的延伸和拓展， 具有时间长、 学生自由支配时间多、 适 宜户外活动等特点，为实现社会、学校、家庭三位一体的和谐统一，让学生过一 个文明、有益、健康、充实的暑假，进一步发挥社会实践活动在德育工作中的作 用，根据上级主管部门要求，制定小学暑假社会实践活动提出如下实施方案：一、指导思想以“关注社会、深入生活、参与实践”为主题，充分发挥社会实践活动的育 人作用，让学生在社会实践活动中，提高实践能力，培养创新精神，了解国情乡 情，为学生成长、成才、成功奠基。二、基本内容紧扣“把暑假还给学生， 让学生成为暑假的主人”这一原则来组织暑假活动， 体现参与、环保、节约、和谐、亲情等主题。因校制宜，结合学校特点和周边社 会自然环境确定活动内容和主题。主要包括：(一)社会参观活动通过社会参观活动旨在让学生充分融入社会， 感知社会， 了解社会。 在教师 指导下， 确立研究课题， 撰写调研报告， 从而培养学生探究社会问题能力和创新 精神。(二)社会实践活动1、社会调查社会调查是中小学生社会实践活动的主要形式，也是行之有效的一种形式， 通过学生的亲身参与，调查了解，从而感受社会的变化，自己得出结论，如通过 调查身边人、 身边事的环保节能意识， 人们的奥运情怀等， 比在课堂上硬性说教 效果要好得多。在小学高年级因地、因人布置不同的调查任务并写出调研报告。2、体验类活动体验类活动使学生融入其中，在不知不觉中感悟、了解、认识、提高，学会 “换位思考”，锻炼交际能力，增加知识积累，激发学习动力。如参加收旧利废 节能减排、和有条件的四川灾区小朋友联谊活动、节粮在我身边 20xx 年青 少年科学调查体验活动等。3、继续开展读书活动(三)社区服务活动社区服务活动是暑假中小学生社会实践活动的重要组成部分， 通过组织到社 区、公园、车站等实践基地参加环境保护、秩序维护、助残帮困、义务劳动等社 会公益活动，供养社会新风尚，培养学生的社会责任意识、服务意识。(四)家庭服务活动号召学生孝敬父母， 自觉地做家务， 生活上的事情自理， 从而锻炼学生的能 力，使学生成为全面发展的人。三、活动原则及要求社会实践活动在组织形式上采取集体活动、 团队活动和个体活动相结合的方 式。暑假社会实践活动中我们应遵循以下原则：(一)安全第一。根据学生和地域实际，分析活动安全隐患，提出详细的安 全工作方案，落实安全措施，并由家长把好学生活动的安全关，确保活动安全。(二)就近就便。社会实践活动原则上就近就便，在学校周边、学生家庭所 在的社区或者本村范围内开展活动。规模适中，不提倡开展跨区域的活动。(三)贴近生活。从社会生活中选定主题，关注社会生活，体验社会角色， 关注生活问题；从而学会健康愉悦、负责而有创意地生活。(四)兴趣选择。捕捉最感兴趣的问题，开展社会实践。在合作的过程中， 相互感染、相互促进，更好地发展兴趣，培养特长，提高综合素质。(五)自主协作。关注学生主体意识，让学生有更多机会去自己体验乃至创 造。要充分发挥团队作用，通过协作共同完成实践任务。(六)合理利用各种资源。充分利用各种现有资源(如图书馆、博物馆、社 会实践基地等) ，提高社会实践的实效性。四、组织领导学校成立以学校主要领导任组长， 各年级班主任及其他相关人员为成员的暑 假社会实践活动领导小组，全面负责学生的社会实践活动的组织、策划、实施。 要制定详细的学校暑假社会实践活动实施方案及安全预案，保证活动的顺利实 施，并在暑假结束后及时报送总结。2022 学生暑假活动方案策划(二)暑假将至， 为引导我校学生在暑期社会实践活动中受教育、 长才干、 做贡献，过一个充实而有意义的假期， 结合上级有关文件精神， 兹决定在全校开展 “实践 炼青春青春促和谐”为主题的暑假社会实践活动。方案如下：一、活动主题实践炼青春 青春促和谐二、活动内容(一)开展实践调研活动 写一份调查报告。在暑假期间同学们应尽可能地关注社会， 深入社会， 切实针对家乡开展深入 调查，并根据家乡实际需要，进行献计献策、实践实习等活动，把学校学到的知 识与实践结合起来，从我做起，从小事做起，为社会进步、共建和谐社会献计献 策。(二)开展“传递微笑服务社会”志愿者活动。要求全校同学以班团支部或个人为单位， 以“就近就便”为原则， 走进社区、 街道、敬老院、福利院、图书馆、 广场公园等地开展形式各异的志愿者活动。 期初各团支部可将假期 志愿活动总结上交团委。(三)开展“读好书”活动。青年学生要充分利用假期读好书， 抒写读书感想， 陶冶情操。 开学初教育局 将举办“暑假读好书”征文大赛，希望同学们在假期多做准备。说明： 开学初各团支部将暑期社会实践成果材料统一上交团委办公室， 团委 将对个人与支部进行评比表彰。2022 学生暑假活动方案策划(三)一、指导思想以科学发展观为指导， 以培养青少年的社会实践能力和创新精神为目标， 结 合我校特色和学校现状， 逐步提升资源使用效率， 继续抓好相应的课程开发、 应 用评估、 使用管理等工作， 促进学校教育与社会教育的紧密结合， 探索社会大课 堂实施的模式和特色。二、活动目标1 、充分利用社会资源，开展研究性学习，培养提出问题、解决问题的能力， 提升学生的学习能力；2、激发研究探索科学的欲望；3、培养学生热爱家乡、服务社会的能力；4、形成有学生特色的研究成果，丰富学校校本课程；5 、力争建立一批学生社会活动基地。三、活动时间20xx 年 xx 月-20xx 年 xx 月四、活动形式各班学生以志愿者服务队、少先队等为单位组成活动小组，要求全员参与， 并提倡参加多项活动。五、活动内容1、社会参观活动。通过参观、访问、考察革命遗址、英雄模范人物、杰出 人物、工厂、机关等，深入了解和谐社会建设情况，力所能及地为地方各项建设 事业服务。2 、社会调研活动。绿色环保宣传；水质污染情况调查；白色污染调查研究；关于生活节能状况调查研究；关于生活垃圾分类处理的可行性调查；小学生的消费观念与行为研究；学生上网吧问题研究等。3、社区服务活动。社区保洁活动、社区护绿活动、社区综合宣传活动、社区敬老爱老活动、社区帮困助残活动、社区读书辅导活动、社区公益劳动等。4、 感恩活动。 了解父母的工作和生活情况； 了解父母对自己的期望和要求；了解自己每年的花费在家庭中所占的比重； 了解并清楚记住父母的生日； 了解父 母近 10 年来为自己学习和生活做出的付出；帮父母干力所能及的家务并献上一 份新年礼物， 学会感恩父母。 了解教师的职业特点， 总结多年来对自己最有帮助 的教师，学会感恩教师；回顾你曾收到的关心和帮助，学会感恩周围的人；了解 我们的生活变迁，了解社会的发展状况，学会感恩社会。5 、勤工俭学活动。通过回收废旧物品，变废为宝。六、活动要求1 、就近就便。社会大课堂活动原则上要就近就便，活动小组在学校周边、学生家庭所在的城镇社区范围内开展活动。2、在生活中提炼。从社会生活中选定主题，让学生关注社会，体验社会角 色；热爱生活，关注生活问题。3 、在兴趣中选择。捕捉自己最感兴趣的问题，开展研究。4 、合理利用各种资源。充分利用网络资源，网络已经成为最大的资源库， 在综合实践活动中，要充分利用网络上的技术和资源，搜集信息、处理信息。5 、综合运用各种方法手段。6、坚持“安全第一”的原则。参与社会实践的班级和个人，首先要确保安 全，其次注意自身形象，认真参加活动，为学校和个人树立良好的社会形象。