《识字》3教案.doc

课题（单元）
　第三单元　 识字3

课 型
　讲读课

教学目标
1、认识“雾”、“霜”等13个生字，会写“和”、“语”等6个生字。 2、正确、流利地朗读课文。 3、热爱自然。有收集对子和对对于的兴趣

教学重点
认识13个生字，会写6个字；正确流利地朗读课文
教学难点
抓住重点词句，理解课文内容.

课时安排
两课时

第（二）课时
教学目标
1、正确、流利地朗读对偶歌。
2、整体感知课文，正确、流利地朗读，了解大自然。

　　2．锻炼学生的观察比较、口头表达、交流参与和应变能力。
　　3．培养学生的自信心、竞争意识及团结合作精神。

教学重点
正确读写部分词并理解。
教学难点
整体感知课文，了解大自然给人带来的美好享受。

教学准备
图片、字词卡片。
主备人
黄招连
成员

教学过程
教师行为
时间
学生行为
时间

意图

一、 复习旧知。
1、出示生字。
2、出示自然景色画面，请学生为美丽的景色找“名字”。

二、 学习对偶歌，感受美丽。
1、播放课件。
2、指导朗读。
3、学习第一节。
（1）展示图片：狂风、和风。
（2）什么时候会有“和风”？
4、学习第二小节。
（1）让学生说说自己最喜 欢的景色并读一读。
（2)出示图片“万紫千红”，引导学生理解。

5、 学习第三节。
方法同上。

6、 导读对偶歌。

三、 小结拓展，走向课外。

我们课后还要更多地练习用这些词语来说话。

3

8

5

3

2

读生字、贴词、读词。

1、观看。

2、自由读课文。

3、 （1）看图，用动作表示“和风”。
（2）、练习说话。

4、 学习第二节。
（1）交流自己喜欢的景物，并将感情融入朗读。
（2）练习用“万紫千红”说话。

5、 学习第三节。
方法同上。

6、 齐读对偶歌，加上自己的动作。

自主交流。

2

7

5

3

2

养成复习的习惯。

欣赏图画，对学生进行美的陶冶。

随文理解字词，为学生运用字词服务。

训练学生的表达能力。

作业布置
板书设计

一、读书。
二、写课后词语。
识字 三
和风细雨 鸟语花香 万紫千红 山清水秀
教后反思